传统文化在现代大学中的教育价值及实在现

1、传统文化在现代大学中的教育价值及实在现    内容导读：在整个高等教育中的位置被抬得过高,传统文化教育受到前所未有的忽视,这固然是时代使然,但却给整个高等教育带来了偏失。在高等教育全球化、国际化、现代化的大背景下,传统文化的教育价值更显重要。因此,我们必须重新确立传统文化在现代大学的教育价值。传统文化的价值非常丰富,但从高等教育的角度来看,主要包括:传统文化有利 现代社会传统文化逐渐被人们忽视,文化出现断裂的危机。高等教育特别是现代大学作为文化传承的社会机制在传统文化的传承与创新方面应该发挥其作用。然而,传统文化在现代大学的缺失已经成为不争的事实,其主要

2、体现在两个方面:一是传统文化在现代大学生中的遗失;二是传统文化在现代大学教育中的断层与缺失。传统文化在现代大学教育中的断层与缺失有其复杂的历史原因。其深层次的原因主要有:百年屈辱史的战乱和文化心理伤痛、社会转型中的文化震荡侵袭、盲目崇外和追求快餐文化的娱乐心理、媚俗流行文化的广泛流传。传统文化在现代大学教育中的缺失还有一个很重要的原因是高等教育自身发展过程中对传统文化的忽视。中国高等教育从1952年院系调整和全面学习苏联模式以后,由于试图急于摆脱落后面貌进行产业化和现代化建设的需要,工程技术专业教育在整个高等教育中的位置被抬得过高,传统文化教育受到前所未有的忽视,这固然是时代使然,但却给整个高

3、等教育带来了偏失。在高等教育全球化、国际化、现代化的大背景下,传统文化的教育价值更显重要。因此,我们必须重新确立传统文化在现代大学的教育价值。传统文化的价值非常丰富,但从高等教育的角度来看,主要包括:传统文化有利于大学生民族性格的养成;传统文化有利于大学生健全人格的塑造;传统文化是建立和谐校园的有力保障;传统文化是素质教育的重要素材。传统文化在现代大学中具有的教育价值是一种潜在价值,要通过公道机制才能发挥出来,才能成为现实价值。这就要求我们,在文化主体方面,要有一个塑造文化主体的过程;在传统文化自身方面,实现传承和创新,使之适应现代生活;在实践方式方面,通过各种手段实现传统文化的教育价值。【关

4、键词】：传统文化教育价值现代大学实现【论文提纲】：· 摘要3-4· Abstract4-7· 第1章绪论7-20· 1.1研究背景7-9· 1.2文献综述9-12· 1.3研究思路和方法12-13· 1.4有关概念的诠释13-20·4.1对传统文化的理解14-15··· 第2章传统文化在现代大学中的断层与缺失20-27· 2.1传统文化在大学生中的遗失20-23· 2.2传统文化在现代大学教育中的缺失23-27···· 第3章

5、传统文化在现代大学中的断层与缺失探源27-33· 3.1百年屈辱史的战乱和文化心理伤痛27-28· 3.2社会转型中的文化震荡侵袭28-29· 3.3盲目崇外和追求快餐文化的娱乐心理29-30···· 3.4高等教育发展过程中对传统文化教育的忽视30-33· 第4章传统文化在现代大学中的教育价值探讨33-41· 4.1教育是文化化人的过程33-34· 4.2教育是传承和创新传统文化的社会机制34-35· 4.3传统文化与现代大学功能的实现35-37· 4.4传统文化在现代大学

6、中的教育价值37-41····· 第5章比较研究韩国传统文化教育对我国现代大学的启示41-47· 5.1韩国传统文化与中韩关系41-42· 5.2韩国对传统文化的继续与创新42-44···· 5.3韩国的传统文化教育对我国现代大学传统文化教育的启示44-47·国特色的独特的文化44-45··· 第6章传统文化在现代大学中教育价值的实现47-55· 6.1培养现代大学生的文化自觉意识47-48· 6.2实现传统文化的传承和创新48-50· 6.3传统文化在现代大学中教育价值的实践方式50-55·