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1、听2006年全区小学课程改革探究课现场比赛的体会与感想防城镇二小 蓝 庆 艳 真的非常感谢学校领导给我这么一次宝贵的学习机会。俗语说的好：学一事，长一智。限于自身的认知水平，也多少取得了一点“真经”。总的来说，我个人的感触颇多，这十位老师的课各有千秋，各有各的特色，很值得我去学习和深思。她们的课，我们不能说是很完美但是很不错，因为即使你再怎么精心准备，每节课上都会有一些意想不到的事情发生，这是每位老师都应该有过的体会，所以对于一节课，我们只能从中挖掘值得我们学习的地方，我相信每一节课都会有值得我们学习的地方。下面是我的几点体会：（一）闪光亮点。首先，她们都具有很高的综合素质。无论从教

2、态，从语言，从肢体语言，从内容设计，从掌控课堂的能力，从与学生的交流，还是从学生出人意料的答题上，都体现了她们所具备的高超的能力和智慧。印象最深的是贺州市八步实验小学崔敏慧老师上的小鹰学飞一课。课前，她是这样说的：“据崔老师了解，我们南宁江南路小学三（1）班的同学们有三个优良的传统，一是上课专心听课；二是积极且声音响亮地回答问题；三是善于学习！”从谈话中，巧妙地把课堂上的要求和期望渗透，使气氛缓和了很多，拉近了老师和学生的距离，为本堂课奠定了很好的基础。其次，就每堂课而言，不一定每堂课都很完美，但都有让人眼前一亮的光点。如：白色市那坡县实验小学的杨艳老师，她的课件制作得有声有色，激发了学生的求

3、知欲，使学生积极参与，思考；北海市实验学校的黄祖晔老师的语言，语态，给人一种如沐春风的感觉；贵港市师范附属小学吴春丽老师的干练，不拖泥带水给人印象深刻，而且她是唯一一个用传统教学入选的老师。（二）两点争议每讲完一节课，我都会和旁边的老师探讨一下自己的观点。这一次只有一位老师没用课件其他的都用了，后来问了黄亢美评委才知道，吴老师是唯一一位用传统教学而被评上参赛的选手。难免我们就展开了争论：这节课用课件好还是不用课件好？不用课本资料是不是脱离教材了呢？  结果我得出一个结论：本节课不用课件一样能达到很好的效果。我们说，多媒体是教学的辅助手段，它可以更直观，形象的展现教学，尤其对声色并具的抒情文的展现可谓淋漓尽致。但不一定课课都非得用课件。  （三）自我感悟   我庆幸我还年轻，而且赶在了好时候，周围有很多优秀的教师，学校也为我们创造了很好的展示舞台。不足的方面太多了，自我的素质还要进一步提高，还要不断学习，多读书，多向其他老师请教，可能多的吸收营养。（四）小小建议 我们不能做“井底之蛙”。人外有人，天外有天！多向外面走一走，看一看，学一学。也学一下鲁迅的拿来主义，好的拿来，这样才能真正的锻炼自己，提高自己，才能

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