儿童视知觉能力的培养

1、儿童视知觉才能的造就（转）转载解释：今天听一个同事说他的小孩写作文的时刻，老是不写标点符号，还消失很多错字，特殊是经常把部首写反.怎么批驳都不起感化.我没有现实懂得这个孩子的功课情形，但是，我初步推想这个孩子可能消失视知觉才能的问题，所以特转如许一篇博文，以便这位同事浏览.儿童视知觉才能的造就一.儿童视知觉成长的一般纪律儿童视觉的形成和成长是具有必定例律的，不合年纪阶段的儿童，其视觉成长也会表示出不合的阶段性特点.美国粹者N.Barraga（白拉格）列出了儿童正常的目力成长表：01个月，看光或相干事物，眼肌调节才能差.12个月，追视物体及光源，对色彩斑斓物感兴致，盯住大人的脸，开端双眼调和活动

2、.23个月，注目地看，能差别面貌，黄色.橙色及红色.34个月，眼睛活动加倍自如，目力有所改良，能较顺遂地追视物体.45个月，视点由物体开端向身材各部分转移，妄图抓或移向其爱好的物体，开端用视觉摸索情形，能认出熟习面貌，视野发育亦趋完美.56个月，够到或抓住物体，标明手眼调和开端.67个月，视点能从物体转向物体，捡起掉落的物体，眼球能自如移动.78个月，练地不雅察物体并注目成果，不雅察活动物体并能快速追视.910个月，目力很好，转眼自如，能搜寻物体甚至转向角落，模拟面部神色或玩看到的游戏.11个月1岁半，视觉敏捷，视功效充分成长，玩积木或组装物体.1岁半2岁，经由过程视觉不雅察将物体配对，指出书

3、中的物体，模拟敲打与行动扮演.2岁2岁半，远距离视觉成长，模拟其他活动，指出爱好的色彩，视觉记忆力加强.2岁半3岁，分辩几何图形，画圆圈.椭圆.长方形.三角形.捣洞或对接.3岁4岁，依外形分类，深度知觉较好，画长线.十字及其他很多外形.4岁5岁，眼手调和才能加强，会做涂色.剪贴等手工.5岁6岁，不雅察丹青内接洽，会摹仿简略字母.6岁7岁，摹仿抽象丹青，写字，浏览.二.视知觉才能的重要内容在心理学中，视知觉是一种将到达眼睛的可见光信息解释，并应用其来筹划或行动的才能.视觉不但介入了知觉的庞杂进程，同时也是一种须要经由一番成长才干获得的才能一一看了，是否知觉到它的消失？孩子的视觉才能有没有成长到他

4、本身的年纪程度？他的这种程度是否足以敷衍看到的视觉材料并分辩出它们的不合？可想而知，假如儿童的视知觉才能成长缺少，即使有正常的视觉器官，做到收视反听，也会经常“出错”.视知觉成长消失三个症结期：第一个是胎儿9个月阁下时母亲的活动状态，这对胎儿前庭均衡体系的立与进修最为重要，所以，儿童教导学专家倡导恰当遛胎，倡导孩子“百日”时的翻身昂首练习，勉励废弃婴儿推车，多背多抱，倡导爬行练习等；第二是出生之后从仰卧到俯卧的“龙昂首”.从被抱到被背的两次空间扭转完成的情形；第三是进修爬行的情形，爬的越多越有利于孩子对空间关系的认知.视知觉才能重要包含以下五个内容：.视觉联想才能.这是由视觉经验决议了的联想才

5、能.有的孩子看见某一图形或形象，便能联想到类似的或者相反的图形或形象，有的孩子则不克不及.有的孩子能将破裂的图形联络起来，构成一个完全的.有意义的图形，应用联想填补视觉信息的缺少.视觉联想才能对于孩子在上学之后解决几何问题.应用题问题.形象思维问题等，均有很大帮忙.视觉联想才能低下的孩子，经验穷困，创造力低下，只能机械的进修.视觉记忆才能.视觉记忆才能是大脑对眼睛所见到事物的印象保存的才能，有的儿童视觉记忆力很强，对阅历的事物过目成诵，对文字.图形和其他事物，看过一遍之后，能保持很长时光的记忆.这对孩子的辩认.思维.懂得都有很大的帮忙.一旦儿童视觉记忆力不良，则在后期进修中就会对文字书写.文字

6、浏览与图形辨认觉得艰苦,天然会影响懂得力与进修后果.视觉分辩才能.视觉分辩才能是指个别把一个物体与别的一个物体差别出来的才能，包含求同和求异两个方面的才能.这种才能是短时光内视觉信息留意.视觉摄守信息.提取曩昔贮存信息.信息对比剖析.信息加工断定.言语表达的进程.儿童的进修离不开对人.物.线条.图形或文字的分辩才能，这种视觉分辩才能跟着年纪的增长而不竭进步.视觉分辩才能是影响孩子进修的重要身分，一些孩子到了入龄却没有正常孩子的视觉分辩力，当进行抄写.浏览课文的进修活动时,天然是力有未逮了1 .手一眼调和才能.视觉与动作老是密不成分的.看见进修材料之后必有所反响，或是书写，或是言语表达.所以手眼

7、调和才能是视知觉才能的重要内容.2 .视觉追踪才能.经由过程练习孩子眼球追视.检视物体的才能，进步视觉广度与速度.三.孩子视知觉缺少的重要表示和形成原因（一）重要表示1 .小时侯倒着爬.2 .经常把鞋穿反了.3 .拼音“b.d”“p.q”经常搞混.4 .数字3.5.7会阁下颠倒过来写，偏向是反的，常把6和9.2和5等认反.5 .不克不及直不雅的评价大小或长短等6 .不克不及分辩简略的形近字，如“由”和“田”.“人”和“入”等.7 .分不清“田”字格的阁下.高低方位.8 .对图形不雅察不细心，不克不及按照准确的答案找出对应的数目.9 .在本身小区内不克不及本身回家10 .不克不及指认出自家或怙恃

8、的德律风号码当孩子有以上这些表示时,则解释孩子视知觉消失了必定问题，视知觉才能缺少的孩子须要实时练习进步，不然到了入学之后在进修上就会消失问题，如“上”和“下”.“手”和“毛”分辩不清；数字混杂，数学竖式对齐总出错，念书跳字，看书跳行，人家目下十行，他却只能看几行，人家能看到整体，他却只能看见一个局部，有时他写出来的字是反的，或者阁下高低颠倒；有的没有空间感，不克不及把字写在格子里；写功课也丢三落四.拖拖沓拉；做起应用题来异常艰苦；无论在功课和测验中，都邑消失一些莫名其妙.不成思议的错误.碰到这种情形，教师或家长假如剖断为丝比漏”，那就错了，假如再责备他进彳立场不卖力，那更冤枉孩子了.视知觉成

9、长缺少的孩子，家长需进步小心，要早诊断早进步，不然后期成长为视觉障碍会对孩子本身和家长带来极大的忧?.（二）重要原因1 .先天原因.如小儿白内障.青光眼.弱视等；胎儿时代母亲活动缺少，遛胎少，这影响了胎儿前庭均衡体系的树立（所以我们倡导“遛胎”）.后天原因（1）出生之后没有很好地完成从仰卧到俯卧的“龙昂首”.从被抱到被背的两次空间扭转（所以我们倡导“百日”时的翻身昂首练习，勉励废弃婴儿推车，多背多抱）.（2）没有经由爬行就会走路或者爬行很少的孩子（所以我们倡导爬行练习）,爬得越多越有利于孩子又t空间关系的认知.(3)自动抽烟.婴幼儿的眼球正处于发育期，烟草中的毒性富化物影响视神经的发育.(4)

10、早期视觉经验的褫夺.婴幼儿早期视觉才能成长与足够的视觉信息刺激是分不开的.曾有人对同李双生的小老鼠做过实验，将刚出生的一只老鼠的眼睛蒙上，而另一只则正常成长，成果一段时光后，用来实验的老鼠几乎什么也看不见.(5)家庭原因.过多把孩子交给电视.电脑.孩子长时光盯着电视.电脑屏幕，不但会使孩子眼球活动削减，还会使眼球充血，消失眼球湿润，甚至导致眼球视网膜的感光功效掉调，造成植物神经杂乱等.(6)家长错误的教导方法，克制了孩子视知觉的成长.如当孩子消失了视知觉缺少引起的错误时，家长立时给孩子指出来：“你能不克不及看细心点啊？”“你真是个维漏精”“你还长不长记性啊？”等等.这些消极的评价对孩子的行动问

11、题起到了强化的感化，孩子会认为本身生成就是如许的孩子，他也没有办法.四.若何进步幼儿的视知觉才能视知觉才能缺少的孩子在日常生涯中不单会被误认为是丝比漏”，还可能被扣上“多动症”“捣乱分子”“弱智”的帽子.这都是很不公正的，只能给孩子造成更大损害，解决不了问题.那么怎么去解决孩子的问题呢？进行视知觉才能的练习是最好的门路之一.1 .划消数字示例图表一：下图中包含25个数字，请你依次划掉落1.2.3.25,请求画的时刻要同时把数字读出来.姓名:用时:准确率:13179125423119222181524j1614325261171018202 .玩七巧板找一套传统的或者克己一套“七巧板”，事先设计

12、一些简略的图形组合，再逐渐将不合的图形组合成庞杂的图形，让孩子摆出来，最后让孩子依据本身的记忆摆出所看到的图形.3 .扑克牌游戏家长可以随意选4张牌，一线排开，让孩子细心看一段时光并记住，15秒后收走,让孩子依次排出；或者将个中的两张变换地位，让孩子说出来，之后可恰当加大难度4 .找不合两幅略有差此外画让孩子找出不合之处.5 .辨色彩让孩子闭上眼睛，说出爸爸.妈妈穿戴的衣帽.鞋袜等是什么色彩的.为了增长孩子对游戏的兴致，也可以请爸爸或者妈妈闭上眼睛，说出孩子穿戴的衣帽.鞋袜的色彩.6 .手影游戏在室内关掉落主灯，留下一个小夜灯，和孩子一开引双手做出各类造型，让孩子体验空间变更的奥妙.视觉记忆练

13、习假如在短时光内能记居处看到的进修材料，速度就能进步，为此，可以让孩子看一幅丹青1到3秒（如下图），然后在不看丹青的情形下把呈现的图案画下来，请求与本来的画一样.跟着呈现的几何图形的难度的加深或呈现时光的逐渐缩短，孩子刹时视觉记忆才能将会得到极大的进步.7 .作比较演习比较物体的大小，外形，重量，质地的特点，并用手去触摸物体来验证视觉成果，也有助于儿童锤炼视觉记忆的才能.8 .涂色彩一幅有色图形，一幅无色图形，让孩子对应涂色（如下图）亲子活动活动一：回头看让孩子仰卧在床上，妈妈手拿色彩鲜艳的铃铛等响铃玩具，先在孩子面前摇响玩具以吸引孩子的留意，然后拿着响铃慢慢地阁下移动，使孩子宝的投追随面前移

14、动的玩具而移动.妈妈假如同时与孩子“措辞”，也能吸引孩子留意到玩具，同时还会有促进母子情感的后果.（留意：刚开端演习时，阁下移动玩具的幅度可小一些，玩具应离孩子近一些.等孩子稍大些后，再慢慢增长移动玩具的幅度和距离孩子的高度.）活动二：会移动的光线预备手电筒一个孩子仰卧在床上，妈妈用手电筒照天花板，并用手指向照亮的地方，逗孩子看.等孩子发明亮光后再移着手电筒光，让孩子的视线跟着光线移动，造就孩子的视觉追踪才能.活动三：不见了，拿到了预备：孩子爱好的两个小玩具，两块外形大小一样的小手帕第一步：妈妈在离孩子12米处拿出玩具引起孩子的留意，同时对孩子说：“这是什么？这是小熊.”又拿出一块手帕，将手帕

15、盖在玩具上，然后有意惊异地说：“哎呀，玩具哪去了？”勉励孩子爬曩昔找.找到后将小熊给孩子玩一会儿.第二步：发动孩子将玩具给妈妈，再来找一找.此次可在孩子的视线外将玩具盖好，再拿出另一块手帕放好，但里面是空的，勉励孩子去找玩具.不雅察孩子是否能在揭开手帕之前不雅察一下，再着手找到玩具.(假如孩子看不到玩具就不再查找，可以由怙恃将玩具拿出来给他看，再给孩子玩.多次游戏后，孩子就会记住，看不见的器械没有消掉，今后他就会有兴致去查找从视线中消掉的器械.这种游戏有助于孩子树立客体永远性概念.)活动四：家长怎么说，孩子才会听这里有5个引诱孩子合作的技能：(1)描写.把你看到的事或问题描写出来.不要说：跟你

16、说若干遍了？上完厕所要把灯关上！应当说：厕所的灯开着呢.(2)给孩子供给信息不要说：谁喝完牛奶没放回冰箱？应当说：牛奶不放回冰箱会坏掉落.(3)用一个词表述不要说：你看看你，又把垃圾随地乱扔！我给你说过若干次了垃圾应当扔在垃圾箱里！你怎么就是记不住啊？你怎么那么没记性啊？应当说：孩子！垃圾.(4)说出你的感触感染不要说：你很没礼貌！你老是打断他人讲话！应当说：我刚开端措辞就被打断了，我觉得很朝气.(5)应用字条：友爱的宝贝：我知道你忙于游戏和进修，但是玩具照样要整理好！爱你的妈妈幼儿视觉追踪才能的造就晋升视知觉落伍儿童的才能，则可以应用剪纸.着色.走迷津.拼图等办法，演习眼睛对各类图形.线条和

17、空间的熟习，假如不竭地给以演习或视觉刺激，就能由简而难地晋升视知觉才能，从而奠基孩子今后识字.写字和浏览的基本.上一节我们已经就视知觉落伍的成因做了介绍，并介绍了几种练习视知觉才能的办法，在这一节中，我们将再为家长多介绍几种练习孩子视觉追踪的具体办法.家长在给孩子练习的时刻必'定要留意方法办法，多勉励.引诱孩子，积极去存眷孩子的每一点小小的进步.1 .抛球入杯.预备一个乒乓球与一个塑料纸杯，一只手把球丢在地上，另一只手拿着杯子去接弹起来的球.2 .小猫垂纶.用长为80cm的木棍，一端拴一根长为80cm的细绳，绳的另一端拴一段4cm的小木棒，在必定距离外钓起位于身材大约50cm的一些竖立

18、的矿泉水瓶，在一准时光钓的越多越好.3 .丛林寻宝把每组中不合外形的谁人宝贝圈起来或从后面写上宝贝的个数.如下图：666666666686666666666666666666686666666866666666668666668()个666666666066666666666660666666666066666666666606666666666()个888888883888888883888888838888888838888888888388888888888()个FFFFFFHFFFFFFFFFHFFFFFFHFFFFFFFFFHFFFFFFFFHFFRFFFF个GGGCGGGGGGGG

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20、2*2画起，视孩子情形而定.5 .火眼金睛.找一些小石子或者玻璃球放在盒子里，由爸爸或者妈妈敏捷打开盒子让孩子看几秒钟，然后再敏捷合上盖子，让孩子说出盒内小石子或玻璃球的个数.之后难度要加大，要不竭的变换个数.6 .视觉追踪.如将一个球用线吊在房顶上，摆动这个球，让孩子用眼睛注目这个球,或者将一个球放在一个在盆子里迁移转变，让孩子注目这个迁移转变的球.7 .抛接球.左手拿一个合适孩子抓握的球（如网球），抛起球用右手接住，然后,右手抛左手接.留意，高度要合适，以刚抛过火顶为宜.亲子活动活动一：昂首看在给孩子喂完奶后，使孩子的头靠在你的肩膀上，轻拍他的背几下，然后用手轻扶孩子白头部，使孩子的小脑壳

21、能天然竖直少焉.孩子空肚时,使孩子俯卧床上，将其两臂愚昧于胸前方，妈妈将孩子的头转至正中位，用玩具引起孩子留意后逐渐将玩具置于孩子头正上方，练习孩子短时光地昂首.可重复演习几回.留意：经常将孩子竖直抱起，可逐渐延伸孩子竖直头颈的时光.孩子俯卧时，应经常调剂玩具距离孩子的方位和角度，防止孩子长时光注目某处形成对视或斜视.活动二：气球在哪里在孩子跟前拿个黑色鲜艳的红色气球，在距离孩子30厘米处往返移动，让孩子的眼光跟着气球迁移转变.活动三：看看会走的皮球第一步：怙恃让孩子抱一抱皮球，用皮球在孩子的前胸.后背高低阁下滚动，逗他愉快，并说：“圆圆的皮球来了！皮球爱好找孩子玩，看啊，又走了，真好玩！”使孩子熟习滚动的