五年级语文下册 32《奴隶英雄》1 沪教版_第1页
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文档简介

1、教学目标：教学目标：1 1、自主学习生字新词，用自己喜欢的方式理解、自主学习生字新词，用自己喜欢的方式理解“斗兽场、奴隶、残杀、连滚带爬斗兽场、奴隶、残杀、连滚带爬”等词语；进一等词语；进一步把握剧本的特点；对奴隶制社会及斯巴达克起义步把握剧本的特点；对奴隶制社会及斯巴达克起义有所了解。有所了解。2 2、分角色朗读课文，从罗马贵族的残忍与斯巴达、分角色朗读课文，从罗马贵族的残忍与斯巴达克的英雄气概两方面来概括课文主要内容；学习从克的英雄气概两方面来概括课文主要内容；学习从人物的语言、神态、动作了解人物的内心的方法。人物的语言、神态、动作了解人物的内心的方法。3 3、感受奴隶们的悲惨命运，感悟斯

2、巴达克勇武、感受奴隶们的悲惨命运，感悟斯巴达克勇武、富于反抗精神的英雄形象。富于反抗精神的英雄形象。所谓所谓“斗兽场斗兽场”是是一种专供奴隶角斗手或一种专供奴隶角斗手或野兽角斗的特种竞技场。野兽角斗的特种竞技场。奴隶主让奴隶带着脚镣奴隶主让奴隶带着脚镣做各种苦役，把最强壮做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做最骁勇的挑出来做“角角斗手斗手”，放在斗兽场里，放在斗兽场里强迫他们相互角斗或是强迫他们相互角斗或是同野兽搏斗，供奴隶主同野兽搏斗，供奴隶主娱乐。这种角斗极其野娱乐。这种角斗极其野蛮残酷，角斗结果蛮残酷，角斗结果“角角斗手斗手”全部死亡或留下全部死亡或留下最后一个人。最后一个人。 贵族们在斗

3、兽场看（贵族们在斗兽场看（ ），还看），还看（ ），结果（），结果（ ）。）。 他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不算，他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？弟兄们，我们都是一样的人，是不是？弟兄们，我们都是一样的人，是不是？ 奴隶？不！罗马人不是我们的主人，是我们的奴隶？不！罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！仇人！ 我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们！一齐来我们要报仇！要把他们杀死！弟兄们！一齐来反抗！反抗！ 弟兄们！动手！弟兄们！动手！ 不愿做奴隶的人们！起来！不愿做奴隶的人们！起来！ 古代无产阶级的真正代表古代无产阶级的真正代表 马克思马克思斯巴达克是大约斯巴达克是大约20002000年前最大一次奴隶起年前最大一次奴隶起义中的一位最杰出的英雄。义中的一位最杰出的英雄。 列宁列宁 作业：作业： 1 1 、抄写词语、抄写词语奴隶奴隶 铁栅栏铁栅栏 绊倒绊倒 锁链锁链 俘虏俘虏 残杀残杀 报仇报仇 连滚带爬连滚带爬 2 2、找好朋友分角色排课

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