篮球单元知识结构图

1、篮球教学篮球防守战术图文介绍篮球战术是篮球比赛中队员之间相互协同行动的方法。其目的是为了更好地发挥本方队员的技术与特长，制约对方，力争掌握比赛的主动权，争取比赛的胜利。一、进攻战术进攻基础配合：传切配合 突分配合 掩护配合 策应配合传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。 【配合方法】传球给后，立即摆脱对手向篮下切入，接的回传球投篮。 【配合要点】切入队员要掌握好切入时机，利用好假动作和速度；传球队员注意用假动作吸引牵制对手。【易犯错误】切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、不到位，隐蔽性不强。突分配合是持球队员在突破过程中受到防守

2、队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的方法。 【配合方法】从防守者的左侧突破，协防，封堵向篮下突破的路线，此时及时跑到有利的进攻位置，接的球投篮。【配合要点】突破动作快速突然，既要做好投篮的准备，也要随时准备分球。【易犯错误】突破时只看球篮没有随时观察场上攻守队员的位置与行动，分球不及时。配合队员选位摆脱时间、位置与距离不当。掩护配合是进攻队员选择正确的位置，用自己的身体以合理的技术动作挡住同伴的防守队员的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得进攻机会的配合方法。 【配合方法】传球给后跑到的侧面做掩护，接球后做投篮或突破的动作，吸引，当到达掩护位置时，持球从的

3、右侧突破投篮。掩护后及时移动到有利的位置去接球或抢篮板球。【配合要点】 掩护队员的行动要隐蔽快速；被掩护队员要注意用假动作吸引对手，当同伴到达掩护位置时，摆脱对手动作要突然、快速。【易犯错误】掩护的位置、距离及掩护动作不合理。掩护者没有隐蔽自己的行动意图，被掩护者没有运用假动作吸引防守者。掩护队员作掩护后没有及时转身护送或参与配合进攻。策应配合是进攻队员背对或侧对球篮接球后，以他作为枢纽，配合同伴的切入或掩护，形成的一种里应外合的配合方法。 【配合方法】摆脱防守插到罚球线做策应，将球传给并立即空切篮下，接的策应传球投篮。【配合要点】策应者要及时抢位，传球人要及时地将球传到策应者远离防守的一侧。

4、【易犯错误】策应队员摆脱抢位不及时、不主动；策应队员接球后重心太高；策应队员没有随时注意观察场上情况，不能及时的将球传给获得有利进攻机会的同伴或自己寻找机会进攻；策应配合时的位置、距离不适宜。快 攻：长传快攻 短传快攻 运球突破快攻 长传快攻只有发动和结束阶段，它最大的特点是结构简单，速度快，参加的人数少和成功率高。但由于传接球距离较长，传球的准确性比较难控制。 【配合方法】以抢后场篮板球长传快攻为例，抢到后场篮板球后，首先观察场上情况，寻找长传快攻机会。和判断有可能抢到篮板球时，便立即起动快下，争取超越防守队员接的长传球投篮。 短传快攻的特点是容易发动，结构清楚，配合机动灵活，不易防守。但由

5、于队员传接球距离短，速度快，对配合的技巧性要求较高。短传快攻由发动与接应、推进和结束三个阶段组成。 发动与接应阶段 推进阶段 结束阶段 快攻的发动有：抢获篮板球后发动快攻、抢断球后发动快攻和跳球获球后发动快攻。快攻的接应有：固定接应和机动接应。固定接应有：固定人，固定地区，不固定人，固定地区 ，固定人，不固定地区，以上固定接应初学阶段的同学可 以采用。机动接应，接应队员和接应地区都不固定，机动灵活，防守队员不易控制接应点和接应队员，当获球后，、根据场上情况均可去接应的球，、快下。 二攻一配合方法 当结束阶段形成二攻一时，两个队员应保持适当距离，依据防守队员的位置和防守情况进行配合。如

6、(图1)所示，、短传推进至前场，持球队员当向前移动阻扰时，可乘机传给上篮。 如(图2)所示，若防守队员，无意中途堵截，而且紧逼防守，则应直接运球上篮。如(图3)，如果中途上来防守，则乘机分球给异侧切入的同伴投篮。二攻二配合方法如（图一）所示，当快速结束阶段形成二攻二时，迎前防守时，向插中的传球，传球后迅速切向篮下，接回传球上篮。要着重讲清进攻的概念、意义和发动快攻的时机，使学生明确快攻战术组织形式和结构，以及完成快攻配合的主要因素和条件。示例 使学生熟悉接应第一传跑动路线的练习（图二）。教师将球传给篮下的，用球碰篮板，抢篮板球后将球传给同侧跑向边线附近接应的，沿边运球后传球队给教师。

7、教师接球后再传篮下，练习同上，依附此连续进行练习。要求：、掌握起动时间（、抢获篮板球为起动时间），侧身跑动，接运球要快速，符合规则要求。根据队员技术水平可要求用单手引球。、传球要快速、及时、准确。示例 提高接、运、传技术结合运用能力（图三）。自抛篮板球，同侧接应，接球后沿边线运球，传球给教师后切向篮下，接教师回传球，运球上篮。抢篮板球后传给同侧跑向边线接应的，练习同。练习后依次轮换位置，至，至，至。依次连续进行练习。要求：同上。机动接应练习示例 机动接应练习（图四）。投篮、抢篮板球。向左或右侧移动选位接应，根据接应区域和位置做一传。接球后运突，传球后快速插上，两人快速推进至前场，结束快攻后，从场外返回，排到后，排到后。加长第一传距离与接应的练习 要求：判断球的落点，跳起抢篮板球，根据接应的区域和位置选用空中传球、落地后传球或运球摆脱传球，不论选用那种传球，均应避免盲目性传球。要主动、积极选位接应，防止等球。示例 加长第一传距离与接应的练习（图五）。三人一组按图示站立。教师将球抛向篮板，、冲抢篮板球。抢获篮板球后，沿边线向前快速移动，接的第一传后向前场运球推进。在传球后立即向前场冲跑，接回传球后运球上篮。要求：传球要及时、准确、到位、行进间接、运球衔接要连贯，插上要快速。示例（图6）四人一组，、相互传球，、随时准备断球。当断到球后，迅速快下，在运球推进中传球给