语文S版六年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题

1、语文S版六年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读宋词，完成练习。清平乐·春归何处春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。1整首词以“_”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。2作者寻春不见，内心充满了_，正如词中所写的“_”。春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。3解释词语。无行路：_。4诗人要与( )“同住”。A.能找到春天的人 B.家人C.朋友 D.春天春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。5写出下列字的意思。啭：_ 

2、;因：_6用自己的话说说前两句词的意思。_7黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是（）A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在B.黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇C.寻找春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情2. 阅读古诗，完成练习。书愤（其一）陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。1解释下列词语的意思。（1）书愤：_   （2）早岁：_（3）衰鬓：_   （4）名世：_2“塞上长城”引用了南朝宋时名将

3、_（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“出师一表”引用了三国时_（人名）的典故。3“书愤”之“愤”表现了作者_，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的_，并在诗中通过_的表现手法呈现出来。4下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。C.尾联叙事抒情，诸葛亮在出师表中曾说过“北定中原，兴复汉室”。D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤

4、慨。5简要概括诗歌颔联描写的内容。_3. 阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？_2唐宋诗醇评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。_4. 诗词阅读卜算子·送鲍浩然之浙东，回答问题。卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1本词上、下片各写了什么？请作简要概括。_2上片“眼波横”

5、“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？_3下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？_5. 阅读古诗，完成练习。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。（注释）选自全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。1全诗写了哪些意象？主要表达了怎样的情感？_2诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。_6. 阅读宋词，完成练习。临江仙·送钱穆父宋苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不

6、用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。注释：都门：都城的城门。改火：这里指年度的更替。春温：指春天般的温暖。古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。筠：竹。逆旅：旅店。 1判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。前三句写词人与朋友分别已久，历经世事沧桑，见面强颜欢笑。（_）第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。（_）2“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”营造了一种_的氛围，表达了作者_的心情。3“人生如逆旅，我亦是行人”两句，有人认为是豪放达观，有人认为是失意惆怅，你的看法是什么?请作简要分析。_7. 阅读下面的诗歌，完成练习。寒食孟

7、云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。（注释）寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。明朝（zho）：明天。空斋：空荡的书斋。流莺：鸣声婉转的黄莺。把酒：手执酒杯，谓饮酒。杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。1结合注释，写出下列诗句的意思。

8、（1）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。_2孟诗的前两句借_的美好景象，抒发了诗人_之情。这两句诗一写繁华，一写_，用的是以乐景写哀情的_手法。3对这两首诗的赏析，不正确的一项是（   ）A.“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。B.寒食一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，传达出一种抓住人心的悲哀。C.寒食寄京师诸弟一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。D.孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦

9、的情怀；韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。4传统节日寄托着人们的感情，请选择一个节日，写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。节日：_诗句：_8. 诗歌阅读。雪梅卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须雪三分白，雪却输梅一段香。注释卢梅坡：宋代诗人。降：服输。评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。1从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为_。2以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？_9. 朗读古诗江上渔者，完成练习。1把诗句补充完整。江上_，_鲈鱼美。君看_，出没_。2给下面的多音字选择正确的读音,填在

10、括号里。móméi(1)君看一叶舟,出没（_）风波里。(2)小明今天没（_）有去上学,因为他生病了。sì shì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_）的。(4)他似（_）乎有一点不高兴。dàntán(5)一个弹（_）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。(6)他弹（_）奏的乐曲非常好听。3解释下列词语的意思。（1）渔者：_（2）但：_（3）出没：_4填一填。江上渔者的作者是_代的_。反映了_，唤起人们对的注意。5这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？_6根据诗意写诗句。（1）看看那些可怜的打鱼人

11、吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。_（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。_10. 阅读古诗，回答问题。 绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（注释）迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。泥融：这里指泥土湿润。鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。1填空。 这首诗描写了_的景色，表达了诗人对_之情，我们还学过他写的_和_。诗中写到的事物有_、_、_、_、_、_、_、鸳鸯。2请写出这首诗中后两句诗的大体意思。  _3上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗? 两个

12、_鸣翠柳，一行_上青天。西塞山前_飞，桃花流水_肥。留连_时时舞，自在_恰恰啼。11. 阅读唐诗雨过山村，完成练习。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。注：鸡鸣：鸡叫。相唤：互相招呼。浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。中庭：院子中间。1解释诗题。_2诗中“鸡鸣”的原因是()A.天快亮了，公鸡啼鸣。B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。3诗中所写的景象是()季的。A.春 B.夏 C.秋 D.冬4判断，对的打“”，错的打“×”。(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（_）(2)第三句写妇姑冒雨浴

13、蚕，表现农家之忙。（_）(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（_）5用自己的话写出这首诗的意思。_12. 课内阅读。西江月.夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（   ）A.明月/ 别枝/ 惊鹊B.七八个/星天外C.听取/ 蛙声/ 一片D.旧时/ 茅店/ 社林边2词中描写的是_季节的景象。你是从_、_、_看出来的。3词的上片写了哪些夏夜

14、特有的声音？_4对西江月·夜行黄沙道中一词赏析有错误的一项是（      ）A.“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C.“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D.这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。13. 阅读古诗，完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是_。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“_，_”。2“_”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（_）。A君自故乡来，应知故乡事。   B春风又绿江南岸，明月何时照我还。C海上生明月，天涯共此时。   D莫愁前路无知己，天下谁人不识君？3下列对古诗的分析，不正确的一项是（   ）A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众