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文档简介
1、学习内容 我们长在同一棵树上 咱们这颗树长得怎样 我在班级中的“特殊贡献”我们长在同一棵树上 请听我们阅读课文的第一段,能回答两个问题吗?请听我们阅读课文的第一段,能回答两个问题吗? 答:包含与被包含的关系;大树-树叶 沙漠-沙粒 大海-一滴水 蓝天-一朵云大草原-一棵草 答:争取为班级争光、热心帮助同学一起进步 请你用形象的比喻把我们每一个人和班级的关系,请你用形象的比喻把我们每一个人和班级的关系,说清楚说清楚 现在让我们一起来欣赏一首诗,看看诗中是怎样比喻的?现在让我们一起来欣赏一首诗,看看诗中是怎样比喻的? 班级是_ 我是_ 我的理由是_ 每个人的比喻有什么优点,又有什么不足?哪位同学的
2、比喻最形象? _同学,你的优点是_ 你的不足是_我是 读完以后,你有什么感受? 观察,发现了什么? 这棵大树代表我们的班集体,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。读 P52 三味书屋 我从集体生活中得到了_ 我从集体生活中懂得了_ 我从集体生活中 _咱们这颗树长得怎样 每个班级都有自己的特点,我们的班级的特点是什么?能不能用简练的语言把它描述一下? 根据大家描述的班级“性格特征”,一起来为我们的班级起个“代号”好吗? 我起的“代号”是_我的理由是_ 人们喜欢用颜色表示自己的性格特征。你认为哪种颜色与我们班的“性格特征”相符,可以作为我们的“班色
3、”? 我认为我们的“班色”应该是_ 因为_。 哪一种“代号”、“班色”最能体现我们班级的“性格特征”呢?我们投票决定吧。 我们班的“代号”是_ 我们班的“班色”是 _ 一个班级有优点也有缺点。你 能把我们的班级最得意的地方和最让 你失望的地方说出来? 我为班级设计班级座右铭 _ 班歌_来设计一个班徽吧!我在班级中的“特殊贡献” 我们每个人虽然只是大树上的一片叶子,但是要记住:每片叶子对于这棵大树都会有它独特的、不可替代的贡献,我们每个人都是一明“特殊贡献者”。 仔细想一想,你对班级的“特殊贡献”是什么?用“三句班”的形式把自己的“特殊贡献”描述出来。 例如:我的足球踢得好,班里球星算一个,足球场上有了我热闹! _ 配乐诗朗诵我为集体做什么 不要忘记还有咱们的班主任!她是我们中间不可
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