主题班会“见微知著习以为常”教案

1、        主题班会“见微知著，习以为常”教案    时间：2010-11-28 17:53:49 点击：130         核心提示：见微知著，习以为常 主题班会教案执教者：张蓓佳执教班级：侨光中学初预（1）班教学目标：通过对学生身边不良行为习惯的交流探讨，引导学生了解不良行为习惯的危害，帮助学生形成良好的行为习惯。教学过程：一、导入主持人甲：有一个成语叫作“见微知著”，“微”是“微小”

2、的意思，“著”是“显著”的意思，见到一些微小.见微知著，习以为常  主题班会教案执教者：张蓓佳执教班级：侨光中学初预（1）班教学目标：通过对学生身边不良行为习惯的交流探讨，引导学生了解不良行为习惯的危害，帮助学生形成良好的行为习惯。教学过程：一、导入主持人甲：有一个成语叫作“见微知著”，“微”是“微小”的意思，“著”是“显著”的意思，见到一些微小的地方就能知道其他更为显著的地方。所以，一些小小的行为细节能显示出一个人的素养。主持人乙：还有一个成语叫作“习以为常”，意思是有的事情一旦习惯了我们就会把它看作是很平常的事情。所以，习惯一旦养成了，对人的日常行为会有重大影响。主持人甲：今天我

3、们就要来看一看，在我们的行为习惯存在哪些问题，我们应该具有怎样的素养。主持人乙：初预（1）班见微知著，习以为常良好习惯伴我成长主题班会现在开始。二、见微知著小事不小1、主持人甲：大家都知道聚沙成塔、水滴石穿的道理吧？我们就先来做一个游戏积水成川主持人乙：游戏的规则是：邀请20位同学分成两组进行对抗，在2分钟时间内用勺子运水，看看哪一组运的水积攒起来最多，多的组获胜。游戏积水成川2、主持人甲：刚刚的游戏中，每一个同学勺中能装的水很少，但很少很少的水能越积越多，所以我们不能忽视一些看似很小的事情。我们身上存在的一些看似很小的坏习惯也是如此。三、我们的坏习惯1、  主持人乙：我这里有一组照

4、片，我们一起来看一看。出示一组本班学生的日常照片2、  主持人甲：这些照片中究竟反映了我们日常生活中究竟有哪些坏习惯呢？这些坏习惯对我们有那些危害呢？学生自由发言四、习以为常良好习惯伴我成长1、主持人乙：这些坏习惯都存在于我们身上，那么我们应该怎么改正呢？请看小品良好习惯伴我成长   学生表演小品良好习惯伴我成长2、主持人甲：弯曲的树苗如果不能矫正，怎能长成参天大树？倾斜的基座如果不能扶正，怎能建成摩天大厦？不良的习惯如果不能纠正，我们又怎能成为栋梁之才？   主持人乙：行为习惯不仅反映了我们的素养，坏的习惯更是会影响我们的一生，危害实在太大了

5、，我们一定要努力改正。请听快板坏习惯，危害大   快板坏习惯，危害大五、改变陋习，与文明同行1、主持人甲：我们已经知道了坏习惯的危害，那么如何去改正呢？   主持人乙：接下去我们就来讨论讨论，当我们面对这些情况的时候该怎么办？   展示坏习惯的情况，学生议论发言2、主持人甲：告别陋习，与文明同行   主持人乙：良好习惯，靠我们养成   主持人：让我们从自己做起，养成良好行为习惯，做文明人，体现出侨光学生应有的良好精神风貌，才能在今后的学习生活中增长知识、锻炼能力，才能拥有更加精彩的人生。

6、0;  主持人甲：今天的主题班会我们有幸邀请到了我们部分家长，接下去我们也请每一位家长对我们提几点希望，帮助我们更好地成长。   家长代表发言3、主持人乙：感谢家长们对我们的殷切希望，我们也相信，我们一定会用我们的努力证明自己，不辜负你们的期望。六、班会总结主持人甲：最后，请我们的班主任张老师来为大家讲几句话。班主任：首先，我也想代表我们初预（1）班全体感谢今天前来听课的家长、同学。在今天的这节班会上，我们看到了自己身上存在的问题，也知道了应样解决这些问题。新的时代赋予我们新的使命，新的形势对我们提出新的要求。唯有从自身做起，从小事入手，养成良好的行为习惯，我们才是有所担当的一代人，我们才是雄姿英发、朝气蓬勃的一代人，我们才是大有希望的一代人。