四年级语文下册 第2单元 8《拥抱大树》3 沪教版

1、 “拥抱拥抱”是人类特有的表达感是人类特有的表达感情的一种方式。情的一种方式。什么是什么是“拥抱拥抱”8 拥抱大树读第读第1 1、2 2节，提出疑问节，提出疑问为什么要拥抱大树？为什么要拥抱大树？拥抱大树的目的是什么？拥抱大树的目的是什么？课文运用了课文运用了“倒叙倒叙”的叙述的叙述方法，方法， 倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。给文章给文章造成悬念造成悬念，引人入胜引人入胜。 美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，怎么会美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，怎么会出现丹尼尔拥抱、亲吻大树这一幕奇怪的场景？出

2、现丹尼尔拥抱、亲吻大树这一幕奇怪的场景？ 因为丹尼尔 ，而绿化管理局提出的“特别的方案”中规定，丹尼尔 ，所以在美国纽约曼哈顿的这家快餐店门口，出现了丹尼尔拥抱、亲吻大树这幕奇怪的场景。 美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，怎么会美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，怎么会出现丹尼尔拥抱、亲吻大树这一幕奇怪的场景？出现丹尼尔拥抱、亲吻大树这一幕奇怪的场景？ 因为丹尼尔虐待树木，违反了国家有关绿化和保护树木的法律，而绿化管理局提出的“特别的方案”中规定，丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水，所以在美国纽约曼哈顿的这家快餐店门口，出现了丹尼尔拥抱、亲吻大

3、树这幕奇怪的场景。 绿化管理局为什么提出以绿化管理局为什么提出以“拥拥抱大树抱大树”来作为处罚的特别方案？来作为处罚的特别方案？ 绿化管理局提出以“拥抱大树”来作为处罚的特别方案，是为了 读第读第5 5节，思考：通过这次处罚，节，思考：通过这次处罚，丹尼尔明白了什么？丹尼尔明白了什么？ 通过这次处罚，丹尼尔明白了：树木是人的好朋友，我们应该善待它，爱护它。大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会快乐、美好。把下列把下列“间接引语间接引语”改为改为“直接直接引语引语” 丹尼尔说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂

4、得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会快乐、美好。 丹尼尔说：“这件事给了我深刻的教训，使我深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会快乐、美好。” 再读再读1 1、2 2节，用节，用“ ”划一划从哪划一划从哪里看出丹尼尔拥抱大树是真心诚意的？里看出丹尼尔拥抱大树是真心诚意的？ 一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语语:“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你，请原谅我吧你，请原谅我吧” 壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。 那壮汉才松开双手，又在树干上重重地那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。吻了一下，离开了人行