城市社会调研实习 教学大纲.docx

1、城市社会调研实习课程教学大纲v课程基本信息英文名称UrbanSocialResearchPractice课程代码URMA6021课程性质专业选修课授课对象城市管理专业学分2学时2周主讲教师修订日期2021年5月20日指定教材无二、课程目标（一）总体目标：以应用型本科人才培养为目标，结合市场对人才需求的多样性，通过该课程使学生可以运用所学的城市管理、城市市容建设和城市规划等理论，观察和思考城市中面临的问题，锻炼学生观察社会、提出问题、收集资料和形成实践报告的能力。（二）课程目标：（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标

2、和教学方法的基础。）（五号宋体）课程目标1:培养学生收集文献、分析整合文献的能力1. 1培养学生收集文献的能力2培养学生分析整合的能力课程目标2：锻炼学生观察社会、提出问题、分析问题、解决问题和形成报告的能力。1. 1锻炼学生观察社会、提出问题、分析问题2培养学生解决问题，形成报告的能力（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求课程目标11.1收集文献，理论准备毕业要求2、61.2实践调研的理论部分毕业要求4、6课程目标22.1确定主题、实地观察、提出问题毕业要求22.2分析问题、解决问题、完成报告毕业要

3、求5三、教学内容A、实习程序一般包括三个阶段：（一）准备阶段1、组织准备（1）制定实习计划；（2）落实实践范围和实践小组。2、思想准备召开实习动员大会，明确实习的意义和要求，提高实习生的思想认识，并进行实习纪律、安全、保密等教育。3、知识准备掌握资料检索方法、选择的主题的视角、实践的定性和定量方法等。（二）实习阶段各实习小组在教师指导下，选择城市内的一个社区、公共设施、卫生、环境、管理方面的一个观察视角，拟定实践计划。赴实践地点进行现场观察和访问，由指导教师指导实习计划，学生通过观察和讨论提出问题，并通过资料参考，运用定向和定量方法，分析问题，进而提出解决措施。（三）评价和交流阶段（1）实习结

4、束，完成实践报告并做成PPt在课堂上交流实践成果。（2）召开由指导教师和实习学生参加的实习总结交流会，分析和评估实习工作的成效和存在的问题。（3）指导老师核定实习成绩。U!阶段一实习准备阶段（1/2周时间）1、了解和掌握社会调查的定性方法(1) 掌握文献研究法和查阅文献的方法掌握实地观察法的内容和注意事项(2) 掌握访谈法的内容和具体操作掌握德尔菲法的内容和具体操作(3) 掌握头脑风暴法的内容、操作流程和注意事项。2、了解和掌握社会调查的定量方法掌握概率抽样方法和各自特点(1) 掌握调查问卷的类型和设计掌握问卷的调查方法3、具有制定合理的实践计划的能力可以通过文献收集和现场调查，选定城市管理的

5、相关领域有研究价值的题目(1) 明确小组成员和分工，每个小组人数5、6人。(2) 合理制定项目进度阶段二实习阶段(1周时间)1、针对实习目的和实习对象，收集相关文献，形成理论基础2、通过实地观察和访谈等方法了解研究目标的现状，并提出问题3、通过问卷调查法，收集数据，分析问题4、掌握第一手材料，了解调查对象各方面的材料，为分析研究提供可靠的事实依据。5、认真的分析与研究，从而得出正确的判断和结论。6、形成实践报告。7、社会实践报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实做客观的叙述和分析很自然地得出。8、社会实践报告的结构完整，文字朴素、明确。阶段三实习总结阶段(1/2周时间)1、制作实习过程

6、和结论的演示文稿2、集中分享各小组实习成果，进行讨论和点评五、教材及参考书目无指定参考文献，参考专业领域内的书籍、期刊、数据库资源等六、教学方法1. 讲授法。讲授实践的基本理论和方法，文献研究方法、定量和定性分析介绍、报告的写法。2. 实地调研法。通过实地观察或调研问卷，分析问题，解决问题。七、考核方式及评定方法（-）课程考核与课程目标的对应关系表2：课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核方式课程目标1收集文献、分析整合文献的能力文献梳理和理论部分的写作课程目标2观察社会、提出问题、分析问题、解决问题和形成报告的能力通过实践、分析问题、形成实践报告（）评定方法评定方法平时成绩：30

7、%（出勤、参与课堂讨论）期末考试：70%（书写实践报告）1. 课程目标的考核占比与达成度分析表3：课程目标的考核占比与达成度分析表课程平时期中期末总评达成度课程目标130%070%分目标达成度-0.3x平时分目标成绩+0.7x期末分目标成绩/分目标总分课程目标230%070%（三）评分标准（小四号黑体）课程评分标准目标90-10080-8970-7960-69<60优良中合格不合格ABCDF课程目标1报告选题具有非常积极的社会意义全面准确掌握文献、理论部分基础扎实，并能很好指导实践。选题具有比较积极的社会意义较全面地掌握文献、理论部分基础较好，并能较好指导实践。选题恰当基本掌握文献、理论

8、部分有一定基础，并能一定程度指导实践。选题基本恰当掌握文献较少、理论部分论述不充分，只能指导部分指导实践。选题消极掌握文献不准确、理论部分不充分，不能好指导实践。课程目标2全面如实阐述某个社会现象和社会问题；实际进行了社会调查工作；现象分析的非常深亥叭翔实；问题解决措施和方案非常合理、到位；报告结构严谨，逻辑性强；报告语言非常简洁流畅，叙述非常清楚明了。格式、字数符合要求。能够理论联系实际；能如实阐述某个社会现象和社会问题；实际进行了社会调查工作；提出了切实可行的问题解决措施和方案；报告结构比较规范，内容充实，语言流畅；格式、字数符合要求。总体上可以实现能理论联系实际；基本能如实反映某个社会现象和社会问题；实际进行了社会调查工作；提出了一定的问题解决措施和方案；结构基本规范，内容基本充实，语言基本达意；格式、字数符合要求。基本能理论联系实际；在一定程度上能反映某个社会现象和社会问题