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文档简介

1、在家里教案程雅虹教学目标1、认识8个生字,认识三个偏旁 “三点水、提手旁、火字旁”。 正确识记生字。2、 正确流利的朗读课文。3、 学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。教学重点 识字教学难点 学做孝敬父母的好孩子。教具准备 课件学情分析 大部分学生喜欢我的语文课,上课时能够专心听讲,能够积极主动的发言,思想比较单纯,善于提问。但也有一部分学生不是很喜欢上语文课,学习兴趣不是很高,个别学生甚至有厌恶感,同时,有些学生还是为学习而学习,谈不上兴趣问题;个别同学在课堂上纪律不是很好,还存在顽劣和懒惰倾向,听课不专心,爱搞小动作,学习效率也较差教学设计一、 激趣导入。1、 出示:老大天天演戏;

2、老二每日作文;老三千里传声;老四送来光明: 猜一猜它们分别是哪些生活用具?这些生活用具在哪里见过,板书:在家里。2、 说说你家里还有哪些生活用具?二、 学习生词1、 谈话引出图片,说说图片中有哪些生活用具?生边观察边说。2、 屏幕出示生活用具图,学生认读。3、 屏幕出示带拼音词语Sh f chá j bào zh sh jià 沙 发 茶 几 报 纸 书 架 tái dng guà zhng diàn shì diàn huà台 灯 挂 钟 电 视 电 话(1)学生带拼音自读词语(2)学生读自己喜欢的词语

3、,同时暴露出存在的问题,同桌帮助纠正。或者全班共同纠正。(共学探究,反馈点拨)(3)去掉拼音读词语。(4)猜字游戏,巩固记忆,并适时出示本课的生字,并认识“三点水、提手旁、火字旁”。三、学习课文。1、出示图片,引导学生观察,说说你看到了什么?学生自主观察,并交流。2、适时引导,是啊!多么温馨的画面呀!想看看课文是怎样写的吗?赶快打开书借助拼音读一下课文,看看你能从课文中知道什么?学生借助拼音自由读。3、交流你从文中知道了什么?(自学生疑) 在交流到爸爸妈妈笑了时,老师引导有什么问题吗?学生提问:为什么笑了?学生再读课文查找答案。4、再读课文体会文中我的懂事。5、老师小结:是啊!正是因为我的懂事,爸爸妈妈一天的疲劳消除了许多,正是因为我的孝顺,才有了这么幸福的一家人。四、拓展延伸。俗话说百善孝为先,让我们做一个孝敬父母的好孩子吧!像书中51页那些小朋友一样,为爸爸妈妈做一些力所能及的事。学生看图说说能做的事情。板书:ji在家里沙 发 报 纸

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