陈述句改反问句

1、 句子语气平缓句子语气平缓 老师每天教我们读书、写字。像这老师每天教我们读书、写字。像这样的老师，我们喜欢他，愿意和他亲近。样的老师，我们喜欢他，愿意和他亲近。 老师每天教我们读书、写字。像老师每天教我们读书、写字。像这样的老师，我们怎能不喜欢他，怎这样的老师，我们怎能不喜欢他，怎能不愿意和他亲近呢？能不愿意和他亲近呢？ 怎样叙述可以增强句子的语气，表达出同学怎样叙述可以增强句子的语气，表达出同学们对老师深深的喜爱之情？（们对老师深深的喜爱之情？（怎样改写怎样改写）在句子中加上反问词在句子中加上反问词“难道、怎能、难道、怎能、岂岂”。肯定句中肯定句中加上加上否定词否定词“不、没有不、没有”；否

2、定句否定句中去掉中去掉否定词否定词“不、没有不、没有”。 陈述句改反问句的方法：陈述句改反问句的方法：改句号为问号。改句号为问号。句末尾加上疑问词句末尾加上疑问词“吗、呢吗、呢”。1 1、种子的力量是世界上最大的。、种子的力量是世界上最大的。 2 2、游览了长城，我受到了教育。、游览了长城，我受到了教育。3 3、人的身躯不能从狗洞子里爬出。、人的身躯不能从狗洞子里爬出。改： 种子的力量 是世界上最大的改：游览了长城，我怎能不受到教育呢？改：人的身躯岂能从狗洞子里爬出呢？难道吗？不 人与山的关系日益密切，使我们感到多么的亲 切、舒服呀！ (改反问句 ) 感叹句改反问句：先把感叹句改写成陈述句，然

3、后再改写成反问句。 改：人与山的关系日益密切，使我感到亲切、舒服。 再改：人与山的关系日益密切，怎能不使我感到亲人与山的关系日益密切，怎能不使我感到亲切切 、舒服呢？、舒服呢？ 正确的答案不可能不得分。(改反问句) 双重否定句改反问句：先把双重否定句改成陈述句，然后再改写成反问句。 改： 正确的答案得分。 再改：正确的答案怎能不得分呢？练习练习:反问句改写陈述句反问句改写陈述句1、我们、我们怎能怎能忘记英雄们的事迹忘记英雄们的事迹呢？呢？2、这里的景色这么美，、这里的景色这么美，怎能怎能不不使我们流连使我们流连 忘返忘返呢？呢？3、那浪花所奏的、那浪花所奏的不不正是一首欢乐的歌正是一首欢乐的歌

4、吗？吗？改改:我们不能忘记英雄们的事迹。我们不能忘记英雄们的事迹。改改:这里的景色这么美，使我们流连忘返。这里的景色这么美，使我们流连忘返。改改: 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 改法与陈述句改法与陈述句改为反问句正好相反，去掉反问词改为反问句正好相反，去掉反问词“难道、难道、怎能怎能”和疑问词和疑问词“吗、呢吗、呢”;”;把反问句中表把反问句中表肯定的词改成表否定的词，把表否定的词改肯定的词改成表否定的词，把表否定的词改成表肯定的词成表肯定的词; ;再将问号改为句号。再将问号改为句号。 3 3、反问句改写陈述句：、反问句改写陈述句：练习：按要求改写句子。练习：按要求改写句子。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的 奇迹。奇迹。 （改为反问句）（改为反问句） 贺兰是生我养我的地方，我爱贺兰贺兰是生我养我的地方，我爱贺兰我的家乡。我的家乡。 ( (改为改为反问句反问句 ) ) 父母含辛茹苦地把我们养大，我们能伤他们的心父母含辛茹苦地把我们养大，我们能伤他们的心 吗？吗？ (改为陈述句改为陈述句 ) 母校啊，这些都是您给予我们的财富，我们怎能母校啊，这些都是您给予我们的财富，我们