课题3第1课时　二氧化碳

1、.课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳1以下关于二氧化碳的说法不正确的选项是 A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨D光合作用会消耗二氧化碳2二氧化碳在生活和消费中具有广泛的应用。以下属于二氧化碳用处的是 A医疗 B人工降雨C潜水 D高能燃料3低碳生活，从我做起。以下做法不符合低碳生活理念的是 A出门随手关灯 B垃圾燃烧C回绝使用一次性筷子 D草稿纸双面使用4在实验室通常用带火星的木条；燃着的木条；澄清石灰水；紫色石蕊溶液等实验用品来区别不同的气体。为区别以下几组气体，请你选择适宜的实验用品的编号填在相应的空格中。1区别氧气和氮气选_ _。2区别氮气和二氧化碳选_ _。3区

2、别氧气和二氧化碳选_ _。4区别一氧化碳和二氧化碳_ _。5为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如下图的实验：1写出石灰石与稀盐酸反响的化学方程式：_ _。2用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是_ _。33处的澄清石灰水变浑浊，这是由于_ _的缘故。6超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解才能强的绿色环保溶剂。以下有关超临界CO2流体的说法错误的选项是A不能燃烧B是CO2呈现的一种特殊状态C可取代多种有毒、易燃的溶剂D是一种与干冰化学组成不同的物质7如图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方

3、案：小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液_变红_。小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水_ _。该反响的化学方程式是_ _。以上两个方案中，我认为_ _填“小燕或“小苗的方案是正确的。8实验是进展科学探究的重要方式。某同学设计如以下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：1实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_ 。2实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 _ _，该反响的化学方程式是_ _。3实验2是在实验1的根底上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_ _填序号号棉球先变色，通过此

4、现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_ _。参考答案1 A【解析】 二氧化碳不帮助呼吸，能使人致死，但没有毒性，故A说法错误；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，故B说法正确；固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨，故C说法正确；光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用会消耗二氧化碳，故D说法正确。2 B3 B【解析】 垃圾燃烧，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，应选项不符合“低碳生活理念。41 2 3 4 。5 1 CaCO3 2HCl=CaCl2 H2OCO2 2 2处液体由紫色变成红色 3 二氧化碳与氢氧化钙反响，生成了白色的碳酸钙沉淀 6 D 【解析】 CO2流体是CO2呈现的一种特殊状态，成分与干冰化学组成一样。7 变红 变浑浊 CO2CaOH2=CaCO3H2O 小苗 81 水 2 纸花由紫变红 CO2H2O=H2CO3 。3 二氧化碳的密度比空气大 【解析】 1实验1采用科学探究中的控制变量法，由图示可知，该实验控制的变量是水。2实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳与水反响生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，那么观察到的现象是石蕊纸花变红色。3将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球都不变色