63及全章练习11年

1、63 力的平衡 班级姓名编号 1、牛顿第一定律：。2、实际生活中，物体受力时也可以保持状态和状态。3、物体如果在个力的作用下，能保持或，我们就说该物体处于。能让物体处于这种状态的两个力互称为。4、探究二力平衡实验中：假设桌面、木块非常光滑。（1）实验一：当左边挂3个钩码，右边挂一个钩码时，木块将；实验二：当都挂3个钩码时，调整器材后木块可以处于状态。说明二力平衡时二力必须。（2）实验三：当把实验二中左右3个钩码都加到左边时，无论如何调整木块，木块总，不再处于状态。说明二力平衡时二力必须。（3）实验四：当把实验二中木块旋转45度放手后，木块将。说明二力平衡时二力必须。（4）由实验探究可知：当一个

2、物体受到个力作用时，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，。（5）画出实验二中木块所受的力。5、使用弹簧测力计测量物体重力时，必须静止时才能读数，因为静止时测力计和重物处于状态，此时测力计对重物的拉力和重物自身的重力是一对力。6、探究摩擦力的实验中，测力计必须在水平方向做运动。此时，木块所受摩擦力和测力计对木块的拉力是一对力，二力大小。所以，此时测力计的读数显示了摩擦力的大小。7、用沿水平方向的大小为1N的力拉放在水平地面上的物体，但没有拉动，将拉力增大到10N物体将做匀速直线运动，则物体两次受到的摩擦力的大小是 （ ） A、都是1N B、第一次是1N，第二次是10N C、都是10N D

3、、无法判断 8、画出下面物体所受的力并指出其中的平衡力。（1）用水平向右5N的的力拉木块没有拉动，试画出木块水平、竖直方向其他3个力。（2）画出重为20N一摞书本的重力G、支持力F以及桌子所受的压力F。第六章 力与运动练习一、选择题1.下列不能用惯性知识解释的是（ ） A突然刹车时人会前倾 B跳远运动员起跳前要助跑一段距离 C射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动 D苹果从树上落向地面2下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（ ） A离弦的箭继续飞行 B手指压笔尖，手指觉得痛 C汽车突然启动时，人会后仰 D用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下3关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（）A高速飞行的子

4、弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性4.关于力的合成说法正确的是（ ）A合力一定大于分力 B合力就是两个分力 C合力不可以为零 D合力可能等于分力5一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它做匀速直线运动，则摩擦力为（ ）A、0 B、5N C、大于5N D、小于5N6在做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则说法正确的是（ ）A朝与游轮运动方向一致跳的最远 B朝与游轮运动方向相反跳的最远C朝与游轮

5、运动方向一致跳的最近 D朝各个方向跳都一样远7小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（ ）A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来8如图：木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（ ）A. 当小车受到阻力突然停止运动时，木块将向左倾倒B.木块的运动速度越大，惯性越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D. 木块没有受到小车的摩擦力9如图是投掷实心球的场景。

6、下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）A实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢D实心球停在地面上10同学们都玩过手指顶杆的游戏，杆没有倾倒是由于（）A手指对杆没有作用 B杆所受重力与支持力是一对平衡力C指尖受杆挤压发生形变 D杆与手指间力的的作用是相互的11利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（）A饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦B饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D该实验可

7、以直接得出牛顿第一定律12如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力二、填空题1沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有_的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_(选填“东”或“西”)运动的。2英国物理学家_总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念

8、他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名了_的单位3 2011年4月12日，人类宇航员加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后，和在地面附近相比较，物体受到的重力_ _，物体的质量 。（选填“不变”、“增加”或“减小”），4美国NBA职业篮球比赛是世界篮球水平最高的比赛。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复) 示例： 物理现象：球由静止变为运动； 物理知识：力是改变物体运动状态的原因。 物理现象：_； 物理知识：_。5在水平面上有一质量为1kg单位长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，由 知识可知此时它所受

9、的摩擦力为 N，方向 ；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动，此时它所受的滑动摩擦力为 N；若拉力增大至18N时长方体所受的滑动摩擦力为 N。6小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩。当船加速行驶时，船受到 作用（填“平衡力”或“非平衡力”）；当船匀速转弯时，船受到 作用（填“平衡力”或“非平衡力”）；两种情况下以 为参照物，小王都是静止的。7. 足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识： 踢球时脚感到疼，说明力的作用是_的；球离开脚后，球能继续运动，这是由于球_的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到了_；停在草地上的球受到平衡力是地对球的_和_三、探究实验题1在学习“运动和力的关

10、系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，则小车在水平面运动时，竖直方向上小车受到的_力和_力，这两个力互为 力；相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的_由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面最底端时具有相同的_。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的距离越 _。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动 。（5）本次实验的实验方法叫做_。4如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1) 实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，硬纸片应该处于 状态。(2) 实验中，通过调整 来改变F1和F2的大小。(3) 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后硬纸片将 ；这说明二力平衡时，二力必须 。(4) 当左边挂3个钩码，右边挂一个钩码时，木块将；说明二力平衡时二力必须。(5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。 （6）在探究同一问题时，小明将木块放在