北京林业大学风景园林硕士考研专业课重点复试辅导考研经验

1、 2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容(育明教育考研课程部 育明教育考研课程部宋老师解析:1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向:01风景园林、02:园林植物03:风景园林。各专业方向的专业一均为“风景园林基础”,专业二为各自方向业务课。2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈3、总成绩计算:初试成绩/*(50%-70%+复试成绩*(50%-30%各项成绩计算到小数点后两位.4、初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

2、想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。近年来北林风景园林硕士的录取考生中,近1/3均出自育明教育的相关考研辅导课程。(北林考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩:二四五九、六二二、四七七二、风景园林基础考研指定参考书参考书名称作者出版社中国古典园林史周维权清华大学出版社 西方园林郦芷若,朱建宁河南科学技术出版社园林树木学陈

3、有民中国林业出版社城市园林绿地规划杨赉丽中国林业出版社三、风景园林硕士考研手绘笔记系列(育明考研辅导中心一、与园林规划设计相关概念1、园林的概念“圜”或“園”:字组成的含义为:“口”表示围墙(人工构筑物;“土”表示地形变化;“口”是井口,代表水体;“衣”表示树木的枝杈。从这个“圜”字可以看出园林的含义人与自然相和谐的典范创造。林:会意,从二木,表示树木丛生,本义:丛聚的树木或竹子;林,平土有丛木曰林。园林的概念园林是在一定的地块范围内,依据自然地形地貌,利用植物、山石、水体、建筑等主要素材,根据功能要求,遵循科学原理和艺术规律,创造出的可供人们居住、游憩、观赏的境域。这个境域称为园林。公式:园

4、林=地形+山石+水体+建筑+植物=环境(1.园林的艺术性:园林在满足人们欣赏、活动、游嬉需要的同时能够创造出美感。(2.园林的经济实用性:园林在满足人们欣赏、活动、创造出美感同时,投资要少,并能获得一些实用价值以增加趣味,如养花、钓鱼、种植果树等。(3.园林的发展性:随着科技发展和人们对园林设计技术水平和艺术境界的要求提高,园林设计还要有最新科技理论的支持,更富有创造性。推动园林事业向前发展。只有把握住园林的艺术性、经济实用性和发展性,将这三个原则和谐地统一起来,便能创造出符合世代要求的精品。随着科技发展和人们对园林设计技术水平和艺术境界的要求的提高,每一位园林工作者必将遇到更大的挑战和机遇。

5、2、园林学研究园林专业系统理论和应用科学技术的综合学科。(包括:传统园林学、城市绿化、大地景观规划三个层次。园林学:研究如何合理运用自然因素、社会因素来创造优美的生态平衡的人类生活境域的学科。传统园林学:研究园林史、园林艺术原理、园林植物、园林建筑、园林工程等分科。(风景园林手绘辅导课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七。 城市绿化:研究园林绿化在城市中的生态效益和社会效益、城市绿地系统规划、各类绿地的功能与有关定额指标及分布原则、园林经济和园林事业管理理论等。大地景观规划:研究区域规划和国土整治中对自然景观和人文景观如何从生态、社会、经济和审美等方面进行评价以及制定相应的保护利用政策;研究风景

6、名胜区、休疗养胜地、自然保护区的规划原理和方法等。3.绿地的概念(1.绿地的概念:为改善城市生态、保护环境,供居民户外游憩、美化市容,以栽植花草树木为主要内容的土地。(2.绿地的类型广义绿地:公共绿地、专用绿地、防护绿地、生产绿地、风景游览绿地、交通绿地。狭义绿地:小面积的绿化地段,如:街道、居住区绿地等。城市规划专门术语绿化园林绿化是园林的重要组成部分4.园林规划设计概念(1.园林规划:是在园林工程建设初期,综合考虑工程间相互联系、平衡和发展远景等原则性问题,不考虑具体施工方案的计划。(2.园林设计:是具体实现规划中某一工程的实施方案,是具体而细致的施工计划二.园林的作用1.净化空气、改善小

7、气候、降低噪音(安慰身心、增进健康2.美化环境(感官上的满足与要求3.园林使游息与科普教育相结合(提供教育场所、辅助教育4.结合生产,发展旅游5.安全防护(防震、防火、防污染三、现代园林发展的趋势中国:园林城市国外:田园城市、绿化城市、山水城市、花园城市、生态城市1.从整体规划上考虑发挥防护功能及环境效益,保护市民健康。2.公园的数量不断增加,面积不断扩大,类型日趋多样化。3.提倡大面积开发郊区风景资源。4.充分利用我国的植物资源,提倡植物造园。 5.加强世界园林的交流,发展园林产业。四.城市园林绿地设计的原则21世纪城市规划宣言:21世纪城市规划纲领是解决三大“和谐”问题。人与自然的和谐时间

8、延续性的和谐人与人的社会和谐1增加绿色空间,创造适宜的气候条件2创造具有区域文化特征的城市绿地环境3创造具有美感的城市绿地环境4为人们的社会交往创造条件5创造内容丰富、功能齐全的绿色空间五.当今社会对园林绿化相关专业的需求:当今社会环境问题日趋严重:环境污染、人口膨胀、城市土地资源紧张、投入环境治理的资金有限,呈现出一个急待拯救的破烂不堪的地球。集居在城市的人们渴望一个回归自然,返朴归真的空间。园林绿化事业急需大量人才去创造美好的园林空间。目前对园林绿化相关专业需求领域有:居住区园林规划设计;城市规划设计院所;城市园林局等;城市景点、公园、街道小游园的园林规划设计;自然与文化保护地的园林规划设

9、计;高速公路绿化设计;新开发区的园林规划设计;广告公司;景观设计公司;学校、医院、工厂等企事业单位;土地规划单位。北林风景园林硕士考研部分真题分享园林史填空(20*0.5分1、上林苑的功能有(。此外还有(2、东京四苑有(金明池、宜春苑3、伊斯兰园林以(的园路把整个园林( 4、英国率先打破规则式园林的是(,真正开始自然风景式园林的是(5、法国规则式园林在文艺复兴后期真正摆脱(,开始(6、古希腊园林形式有宫廷园林、庭园、(、(7、魏晋时期私家园林的设计趋势(8、静宜园景区分为(别垣名词(5*2分:卡西诺、桃金娘香宫、封闭式结园、张南垣、姑苏台简答(3*5分:1.兰池宫在园林史的地位2.清末园林的特

10、点3.雷普顿造园的风格论述(15分:图文并茂的结合北京三个皇家园林说明一池三山的一式多样树木学填空:1、从观赏角度,园林树木分(2、花境从观赏角度分为(3、我国古代观赏植物的著作有王象晋的(欧阳修的(范成大的(陈淏子的(4、植物配植中常绿树与落叶树的比例华北宜(长江流域(东南地区(名词(3*3:1、双色叶树种(举例2、植篱简答(3*5分:1、孤赏树的定义、种植位置、选择、养护管理2、城市树木调查规划的内容3、经济原则在树木规划的应用论述(15分:一个写字楼区的绿地树木配植(20种以上植物,1:300的图,画两张剖面图,写设计说明绿规填空(30*0.5分:1、城市绿地规划成果包括(2、城市附属绿

11、地分为(3、居住区人均绿地不小于(、小区游园不小于(、组团绿地不小于(4、城市工业、居住、商业三大类用地应占城市建设用地的(5、雅典宪章规定的城市四大功能(6、花圃、果园等在绿地分类中属于(7、居住区公园服务半径为(小区游园为(名词(3*3分:1、绿线2、其他绿地简答(2*5分:1、生态城市的五点重要原则2、画出道路绿化带的几种断面形式论述:(2*8分:1、大伦敦规划的内容和对后来城市发展的影响2、汶川地震后凸显出城市绿地避难的作用,请结合实际说明如何规划城市避灾绿地。建筑复习攻略从育明教育咨询师对林大历年真题研究来看,林大考的三小时建筑快题一般都茶室,展览馆,花艺馆等,而且用地条件多数为大面

12、积空地,只限制建筑面积,并不限制用地形状(03年花艺馆和04年俱乐部除外.可以说“建筑考的不是设计,主要考的是基本的绘图的能力。所以在考研作图的时候,考资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 生的设计可以不要求有多出彩，但是结构一定要对，图一定要画的标准，该用粗线的地方就画粗线， 该用细线的地方就画细线，该画的东西一定不能落了。” 育明教育推荐学员先按照历年的试题画 2-3 个面积在 300 平米左右的茶室、花室等，并充分掌握了 这类建筑的结构要求、内部功能空间划分和交通组织流向等。此外，育明教育咨询师还会让学员作 以下两大方面的准备： 1.收集资料了解各类园林建筑的功能空间如何划分。虽说考试中建筑设计在形式上要求不高，不用 作的很有新意，但是在功能上一定要给予合理的安排和解决。如茶室设计中，备茶区、休息区、工 作区等要较明确的区分开来，但同时有要考虑到各个功能区之间的交通联系问题。 2.了解建筑结构和建筑制图规范