《大气的水平运动》导学案

1、第2课时大气的水平运动学习目标1.理解地表冷热不均是引起大气运动的根本原因。2.掌握水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响,知道水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因。3.学会在等压线图上分析、判断风向。提高读图、析图、绘图能力、综合分析问题及运用地理知识解决实际问题的能力。学习重点基础知识自主学习区一、水平气压梯度力（图）1.概念:促使大气由流向的力。 2.方向:垂直于,指向。 3.产生的原因:不均空气和运动的气压产生了差异。 4.作用:形成风的原因。 二、风的形成1.高空风:和地转偏向力共同作用;风向与等压线。 2.近地面风:、地转

2、偏向力和共同作用;风向与等压线。 知识探究与能力提升区1.等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系?2.什么是影响近地面大气水平运动的摩擦力?探究大气的水平运动风秋风一吹来,便会使枝叶零落,令人感到萧瑟、凄凉。但是一到了2月,和煦的春风一起,花朵绽放,大地又充满了生机。有时大风从海面上吹过,掀起千尺巨浪,有时微风吹入竹林,千万根竹子随着风东倒西斜,又是另一番景象风,随着时间、地点的不同,而有各种不同的面貌,给人不一样的感受。那么风是如何产生的?又有哪些特性呢?互动探究1.读教材图2.5,风向和等压线有什么关系?说明水平气压梯度力对风的影响。2.读教材图2.6,图中风向受哪两个力的影响?在

3、均质气压场情况下,随风向的转变有何变化?当上述两种力达到平衡时,风向和等压线有什么关系?3.读教材图2.7,图中风向受哪三个力的影响?各自方向有何特点?当三力达到平衡时,风向有何特点?总结摩擦力对风的影响。4.读教材图2.8,说明等压线的疏密和气压梯度力、风力之间的关系。课后讨论区综合检测区读某一高度上的气压分布状况图(a、b为等压线,Pa>Pb),回答12题。1.若此地在南半球,则c点的风向可能为()。A.西南风、南风B.东南风、南风C.西北风、北风D.东北风、北风2.若此地位于高空,则c点的风向可能为()。A.西风、南风B.北风、南风C.东风、北风D.东风、西风3.如右图所示,一架飞

4、机在北半球自东向西飞,飞机左侧是高压,可判断()。A.顺风飞行B.逆风飞行C.风从北侧吹来D.风从南侧吹来4.近地面,空气作水平运动时,所受摩擦力与地转偏向力的合力方向()。A.与空气运动方向成180°角B.与空气运动方向成90°角C.与水平气压梯度力方向成90°角D.与水平气压梯度力方向成180°角答案：知识体系梳理高气压区低气压区等压线低压地面受热上升下沉同一水平面上直接水平气压梯度力平行水平气压梯度力摩擦力成一夹角基础学习交流1.同一比例尺的地图上,等压线密集处,气压梯度大,水平气压梯度力也大;等压线稀疏处,气压梯度小,水平气压梯度力也小。2.地面

5、和空气之间,以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生的阻力。思维探究与创新探究大气的水平运动风互动探究1.风向和等压线垂直。水平气压梯度力使风沿垂直于等压线的方向由高压吹向低压。2.水平气压梯度力和地转偏向力。水平气压梯度力方向不变,始终垂直于等压线,从高压指向低压;地转偏向力方向改变,但始终垂直于风向。当气压梯度力和地转偏向力大小相等、方向相反时,风向和等压线平行。3.水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。水平气压梯度力垂直于等压线,从高压指向低压;地转偏向力垂直于风向;摩擦力与风向相反。风向与等压线斜交。降低风速,改变风向。4.等压线越密,气压梯度力越大,风力越大。归纳总结1.影响大气水平

6、运动的三种力的比较水平气压梯度力地转偏向力摩擦力定义由于单位距离上水平气压的差异而产生的使空气水平运动的力由于地球自转而产生的使运动物体发生偏转的力大气水平运动时受下垫面摩擦而产生的力续表水平气压梯度力地转偏向力摩擦力方向垂直于等压线,从高压指向低压与风向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏与风向相反大小由气压梯度决定随风速增大而增大,随纬度升高而增大,赤道无偏转随风速增大而增大对风的影响既影响风速,又影响风向只影响风向,不影响风速既影响风速,又影响风向2.等压线图上风向的判断(1)在等压线图中,过某点作等压线的垂线(虚线,由高压指向低压,并非一定指向低压中心),该方向为水平气压梯度力的方向。(2)确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°45°角(近地面),画出实箭头,即为经过该点的风向。如下图所示。3.等压线图上风力大小的判断根据气压梯度判断风力,同一等压线图中看等压线疏密(密