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文档简介
1、语言活动:末末和土土喜欢做的事(阅读)教学目标:1、理解故事内容,知道两位主人公的特点和相互关系。2、能运用句式“某某喜欢,某某都喜欢,”的局势表达自己和他人的爱好。教学准备:一、经验准备:生活中有从事自己爱好的活动的体验。二、材料准备:1、大书2、表格及表格上需粘贴的图画。3、幼儿区域活动时的照片。活动流程:导入活动一阅读图画一直接分享活动过程:一、导入活动出示幼儿在活动中的照片,请幼儿介绍自己在干什么,你喜欢这个活动吗?为什么?引出读本。二、阅读图画图画和文字共同出示,文字局部遮挡,通过图文同读,感受文字和图画的对应性。1、阅读封面提问:这本书的名字叫什么?末末和土土在哪里?教师把末末是谁
2、?土土是谁?指给幼儿。2、第一页回忆:我们前几天读过一本书叫化装那本书里的小朋友将自己化装成什么?从上倒下缓缓揭开覆盖图画的纸片。问:末末也喜欢化装,他将自己化装成什么样子?3、阅读第二页这是谁?这幅画是谁画的?土土画了什么?原来土土喜欢画,揭去遮挡朗读文字给幼儿听。4、阅读第三页这又是谁?她在做什么?这里告诉我们末末喜欢做什么?请幼儿简单的表述,然后朗读文字给幼儿听。5、阅读第四页引导幼儿先看图书,然后再阅读文字,对照一下自己说的与文字是否一致。接着教师可引导幼儿观察他们在什么时候看书?然后在阅读“睡觉前”,最后再完整的阅读一遍。6、阅读第五页他们是谁?他们在干什么?末末和土土会怎么跳舞呢?引导幼儿来学一学。然后揭开图画,告诉幼儿他们是这样跳舞的,请大家模仿他们跳舞。引导幼儿运用他们都喜欢的句式来说出图片内容。7、阅读第六页(遮挡文字)他们喜欢干什么?从哪里可以看出来?谁能上一页的话他们都喜欢,,来说这页图画。幼儿表述后,揭开文字,引导幼儿运用他们都喜欢,来阅读文字。8、阅读第七页先朗读文字,然后提问:从
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