精选工作方案合集八篇

1、精选工作方案合集八篇工作方案 篇1 一是培育农产品经纪人。与市县两级涉农部门合作，市供销社抓住总社授予农夫星火科技培训示范点”机遇。多渠道培训农夫经纪人2500多人次，其中有20xx人取得了农产品经纪人资格认证。县农夫经纪人创办了花椒专业社，入社社员500户，入股社员220户，带动农户2500户，全县设有购销网点23个，产品运销20多个省市(区)年花椒销售额5000多万元，助农增收380万元。 二是领办专业合作社。社农户25842户，由供销社领办的专业合作总数达到269户。带动农户78249户，年组织农产品销售3.2亿元，助农增收2亿元。县供销社领办的兴馨花椒专业合作社组建以来，注册了兴馨牌”

2、花椒商标，有效提高了市场知名度，年收购花椒2500吨，加工花椒20xx多吨，挺直为农夫增收5000多万元，入社农户人均收入达到3350元。 三是创办联合社、协会。发起成立了蔬菜专业合作社联合社，县供销社主动引导从事蔬菜、果品种植、营销的洛门盛丰果业、文家寺蔬菜、田园蔬菜等三个专业合作社。年销售收入达到7250万元；县供销社组以果品、养殖等各类专业协会和营销大户、农夫经纪人为主体，汲取有关涉农单位和相关组织参加，组建成立了县农村合作经济组织联合会，年推销果品86万多吨，小杂粮2.8万吨，助农增收500多万元。 四是探究流通新模式。市供销社与金鑫果品、雨荣大樱桃两个专业合作社三方合资，为了有效促进

3、“农超对接”搭建专业社产品进市场、进超市、进社区的平台。组建成立了欣合农产品冷链物流公司，并设计制做了大樱桃礼品包装盒，组织外销大樱桃2万多公斤，使天水大樱桃由地摊散货商品变成了高档礼品，探究了农超对接”新途径。 供销中心社每天由专人负责，用配送车辆将专业社蔬菜以低于市场20xx%价格在小区供应，小区居民普遍反映他吃上了既新奇，又廉价，又平安的蔬菜，而且在家门口又便利，解决了买菜难、买菜贵的大问题，既增加了入社菜农的收入，又降低了居民生活支出，实现了农夫和居民收入双赢。目前，蔬菜供应小区已进展到22个，掩盖3000余户居民，累计供应各种蔬菜300多吨。 工作方案 篇2 一、指导思想： 以316

4、素养过程督导规范办园，教研活动以深化开展素养训练为中心，依据园务工作方案的要求,以幼儿园训练指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为引领，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,切实提高老师的训练技能。本年度教研工作主要有以下几点： 二、教研重点： (一)加强理论学习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： 1、主动

5、借阅幼教刊物，学习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身训练理论及授课水平。 2、进一步学习幼儿园训练指导纲要和指南，进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训训练 (二)、注意业务培育，提高保教质量 1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目完投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中训练活动、嬉戏训练活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高训练教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落

6、到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，切实为保教一线服好务。 2、依据本班级组、本班实际状况科学合理制定班务方案以及班级月方案。本学期调整为每周四上交纸质周方案审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便准时发觉问题准时解决，进一步进行规范和指导。每位老师要仔细对待训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由各班级教研组长带领各老师仔细备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师

7、的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 (3)开展评比活动，适时开展训练随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发老师训练热忱，努力营造我园良好的训练氛围。 (4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价。 (三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升

8、，本学期我们实行的研讨方式有： 1、分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、嬉戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中的应用、幼儿园保育训练活动常规等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 2、集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法关心新老师快速成长。 (四)进一步加强老师培训，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的

9、重要环节。本学期依据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有方案做好师资建设工作。 1、连续加强老师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。 2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。 3、开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 4、仔细落实20xx校本研修工作方案，做到有活动、有方案、有记录，每位老师仔细填写研修活

10、动纪实表 5、环境创设要为训练教学服务。区域环境根据幼儿智力进展需要,有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活活动水平。 (五)加强课题讨论，提升个人科研力量。 1、课题讨论。立项的省级课题环境创设对幼儿心理健康进展作用和特色幼儿园创建与节日文化的开发与讨论以及个人微型课题，要求各班级、各位老师依据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，协商确立本班的子课题。并将课题讨论活动落实到日常的训练教学方案中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题讨论效果。 2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工

11、作。开展园本课程研发教学活动的讨论。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使老师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题争论，使老师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期主动调整思路，将有方案地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;训练随笔评比等，形成人人主动参加教研活动的良好氛围。 三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。连续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关怀、接纳

12、、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作讨论，以达成家园合力的训练效果，本学期末将连续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识;以“主题家长会”为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;主动接受家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式连续开展好家访活动，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开

13、放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 工作方案 篇3 一、学年第一学期班级基本状况分析 这学期，我们幼儿园，其次次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会用法小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻

14、的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。 一、生活： 刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参与集体活动，不会与同伴交往。 80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活力量差，自理力量也差，需要不断的培育卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会用法小勺。能独立地处理大小便，会请大人关心并能知道有大小便会告知大人。 二、运动： 由于幼儿年龄小，基本动作进展的不够协调，需要连续进展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。

15、能随便地活动身体。 三、学习： 由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中训练又不重视。在熟悉方面力量差，动作不协调，可怕单独上下楼梯。只有个别幼儿熟悉一些常见的颜色和一些简洁的图形，物体。幼儿口齿也不清，不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重。在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好，坐在那儿没有反应。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。 四、存在不足： 幼儿新入园，需尽快稳定心情，使其适应幼儿园集体生活。 孩子们年龄偏小，依靠性强，需提高生活自理力量及动手操作力量。 个别孩子留意力不集中，时常离开集体。不

16、知到自己的行为会影响到同伴。 对个别幼儿的口语表达力量、交往力量、胆识等方面，都需要不断加强。 二、东陆幼儿园学期训练目标 （1） 生活 运动 学习 1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。 2、愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。 4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。 5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。 1、了

17、解一些简洁的自我爱护意识。 2、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 3、能随便地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，愿意参加整理小型体育用具。 5、学习简洁的仿照动作。 1、愿意招呼熟识的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。 2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关平安的提示。 3、接触四周生活中的各种声音和常见 的各种外形、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。 4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。 5、愿意接触一些婴幼儿艺术作品，愿 意

18、用声音、动作等方式进行自由表达。 6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的 美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。 7、能宁静地倾听老师、同伴的讲话， 学说一般话。 8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的 简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。 嬉戏 家长工作 1、愿意参与集体活动，逐步适应、了 解幼儿园的生活环境。 2、愿意参与幼儿园组织的各项集体大 活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的欢乐。 3、在集体活动时，初步知道要遵守集 体规章，自己的行为，不影响大家。 4、喜爱与同伴一起进行嬉戏，情愿与 老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。

19、 5、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐，并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 1、开学前对每位幼儿进行一次家访。 召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。 2、关怀我们的“家长园地”准时地了 解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能主动投稿参加我们的“家长园地”。 3、选出本班的家长代表。 4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。 5、加强沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的进展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和训练。 5、请家长能为我班的自然角，增加些 动、植物。便于幼儿观看。 6、建议家长能多关怀幼儿，多与孩子 沟通，能正

20、确对待孩子的提问，共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观，增加些学问面。 工作方案 篇4 目前，甲型H1N1流感防控工作形势严峻。5月13日我市确诊一例甲型H1N1流感患者。市委、市政府高度重视，启动级应急响应，全面部署防控工作。5月14日上午10：00市训练局召开了预防甲型H1N1流感会议。依据中华人民共和国传染病防治法、南济市突发公共卫生大事应急预案和省、市、市训练系统防控工作的有关精神，特制定南济七中甲型H1NI流感预防方案。 一、总体目标 全面做好甲型H1N1流感防控工作，准时有效地实行各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防学问的宣扬训练活动，使师生、家长了解甲型H1

21、N1流感等传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，树立可防、可控、可治的信念，做到早预防、早发觉、早报告、早隔离、早治疗，掌握疫情的传播、扩散，保障广阔师生的身体健康和生命平安，维护学校稳定。 二、工作要求 （一）提高熟悉，有备无患。当前，我校正处于中考、高考等工作的紧急阶段，在仔细做好训练教学工作的同时，各部门思想上要高度重视甲型H1N1流感及其他传染病的预防工作，做到有备无患，有备无患。力戒麻痹大意思想。 （二）加强组织领导，完善机制，明确职责，切实做好各项防控工作。成立 “南济七中南济七中甲型HINI流感预防领导小组”，一把手负总责、分管领导靠上抓、有关部门分工协作，主动协作卫生部门，

22、仔细落实各项防控措施，提高广阔师生的防病意识，确保学校正常的训练、教学秩序。 （三）强化防范措施，阻断传染病传播的渠道。 1.严格执行晨检和因病缺勤诊断追踪制度。晨检工作对于学校传染病预防具有特别重要的作用。实施同学进班体温问询制度，亲密留意同学身体状况。一旦发觉师生有传染病症状（如发热、咳嗽等）等异样状况，班级马上上报卫生室。卫生室造册登记。如出现疑似甲型H1N1流感病例，做到立刻在第一时间向市疾病预防掌握机构和上级训练主管部门报告，并在疾病预防掌握机构的指导下，实行有关防控措施。 2.仔细做好教室、图书馆、食堂、公寓（宿舍）、厕所等同学学习和生活场所的通风、消毒与清洁卫生工作，消退可能发生

23、传染病流行的条件。近一段时间学校将适当削减大型室内集会活动。 3.大力开展爱国卫生运动。对学校各种训练教学和生活设施在做好常规性卫生清扫的基础上，集中进行一次彻底清扫，对墙角、楼房死角及堆放杂品等垃圾死角进行彻底清扫，对厕所、漱洗水池、食堂餐厅等地方进行重点卫生监管。 4.强化对食品、自备水源和自产水的管理。在源头上抓好、在加工过程中做好、在销售过程中确保食品和饮用水的平安卫生，确保广阔师生的身体健康和生命平安，确保不发生食品和饮水卫生平安事故。 5.在外事活动中树立预防意识。近期有接访和外出等外事任务的学校，要事先实行有效地防控措施。 （四）加强宣扬训练，主动开展阳完体育熬炼。我校将重点开展

24、甲型H1N1流感预防学问的宣扬训练活动，做到“班班有讲座、人人皆知晓”，提高同学对预防学问的知晓率，使全体师生养成良好的个人卫生习惯，提高对甲型H1N1流手足口病、风（麻）疹、水痘及流行性腮腺炎等传染病防治学问的认知水平，增加防病保健意识。学校将利用家长会、家长学校、“小手拉大手”等形式，向家进步行甲型H1N1流感等传染病防治学问的宣扬训练，争取家长对传染病防控工作的理解和支持。要提示家长亲密关注同学的身体健康状况，如有异样准时到医疗机构就诊，并按医学要求进行隔离治疗。主动开展多种形式的阳完体育运动，鼓舞同学课间到室外进行适量活动，主动开展大课间和课外体育活动，提高身体素养，增加抗病力。 实行

25、多渠道的宣扬训练，树立“可防、可控、可治”的信念。学校校内网、校内广播、宣扬栏开拓专题进行防控学问的宣扬，通过多渠道开展主动的宣扬训练，克服不必要的恐慌心理，做到“紧中有序、忙而不乱、有条不紊”。 （五）建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到早发觉、早报告、早诊断、早治疗。 （六）学校传染病疫情报告人和专、兼职卫生人员将增加责任感、使命感，加强对甲型H1N1流感等传染病预防学问的学习，努力提高防控工作的专业技术水平，发挥学校传染病防控工作的骨干、带头作用。要仔细做好传染病疫情监控和报告工作，定时统计晨检监控状况，仔细做好师生因病就诊缺勤的登记、统计和追踪调查工作，根据传染病防控要求做好传染

26、病疫情日报工作。 三、组织领导 （一）建立健全组织领导机构。成立南济七中甲型HINI流感预防领导小组，设立南七中甲型HINI流感预防办公室。主要负责人和疫情报告人确保24小时的通讯联络畅通。 （二）加大传染病防控工作尤其是应急物资储备的保障力度。学校在物资、技术等防控方面加大保障力度，预备充分的消毒器材、设备，保证防控工作的需要。 （三）制定工作方案，根据要求定时报告状况。 工作方案 篇5 各学院： 依据省训练厅关于开展20xx年同学资助宣扬系列活动的通知（x教助函20xxx号）以及我校实际，为切实关怀和帮扶我校家庭经济困难同学，实现资助育人，将开展20xx年同学资助“百千万”走访活动，现将有

27、关事项通知如下。 一、组织领导 各学院成立由学院领导、辅导员、班主任等为成员的家庭经济困难同学入户走访工作组，详细负责本院家庭经济困难同学的走访工作。 二、走访对象 我校被认定为家庭经济困难的在校同学以及20xx年已被我校录用并经媒体报道的家庭经济困难新生。重点走访建档立卡家庭同学（特殊是20xx-20xx学年未被认定为困难生的建档立卡家庭经济困难同学）、家庭经济特困的同学、特别群体同学（单亲家庭、孤残家庭、学业困难、心理问题等同学）、家庭发生重大突发变故申请临时困难补助的同学等。 各学院走访人数不少于本院家庭经济困难过助同学总数的%（详细名额安排见附1），其中实地走访各学院不少于人。 三、走

28、访形式 （一）实地走访 学院要结合校领导慰问暑期.实践队、招生宣扬以及就业市场拓展等活动统筹支配，确定走访路途。依据走访对象分布状况，学院之间可以联合组队，可以选择到受助同学家中及所在地的基层组织（乡镇、居委会、村委会）进行实地走访了解受助及建档立卡同学等状况。 （二）召开座谈会 暑假前、开学初，各学院可组织召开专题座谈会。参与座谈会同学要涵盖不同班级、不同专业及享受各类资助的同学。参会人数不低于本学院受助同学总数的%； （三）受助回访 依据同学家庭实际状况，本着便利、快捷、有用的原则，可通过电话、信函等传统方式和微信、等新媒体方式回访同学家长，表达关怀和问候，回访人数不少于本学院受助同学总数

29、的2%。 四、走访任务 （一）宣扬国家、学校资助政策； （二）调研对我校困难同学资助工作的看法和建议； （三）把握家庭经济困难同学的家庭经济、生活状况，地方政府对该家庭的帮扶状况； （四）反馈当前受助同学的学习、生活状况； （五）资助走访对象及家庭。 五、走访经费 （一）学校慰问金按各学院认定的困难生总人数%比例乘以每人400元标准进行下拨，此项经费主要用于实地走访慰问； （二）各学院可依据走访同学的困难程度和同学家庭实际确定慰问标准。 六、走访支配 （一）制定走访方案(6月0日前)：学院讨论、制定走访方案，确定走访对象，并于6月0日（周五）17:00前将走访支配表（附2）（电子版、纸质版各一

30、份）报送至同学资助中心； （二）组织实施走访(9月0日前)：各学院利用暑假时间开展实地入户走访，在放假前或开学初可以辅以开展座谈会、信函、电话等形式的回访； （三）撰写回访总结(10月1日前)：各学院要对回访工作准时进行总结，并于10月1日（周五）17:00前将活动总结（纸质和电子版各一份）报送至同学工作处同学资助中心； 以上材料电子版发至xszzgz校内邮箱，纸质版（学院盖）送至秀校区高校生活动中心07室。 七、走访要求 （一）细心支配。各学院要高度重视，仔细制定走访方案，细心设计入户走访路途，留意走访中的交通平安和人身平安。 （二）严厉纪律。各学院在组织走访中要做到节俭务实，作风正派，清正

31、廉洁，严格遵守中心八项规定，严禁借机走访景点，坚决杜绝接受家长宴请、接受家长以任何形式赐予的实物或托付家长办事、向家长做不利于同学成长的任何承诺等。 （三）务求实效。各学院要对走访同学家庭经济状况进行深化了解，确保精准资助。同时，还要将走访工作与同学资助、同学心理健康训练、学风建设、诚信训练等工作紧密结合。各种形式的走访及补助经费的发放原则上要在九月底前落实到位。 （四）考核表彰。各学院要仔细开展走访活动，走访工作将纳入年终绩效考核，学校将对考核优秀者进行表彰。 联系人：x 联系电话：x 校内邮箱：x x 同学工作部（处） 20xx年6月26日 工作方案 篇6 20xx年11月实施乡村规划师制

32、度以来，我市乡村规划师主动投入到彭州市规划局和各自乡镇的规划建设工作，为我市的乡村规划和建设工作起到了重要作用。结合乡村规划师人员结构单一的现实状况，我市形成了以组长为核心的，片区负责制的团队工作方式，实现了市域乡镇的满掩盖。目前其次批乡村规划师合同期将满，第四批乡村规划师的招募工作已经开头。为了进一步增加乡村规划师力气，结合成都市的统一支配，我市制定了相应的招募工作方案。 一、其次批乡村规划师履职状况 我市于20xx年招入的其次批乡村规划师为王菊惠、李培培、黄磊3名同志，三位均为机构志愿者。除黄磊同志自动离职之外，王菊惠和李培培两位乡村规划师在工作期间的履职状况，由所驻乡镇和市规划局的综合考

33、核结果为合格。 由于王菊惠和李培培两位同志本职工作繁忙，经我局争论和征询本人看法，二人均不再续聘。 二、招募工作基本思路 我市现有乡村规划师6名，其中，第一批乡村规划师到期后续聘1名，其次批2名，第三批3名。根据“成府发20xx37号”文要求，区（市）县政府为乡村规划师招募工作主体，我市本次招募方案原则确定6名乡村规划师总体人数不变，结合乡村规划师工作模式，本次拟以.聘请的形式聘请2名具有技术力量和工作热忱，情愿投身基层规划事业的乡村规划师，弥补其次批到期后的缺口。 三、招募工作支配 1、发布公告及报名受理 9月30日前（详细时间由成都市规划局确定），我市政府网联合成都市规划局网站、中国青年报

34、、建设报等省市主要媒体发布第四批乡村规划师招募公告，同时开通。应聘人员也可到彭州市规划局报名点现场报名。 2、初审工作 10月8日11月22日依据报名状况初步确定面试人员.。 3、面试工作 11月23日，以彭州市规划局主要领导、分管领导、乡村规划师组长形成的领导小组对聘请对象进行面试。 4、任命要求 领导小组依据面试成果排序进行适当调配，确定聘用对象。11月25日前，在网上公布最终聘请结果，并通知本人。 5、学习培训 11月29日11月30日组织我市全部乡村规划师集中培训学习。12月1日正式到岗。 四、组织方式 彭州市第四批乡村规划师招募领导小组组长由彭州市规划局局长陈静担当，副组长由彭州市规

35、划局副局长杨波担当。编制办和办公室为主要责任科室。 五、招募乡村规划师条件 根据成都市第一、二、三批乡村规划师招募条件执行。 彭州市规划管理局 二一三年九月十二日 第四批乡村规划师招募需求表 区（市）县 招募方案（人） 派驻乡（镇） 聘请类型 联系人 联系电话（办公室） 彭州市 2人 通济镇 丽春镇 .聘请 马微微 工作方案 篇7 当今学校生的心理健康正越来越受到人们的关注，学校生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时的确需要老师的准时引导、关心，我们学校心理询问室正是为解决同学的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素养

36、训练服务，特制订如下方案： 一、指导思想 以学校的工作方案、德育方案为指导，通过多种形式对不同年龄层次的同学进行心理健康训练和指导，努力制造条件帮助和激励同学向更高的心理健康境界进展，达到“助人自助”的训练效果。 二、辅导目标： 1、通过多种形式的宣扬，让同学正确熟悉和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 2、亲密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。 3、仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。 4、采纳科学的管理手段，使辅导工作更加规范。 三、辅导宗旨： 留下你的苦恼，带走我的微笑 四、辅导形式： 个别辅导、团体辅导、家庭辅导 五、辅导方案： 1、综合运用多种辅导形式，以个

37、别辅导和团体辅导为主，以点带面。 2、询问室以预约为主。通过提前预约，辅导老师实行不同形式与个别同学见面，开展辅导工作。 3、开通辅导站的固定信箱，对于同学的来信，要有不同方式的回复。 4、利用各种宣扬手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广阔同学懂得日常心理自我保健，并增加心理健康意识。 5、建立同学心理档案，更好地、更全面地记录同学状况，并做好保密与保管工作。 6、同学特别状况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与同学家长、任课老师取得联系，以保证辅导的综合成效。 学校的心理询问室还在起步阶段，专业设备还需进一步 改善，询问老师还需不断地学习专业学问，提高自身素养，在自

38、助的基础上更好地助人，力求做到真诚面对同学，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破，更好地为同学的健康成长保驾护航。 工作方案 篇8 一、指导思想。 以通过精细化管理树立“详情打算成败，看法打算高度，心志打算命运，现在打算将来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从同学的基本文明行为和养成训练抓起，要把管理的每个详情落实到每个老师和同学身上，做处处处有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名师、一流同学。 二、工作目标。 1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到

39、位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。 2、校内布局合理，做到绿化、美化、净化、训练化、人文化；训练教学、消防平安、师生生活设施齐全。 3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五仔细”为抓手，细化教学过程管理，探究课堂教学新模式，全面提高教学质量。 4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。 5、同学文明守纪，自强、独立，主动向上，珍爱生命，布满青春活力。 三、详细内容。 1、学校行政管理。 学校出台三年进展规划和制定学期方案，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、详细可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项详细工作方案、方案、管理制度等要细致入微，

40、把可能出现的状况和处理方法都准时考虑进去，经过肯定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能削减详细工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平常要深化一线，走到师生中去，在检查、督促的同时把握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关怀群众生活，做教职工的知心伴侣，体现管理的人文化。 2、训练管理。 德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培育、重视健全人格的培育、重视法律学问的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在训练实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作方案并做好总结工作。着重从同学良好的行为习惯、

41、读书习惯、生活习惯、平安防范、品德习惯的培育中提高同学综合素养。在训练方法的用法上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案讨论法、情感熏陶法进行探讨。 在平安方面，要强化平安责任意识和训练教学活动中的平安管理。和每位老师签订平安责任书。利用国旗下讲话、晨会对同学进行平安训练。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通平安、防水、防盗、防电等为主题的平安训练。平常利用黑板报、红领巾广播站、展板等多种途径开展平安训练活动。坚持每天老师值日制度，做好老师课间巡查、路队护送和行政巡查清校工作。成立学校平安领导小组，明确分工，制定学校平安工作预案、重大、突发大事汇报制度和预案，把同学的生命平安和

42、身体健康放在第一重要的位置来予以保证。 在养成训练和德育工作中，要从同学主动、和谐、全面进展的高度来培育同学的自主、独立、自强、自护意识，提高综合力量和素养。要发挥家长学校的训练功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、.三结合的立体育人网络。制定“流淌红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班主任；制定“三好同学”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对同学的养成训练。 学校训练工作要考虑发挥各类课程的训练功能，通过主题班队会活动课、.实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣扬日开展系列活动。

43、制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。仔细组织开展体育节、艺术节和科技节，制定具体方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培育同学健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素养、远大的抱负、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生进展做好奠基。 3、教学管理。 质量是学校的生命线，严格根据省中学校课程方案的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保同学每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进同学身心全面进展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动支配表”。规范教学流程，按“学习备课上课作业批改辅导评价反思”流程管理教学行为，制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学五仔细检查细则并仔细检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。 4、老师管理。 强化老师职业道德训练，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，看法征集活动。推行老师聘任制，二次安排浮动考核制度以激励老