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文档简介

1、科学幻想画教案设计教学目标学问与技能：学习用绘画形式表现科学幻想的内容。过程与方法：通过观赏，加深同学对宇宙航天的了解，增加他们的环境爱护的意识。培育同学的想像和勇于创新、团结合作的精神。   情感态度与价值观：培育和激发同学进行科幻画创作的爱好，引导同学乐观主动地收集创作参考资料。以此培育同学学科学、爱科学、用科学的爱好，提高同学科学的创新力量。教学重点针对自己关注的问题，提出设想并把它描绘出来。教学难点启发同学的创作意识，用绘画形式表现科学幻想的内容。教学预备有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。教学程序教 师活 动学 生活 动一、导入  &

2、#160; 新课1.提问：请同学们看一段小品昨天今日 明天咱们今日也要看看过去，说说现在，幻想将来。过去家用电器有手电筒，现在家用电器有什么？2.生活方面有什么变化？3.请同学们打开书第8页，观看敦煌飞天，嫦娥奔月，天使图片，这些故事都表达了人类飞行的愿望，随着科技的进步，我们都实现了哪些飞天的幻想？4.小结：我们实现了过去的幻想，在生疏和改造自然的同时也不会停止幻想与探究，今日的幻想可能会成为明天的现实，将来的生活是秀丽的，将来的世界是靠大家想的5.大家幻想一下，将来我们人类会是什么样？6.板书课题：科幻画7.科幻画的特点？1.液晶电视、手提电脑、掌上电脑、遥控冰箱、微波炉等；2.住楼房、别

3、墅，有私家车等；3.飞机、热气球、宇宙飞船、升空的航天飞机；4.同学说出自己的幻想。5.了解科幻画要敢想、敢画，用色大胆丰富，颜色明丽。二、学习    观赏1.受地球资源铺张的启发创作的电源释放机的绘画。2.受消防队员工作难度大启发创作空中救火员的绘画3. 生活的提高人们的健康却越来越糟，加上各种疾病的损害启发创作的人体器官再生系统的绘画。4.受环境污染、人口拥挤的启发创作的将来水世界等。提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑？你觉得要表达什么样的幻想？同学说出想法，表述自己的感想，展望将来。三、启发    思考1.提问：

4、你在生活中有什么样的苦恼？你最关注的是什么？2.构思：依据同学们的意见，同学总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅秀丽的画面。3.小结：我们不但要幻想将来。还要把幻想变成秀丽的画面。沟通：同学分小组进行，然后把自己的苦恼告知大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决方法。四、指导    创作绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，颜色明丽。同学构思五、同学    创作老师个别辅导。同学开头创作画草图六、总结    沟通同学草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画颜色画时参考。同学对科学幻想画进行评价七、课外&

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