九年级物理A(1)

1、.班级_ 姓名_ 考号_-装-订-线-班级 姓名 考试号 6666666620192019学年度第一学期第一次阶段性检测九年级物理试题A一、选择题每题2分共30分1以下所示工具中，使用时不能省力但能省间隔 的是 A动滑轮 B订书机 C羊角锤 D镊子2.关于做功和功率的说法中正确的选项是 A有力作用在物体上，力定对物体做功B在光滑程度面上做匀速直线运动的物体，没有力做功C物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多D力对物体做功越多，功率就越大3.关于物体的机械能，以下说法中正确的选项是： A高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能B运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大C一根弹簧被拉长时具

2、有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小D没有做功的物体一定没有能 4.图所示，杠杆处于平衡状态，假如将物体A和B同时向靠近支点的方向挪动一样的间隔 ，以下判断正确的选项是 A杠杆仍能平衡 B杠杆不能平衡，右端下沉 C杠杆不能平衡，左端下沉 D无法判断5.用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上外表保持程度如下图，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是 A两车的质量相等 B两车的速度大小相等C质量较小的车速度较大 D两车同时到达木板两端6.如下图，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓

3、慢转到图中虚线所示位置在转动的过程中 A动力臂逐渐 B阻力臂逐渐变大 C动力F保持不变 D动力F逐渐减小7使用以下机械，使重量同为G的物体都处于静止，用力最大的是均不计摩擦及机械自重 82019年4月19日，俄“联盟号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员的生命受到严重威胁在这一过程中，返回舱能量转化的方式是 A重力势能动能内能 B.动能重力势能内能 C内能重力势能动能 D.内能动能重力势能9.小明在学习中搜集了一些与机械能有关的实例，如下图，其中机械能增大的是 10.小明将掉在地面上的物理书捡起来放

4、在课桌上，他对课本所做功最接近于 A0.02J B0.2J C2J D20J1小明小组利用如下图装置探究“杠杆平衡条件时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，挪动钩码使杠杆在程度位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的间隔 =阻力×支点到阻力作用点的间隔 。以下能帮助他得出正确结论的操作是 A去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D增加钩码个数，再屡次实验使结论更具普遍性12如下图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和程度面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab>tcd，

5、运动间隔 sabscd.比较两种情况下拉力所做的功和功率A.ab段拉力做的功较多 B.ab段与cd段拉力做的功一样多C.ab段拉力的功率较大 D.ab段与cd段拉力的功率一样大13以下说法中正确的选项是 A.物体的分子总是在做无规那么运动，所以分子具有动能B当物体被举高时，其分子势能随之增加C当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加D.O以下时，物体的分子既不具有动能也不具有势能14以下事例中物体内能减少的是 A.金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B放入电冰箱中的食物温度降低C春天，室内的气温逐渐升高 D飞船返回舱进入大气层后外表升温15.用两个一样的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如下图，当匀

6、速提升物体时，绳子自由端的拉力F=20N，物体挪动的速度为0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和摩擦，以下说法正确的选项是座位号A绳子自由端挪动的速度为0.3m/s B物体的重力为40NC该滑轮组的机械效率为66.67% D拉力F的功率为2W二、填空题每空1分共20分1.一辆轿车以72km/h的速度在程度路面上沿直线匀速行驶10分钟，轿车的质量为1500kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍g取10N/kg，那么牵引力为 N此时汽车的功率为 kW。2一根杠杆，动力臂与阻力臂之比是5：3，要使杠杆平衡，那么动力和阻力之比为 。这是一个 杠杆。省力、费力或等臂3. 一个小球沿光滑斜面向下滚动，那

7、么小球的动能将会_，势能将会_，机械能将会_。填“变大“变小或“不变4.如下图，用滑轮拉着一重为400 N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为_选填“动或“定滑轮，假如不计滑轮重、绳重及细绳与滑轮间的摩擦，那么竖直向上的拉力F_N.5重15 N木块在大小为5 N的程度拉力作用下，10 s内在程度面上沿拉力方向前进了2 m，拉力做的功为_J，功率为_W，在此过程中重力对木块做的功为_J.6.如图是自动回转的“魔罐，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐在程度地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是 _能转化为 _能7如下图，物体A和B所受重力都为160N

8、，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为_N，FB为_N假设与A相连的滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此滑轮的机械效率是_8将一个重240N的物体匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为120N，如下图，物体沿斜面挪动的间隔 S=3m，上升的高度h=1.2m，那么人对物体做的有用功是_J，斜面的机械效率是_9.一个重200N的物体在程度拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m。假设拉力做的功为500J,那么拉力的大小为 N。三、实验题每空1分共21分1.以下图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置，实验中让不同的铜球和钢球从斜面上的同一高度

9、由静止滚下，1本实验是研究物体动能的大小与 的关系。2本实验是通过木块被推动的大小，说明球对木块做功的多少，从而判断球动能的大小.从图中可以看出: 球具有的动能较大。3本实验中球从同一高度滚下的目的是： 。这种研究物理问题的方法叫法。2.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图13所示。 实验次数物理量123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.62.4绳端挪动间隔 s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%1实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计，使钩码上升。2通过表中数据可分析出第2次实验是用 选填“甲或“乙图所示装置做

10、的实验。3通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升一样的重物时，动滑轮的个数越多动滑轮的质量越大，滑轮组的机械效率_选填“越高、“不变或“越低。4小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端挪动间隔 s=_m，机械效率=_。3.在探究“杠杆的平衡条件的实验中： (1)假设实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时的杠杆是_ (平衡/不平衡)的(2)实验前调节杠杆在程度位置平衡，其目的是_ (3)如图乙所示，杠杆在程度位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都一样.以下四项操作中，会使杠杆左端下倾的是_ A.杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；    B在两侧钩码下同时各加挂一个一样的钩码；C将两侧的钩码同时各向外挪动一个小格；D.将两侧的钩码同时各向内挪动一个小格(4)某次实验时测力计拉伸方向如图丙，那么F1的数值将_ (“变大、“变小“不变)4.小明同学将如下图的木块、三角架分别当作“重锤和“桩，做打桩模拟实验.小明将“重锤举高，让其自由下落，将“桩打入沙中.要将“桩打入得深些，小明采取的方案有:1用同一“重锤时，要 .2让“重锤从同一高度下落时，要 .5.学校买了一箱