读《给教师的一百条建议》有感_第1页
读《给教师的一百条建议》有感_第2页
读《给教师的一百条建议》有感_第3页
读《给教师的一百条建议》有感_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、读给教师的一百条建议有感城关镇北极小学：郭刘巍读给教师的一百条建议有感流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。 好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽 甘洌，沁人心脾。 苏霍姆林斯基的学术著作给教师的一百条建议就是一本难得的好书。书里的100条建议，我深有感触，就把它放在床头，有时间总喜欢细细阅读，静静感受。每次捧阅，心灵总是为之震撼。 苏霍姆林斯基，这位生活在另一个时代，另一个遥远国度的大师，他的思想居然能够超越国界，超越漫漫时空，在今天，他的教育理念、教育思想仍然如此先进，真不愧是教育思想的集大成者。 （静心阅读，他如数家常般的每一句话 是那么实在又那么在

2、理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题，他的思维方式和工作态度真得让人钦佩，他的很多实例仿佛就发生在我们身边，他的很多话语仿佛就是针对我们当下的教育，当下的课堂 所说，通俗中透着睿智，简单中给我们无尽的启发 这本书中给我印象最深的一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地 读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。他在书中举了这样一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的，不

3、过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”！”感动之余，我也豁然开朗，“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！” ·突然之间我明白了，为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢 源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学环节的设计可谓精心，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，感到语言贫乏，缺乏感染力，有“书到用时方恨少”之感呢？我想这就是用一辈子来备课和用课前几小时来备课的不同效果吧。· 试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说： “活到老，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作为一个真正的教师所不可缺的“精神底子”。我们不要抱怨时间的流逝如水似箭，不要将精力付诸于疲于应付上，主动地去做每一件事情，快乐地去做每一件事情，让时间来证明自身的价值。” · 这一条条建议无一不闪烁着大师智慧的灵光，指引着为师者前行的方 向。它是一本适合各个层次教师阅读的作品，深刻的理念蕴藏于直白而简约的文字、生动而翔实的案例，让人在轻松的阅读中得到启迪。每一条建议都植根于实践的土壤中，具有很强的科学性和可操作性。与大师对话，每每受益匪浅。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论