精选幼儿园教学教案设计模板汇总7篇_1

1、精选幼儿园教学教案设计模板汇总7篇幼儿园教学教案设计 篇1 拼拼搭搭 活动目标： 1 自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。 2 养成整理玩具的好习惯。 活动预备： 1 地毯或桌子。 2 积林若干。 活动过程： 1 请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。 2 端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。 3 拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。 4 通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。 5 把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手可取。 6 巡回观看，随时与幼儿沟通，鼓舞他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。 7 活动结束时，引导幼儿一起整理积木。 幼儿园教学教案设计 篇2 活动目标： 1 情愿观看木

2、偶表演。 2 不哭不闹，能宁静地观看演出。 活动预备： 1 形象生动的手袋木偶。 2 老师预备内容简洁的木偶表演，或请大班幼儿预备简短的木偶戏。 活动过程： 1 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。 2 老师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的爱好。 3 演出时可依据幼儿的心情敏捷调整内容，以吸引他们宁静地观看。 4 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。 幼儿园教学教案设计 篇3 活动目标： 1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。 2、引导幼儿主动的与材料互动，培育幼儿良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动预备： 学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量

3、的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。 教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。 活动过程： 1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答嬉戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的爱好。 2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到美丽的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，老师操作）。 小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小伴侣一起来

4、制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲解并描述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。 3、现在请小伴侣为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲解并描述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。 4、小伴侣们制作的动物瓶太美丽了，有一些花生宝宝也想住 进去，现在请小伴侣送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。 5、小伴侣老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，老师讲评。 6、嬉戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请

5、幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？） 幼儿园教学教案设计 篇4 活动目标： 1、初步熟悉十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的欢乐。 活动预备： 1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物支配。 2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。 3、音乐、录音机、小篮子。 活动过程： 一、导入活动。 （一）嬉戏：开火车复习10以内的加法。 （二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿熟悉，并说出钱币的名称。 老师：魔术、魔术、魔术变变变

6、，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？ （三）引导幼儿分别观看钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。 老师：好，现在我们一起来和人民币做伴侣，看看他们有什么特征？ （四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。 老师：小伴侣，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。 二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。 小伴侣，真聪慧，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。 三

7、、组织幼儿依据老师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。 今日，我的商店要开张了，我的店里有许多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？老师当售货员，小伴侣当顾客，进行嬉戏34次嬉戏。 四、幼儿进行角色嬉戏 1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动预备一些小食品，每个小伴侣就用自己蓝子的钱，每个小伴侣事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。 老师：现在我们出去购物了 3、来到超市，自主购物。老师指导幼儿观看商品的'价值，购满需要的商品。 4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。 5、组织幼儿讲解并描述自己买

8、了什么东西？用了多少钱。 五小结，结束活动。 1、人民币给我们生活带来了便利，我们用过了钱之后就要洗手，由于钱有许多细菌。 2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。 幼儿园熟悉钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，全部的东西都需要用人民币来买，所以教会小伴侣熟悉人民币很重要，这是幼儿们正式踏入.生活的第一步。 幼儿园教学教案设计 篇5 汽车嘟嘟 活动目标： >1 喜爱汽车，尝试用各种方法玩汽车。 2 在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验欢乐。 活动预备： 1 请 哦托班课本的教案-快乐宝宝家长帮助幼儿每人带12辆玩具汽车来园。 2 玩具汽车。 活动过程： 1 出示一辆玩具汽车

9、，请幼儿说出它的名称。 2 把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。 3 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。 4 启发力量较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。 5 鼓舞胆子较小、力量较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。老师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得 快乐。 托班课本的教案-快乐宝宝, 幼儿园教学教案设计 篇6 活动目标 1、萌发喜爱海洋的情感 2、了解海洋污染对人类的影响 3、尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动重难点 重点：了解海洋及水质污染的影响 难点：尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动预备 阅历预备：对海洋及水污染有初略的了

10、解 物质预备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具 活动过程 一、开头部分神奇的海底世界 1、幼儿自由谈论，相互沟通海洋里有些什么。 2、观看有关海洋的课件，知道奇异的海底世界里，有着不同的海洋生物。 3、一起倾听录音带海洋里的声音，并尝试辨别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。 二、基本部分海洋污染的缘由 1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。 2、幼儿自由争论、相互沟通，尝试找出污染的缘由和商讨如何削减日常生活的污水。 3、到四周海门河边实地观看水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。 三、结束部分我们是环保小卫士 1、引导幼儿

11、争论我们能为海洋做些什么?鼓舞幼儿主动参加改善海洋水质污染活动。 2、设计爱护海洋的宣扬单、宣扬口号。 延长活动 上街向行人派发宣扬单，呼吁大家一起爱护海洋。 幼儿园教学教案设计 篇7 活动名称：多彩的春天 设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的改变。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新颖的发觉着，沟通着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜爱明丽的颜色，所以我开展了此活动。 活动目标： 1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。 2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的力量。 活动预备： VCR、

12、画有线条的纸 油画棒 活动过程： 一、 说说春天的颜色 1、师：小伴侣们，春天来了。幼儿园的花园里可真漂亮，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？ 幼：由于春天里有柳树姐姐是绿色的 师：恩，说的真好。 小结：由于春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。 2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答） 幼：红色的，黄色的 3、幼儿相互争论。 师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五彩缤纷的季节。春天美吗？ 二、 装扮小花园 1、师：看看我今日带来的是什么，你们来猜猜看 2、其实这是老师的花园，黑黑的

13、线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的 3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR 4、幼儿操作 师：剩下的，请你们去用各种漂亮的颜色来装扮你们的小花园吧。 三、作品沟通：蝴蝶飞飞 1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。 2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。 自评： 本次活动是在春天

14、小花园的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。 这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，老师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是*色的，由于.”老师可以依据孩子语言表达的力量适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，由于.春天是粉粉的红色的，由于”但是在幼儿自由沟通的环节，或许由于有客人老师在的原因，争论的气氛不是很

15、热闹。在其次个环节中，由于看了VCR，孩子们的爱好很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应当给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。 有人说：教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着许多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。 （五）小班数学教案：10以内的相邻数 活动目标： 1、知道相邻数的概念，把握110的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 2、进展幼儿的比较力量和思维的敏捷性。 活动预备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和110的数字头饰。 活动过程： 1、导入活动 “一些小伴侣

16、他们今日很快乐，小伴侣们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小伴侣，由于他们今日般了新家，小伴侣们想不想去看看啊？” 2、出示图片 （1） 老师：“这个房子漂不美丽啊，小伴侣们想不想住这样的房子？” （2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。” （3）用向小伴侣们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。 老师：“数字们见小伴侣们来了都特别的兴奋，所以都换上了五彩缤纷的衣服欢迎我们小伴侣的到来。现在我们来熟悉一下他们的新邻居。” （4）逐个向小伴侣介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念 （5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步把握各数的相邻数 3、发给幼儿表格，让幼儿用依据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少