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文档简介

青岛版小学科学三年级下册土壤里有什么教学设计 济宁市任城区长沟镇中心小学：翟明华2013年4月教学目标：1探究目标：能用各种感官直接感知自然事物，用语言描述所观察到的事物的形态特征；能用简单器材做简单的观察实验，并作好实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2、情感、态度、价值观目标：想知道，爱提问，尊重证据，愿意合作交流。3知识目标：知道土壤的构成成分。教学准备：1、教师准备：酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃棒、放大镜、蒸发皿、试管夹、餐巾纸、湿毛巾、实验记录单、多媒体课件等。2、让学生到周边的环境中去采集土壤，并做好观察记录。教学过程一、导入新课，提出问题。1、师：同学们，今天老师带来了几幅图片，我们来欣赏一下。（播放课件）嫩绿的小草茁壮成长、参天大树枝繁叶茂、五颜六色的鲜花争奇斗艳、丰收的果实硕果累累，这些植物的生长都离不开土壤，对于土壤，你想了解什么？2、提出问题3、师小结揭示课题二、科学探究1、初步观察了解土壤你发现了什么？2、大胆猜测：土壤里面还可能有什么？（生猜测，教师随机板书）3、认识实验器材4、小组讨论交流、设计实验方案，验证自己的猜想5、交流方案，达成共识6、明确注意事项7、小组实验，验证猜想（师巡视辅导）8、汇报交流，得出结论三、拓展延伸课件播放了解土壤的形成、欣赏诗歌、了解土壤的破坏现象等

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