九年级九年级化学每周一练第7期--水解析版

1、.水的净化例题 天然水分别经过以下净化操作后，一定能得到软水的是A蒸馏B过滤C吸附D沉淀 解题：A总结：方法原理作用沉淀使难溶性大颗粒沉降或参加明矾，形成的胶状物吸附杂质沉降使难溶性的杂质沉淀下来，并与水分层过滤把液体与难溶于液体的固体物质别离除去难溶性杂质吸附利用物质的吸附作用，吸附水中一些 小颗粒，臭味和色素除去难溶性杂质，部分 可溶性杂质，臭味和色素蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去可溶性杂质，使硬水软化一沉淀： 明矾絮凝剂二过滤：1一贴、二低、三靠；2过滤后仍然浑浊的原因：滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、搜集滤液的烧杯不干净三吸附：活性炭-吸附剂；物理变化四蒸馏：蒸馏法是

2、净水四法中净化程度最高，蒸馏时应注意以下几点：蒸馏瓶中的液体不能超过其容积的 2/3。加热时，应在烧瓶中放几粒沸石或碎瓷片，防暴沸。冷凝管水应下进上出，否那么冷凝效果不好。水银温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口附近。五定义： 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水是不含或含较少可溶性钙、镁化 合物的水。硬水和软水的检验：1用肥皂水来检验硬水和软水，把肥皂水滴在水里搅拌，产生泡沫多的是软 水，产生泡沫少或不产生泡沫的是硬水2用加热煮沸的方法检验硬水和软水。水加热煮沸时，有较多沉淀的是硬水， 不产生沉淀或者产生沉淀较少的是软水。硬水软化：生活中-煮沸；实验室-蒸馏练习 通过学习，我们对于水及

3、水资源有了全新的认识。1自然界中的水几乎都属于 混合物/纯洁物。y2有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因 为有可能是硬水，我们可用 进展鉴别，在生活中，可用 的方法来 降低水的硬度。3对于“既浑浊又恶臭的脏水，我们也可将其变成纯洁物。其步骤主要有：静置沉淀，加明矾， ，吸附，蒸馏，这一系列净化处理后，将 其变为较纯洁的水。在步骤中，参加明矾的作用是： 。在步骤中,会用到的仪器有 、烧杯、 、玻璃棒,这其中,玻璃棒的作用是 ;假设经过操作后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是 。4步骤的操作方法是：在如下图蒸馏烧瓶中参加约 13 体积的自来水,再 参加几粒沸石或碎瓷

4、片.在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意 不要使液体沸腾得太剧烈，弃去开场馏出的部分液体，搜集到 10ml 左右蒸馏水 后，停顿加热，请答复以下问题：实验时冷凝管进、出水的方向应该是 b 进 a 出，不能a 进 b 出的理由是 。细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪 器,该仪器是 填序号。A. 三脚架B、铁架台C、泥三角D、漏斗架实验中参加的沸石或碎瓷片 催化剂填“是或“不是。 解析：1自然界中的水大多含有多种物质，都是混合物。 2加肥皂水后生成泡沫较少的是硬水，生成泡沫较多的是软水，所以可以用肥 皂水区分软水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。 3对于“既浑浊又恶

5、臭的脏水，我们也可将其变成纯洁物。其步骤主要有：静置沉淀，加明矾，过滤，吸附，蒸馏；明矾与水反响会生成胶状物 质作为絮凝剂吸附水中的杂质。 过滤操作用到的仪器有铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流。 滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、接滤液的烧杯不干净等原因都会导致滤液 仍旧浑浊。4水应从冷凝管的最下方接口进入，而且确保出水口在组装仪器的高处， 否那么冷凝效果不好；冷凝管应该用铁架台来固定；蒸馏时，参加碎瓷片可防止液体暴沸，而不是催化剂。电解水实验例题 利用以下图所示的装置探究水的组成，有关电解水实验的表达中，正确的选项是Aa 是电源正极正极 B水由氢原子和氧原子构成 C电解水的

6、过程中分子种类不变 D正极与负极产生的气体的质量比是 81 解题：D 总结：1、电解水的条件是通电，不可写成电解！2、实验现象：1通电后两电极上都有气泡产生；两极玻璃 管液面都下降； 2与电源正极相连接的一端产生的气泡速率快，最终负极一端玻璃管中气体的 体积是正极一端玻璃管内气体体积的 2 倍。3、实验结论：1水是由氢元素和氧元素组成的。 21 个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构 成。 3化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。4、本卷须知： 1实验前在水中参加少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，加快反响 速率；2实验所用电源为直流电。5、误差分析-负极与正极产生气体体积比大

7、于 2:1 的原因： 1氧气不易溶于水，氢气难溶于水，部分氧气溶于水。2氧气与电极反响 练习 以下是电解水反响示意图和装置，请答复：。1图中表示化合物的是 填序号，此反响类型为 。2所代表的物质是右图中试管填字母 中产生的气体，图中 A 是 电源的 填“正或“负 极。3水分解的过程反映了哪些有关物质构造和变化的规律或结论？至少写出四 条。 解析：根据化合物的概念是由多种元素组成的纯洁物可知1图中表示化合物 的是，反响的特点是一变多，故反响类型为分解反响；2所代表的物质根 据图表可知为氧气，根据电解水实验得到右图中试管 D 中产生的气体，图中 A 是电源的负极。3从物质构造上：每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，许多水分 子构成了水；每两个氢原子构成一个氢分子，许多氢分子构成了氢气；每两 个氧原子构成一个氧分子，许多氧分子构成了氧气；从反响过程上：水通电时， 水分子分