精选教学工作方案锦集7篇

1、精选教学工作方案锦集7篇教学工作方案 篇1 一、指导思想 全面落实素养训练，仔细贯彻体育教学方针，面对全体同学，全面提高同学身体素养跟心理素养，提高健康观念。 二、学情分析 同学进入高二，身体素养较高一有了明显提高，各方面力量也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术性，要以提高同学进行体育熬炼的爱好为主导，使同学在体育课上广泛参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本学期学习的主要任务跟要求 1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发觉有体育特长的同学，要有针对性训练，参与体育高考。 2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。 3、通过素养练习，提高同学跑、跳、

2、投的力量。 4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论学问，以理论联系实际，使之学为所用。 5、上好每一节体育与健康课，让同学更深一步的理解健康的真正含义。 6、让同学了解同学体质测评的内容跟意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。 要求：在教学过程中讲解要清楚，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使同学简单接受并把握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使同学的理论学问更加丰富。 四、教材的重点跟难点 重点： 1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑 2、双杠摇摆中的前（后）摆挺身下。 3、篮球、排球的简洁战术协作。 难点： 1、俯卧式跳高的助跑，过

3、杆的技术。 2、双杠教学中的力气与协调性很好结合。 3、球类战术在实战中的详细运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解时，声音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多变。 2、学习基本体操时可结合音乐。 3、组织进行一些小型竞赛，提高同学排、篮球的技术跟战术水平。 教学工作方案 篇2 一、开设讨论性学习的宗旨 实施以培育创新精神和实施力量为重点的素养训练，关键是转变老师的教学方式和同学的学习方式。设置讨论性学习的目的在于转变同学以单纯地接受老师传授学问为主的学习方式，为同学构建开放的学习环境，供应多渠道猎取学问，并将学到的学问加以综合应用于实践的机会。将严格执行一般学校新课程方案和方案，以全新

4、的教学观，关心同学转变被动学习的方式，通过探究性、自研性、开创性的学习和实践，增加同学的.责任感和使命感，充分发挥同学的个性特长，培育同学主动参加生活的力量，并使其成为具有肯定.基础的时代新人。 二、讨论性学习的教学目标 讨论性学习强调对所学学问、技能的实际运用，注意学习的过程和同学的实践与体验，它的教学目标有： l、具有适应学习化.所需要的科学文化学问； 2、形成独立思索、自主学习的力量： 3、具有科学精神，形成科学看法，学会科学方法； 4、培育协作学习精神，养成协作学习习惯； 5、进展创新精神实践力量，提高综合运用所学学问解决实际问题的力量； 6、培育对.的责任心和使命感。 三、讨论性学习

5、的特点 l、开放性。讨论性学习的内容不是特定的学问体系，而是来源于同学的学习生活和.生活，立足于讨论、解决同学关注的一些.问题或其他问题。课程实施过程中要体现民主性和敬重个性进展的原则，提倡教学活动的多样性，教学时间和空间的开放性，学习方式的自主选择，评价标准的差异性等。 2、探究性。讨论性学习的过程，是同学发觉问题、主动提出问题，在老师的指导下，主动地寻求解决问题的方法、探求结论的自主学习的过程。 3、实践性。讨论性学习强调理论与.、科学和生活实际的联系，特殊关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与.进展亲密相关的重大问题，教学中要引导同学关注现实生活，亲身参加.实践活动。同时讨论性学习

6、的设计与实践应为同学参加.实践活动供应条件和可能。 4、德育性。讨论性学习非常重视引导同学通过.实践和调查讨论，深化了解科学对于自然、.和人类的意义与价值，学习关怀国家和.的进步，学会关注人类与环境的和谐进展，形成主动的人生看法。 四、组织实施 (一)预备阶段(第1-3周) l、成立讨论性学习领导小组，制订班级讨论性学习教学方案，明确指导思想、目标和实施方案。 2、组织全体同学的讨论性学习专题讲座，宣扬讨论性学习的目的、意义，搞好班级的布置和动员。 (二)实施阶段 l、进入问题情境阶段(第4-6周) A、以班级为单位，组织同学创设肯定的问题情境，调动同学原有的学问和阅历。然后经过争论，提出核心

7、问题，反思所确定的讨论问题是否合适，再修改。 B、初审、合并相近课题，每班可保留3-6个课题。 C、课题小组自由组建，由班内同学自由选择，组成课题组。 D、小组选举组长，明确各自职责，共同设计讨论方案。 2、实践体验阶段(第7-17周) A、搜集和分析信息资料 B、调查讨论 C、组内沟通期间穿插学校组织专家、校外指导员、老师的专题讲座。 3、表达和沟通阶段(第17-19周) 同学将取得的收获进行归纳整理，形成书面材料和口头报告材料,实现成果共享。 教学工作方案 篇3 本学期双语教研组将对双语教学试验的进一步深化提出更高的要求。针对学校双语教学自身的特点，结合几年来的双语教学阅历，特制订本学期双

8、语教学方案如下： 一、教研时间及要求 本学期，将连续实行教研组长考勤制度，假如老师有特别事情不能参与教研活动，应在前一天通知教研组，由教研组长记好出勤记录。 二、本学期双语教学要求 1教案。针对学校生的年龄特点，要求每位双语老师坚持写双语教案，可以逐年段的增加双语读本的用法量。在完成教学目标的前提下，实行渗透的方式在日常课堂教学中进行双语试验。关于双语的用法量，针对组内老师的水平和所教授学年段、学科的特点，初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计。 2上课。我们讨论的课题是双语教学的课堂有效性问题。因此，在本学期，我们应当贯彻双语教学课堂有效性，将双语教学落到实处。影响双语教学有效与否的重要因

9、素之一是同学有多少机会进行双语学习。丰富的学习机会,增加同学的“主动学习时间”，提高双语教学的有效性。老师应当鼓舞他们说英语，最大限度地进行口语熬炼。双语教学不同于英语教学，它只是在课堂上作为一种工具去用法，其目的是提高同学口语的实际应用力量。因此，无论哪一个学科的双语教学，都应当紧密联系同学的生活，让同学真正做到有所收获。同时，真实的同学生活用语对学校生来说，是最珍贵的教学素材，有利于同学将所学最快的应用到生活中去。双语教学的实施,主要还是由各任课老师渗透到每一天的日常教学中. 3. 听评课。本学期盼望各位老师根据教研活动支配，提前做好上课、听课预备，同时，利用教研活动时间，对示范课进行讲评

10、。 教学工作方案 篇4 一、同学基本状况 学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。 二、教材分析 1、本学期教材采纳湖南师大出版社的信息技术八班级上册。 教学重点、难点分析：本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画；利用各种多媒体

11、制作软件编辑、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习Flash制作软件，把握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品。 2。教学重点、难点分析。 重点：演示文稿的制作。 难点：多媒体的.软件的应用。 三、教学目标 1、学问目标、力量目标和情意目标。 1）学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，详细学问点如下： Flash软件：了解Flash的功能与主要特点；把握Flash的启动与退出；把握基本动画文件的建立；把握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。 多

12、媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 3）情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学

13、看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和方案。 五、课时支配 理论与实践结合，理论8课时上机操作12课时 教学工作方案 篇5 一、毕业班工作总的思路是： 1、以同学素养提高为中心，以

14、问题解决为目标，以强化力量为主线。夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求进展。 2、树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。狠抓训练教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。 3、强化一种意识：质量意识。 4、坚持一个原则：提高优生质量、抓住差生不放。 5、养成良好的习惯：班主任协调好科任老师，同学之间的关系，强势学科向弱势学科让时间。通过召开毕业班老师会、家长会，同心协力，做到劲往一处使、心往一处想提高同学的成果。 二、工作重点： 毕业班问题，事实上就是一个质量问题。有方案、有步骤地支配训练教学工作，避开盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因

15、此要面对全体同学，抓“两头”（优生、潜能生），带“中间”（中等同学），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班同学的教学质量 三、教学工作 毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进行。 对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。 全：全面关怀同学，面对全体同学。 严：有严密的科学看法，对自己、对同学要严格的要求。 实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。 精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。 活：讲课心情活跃昂扬，教法敏捷，同学应有充分活动的时间。 在此基础上，努力做到“三个注意”

16、，体现“五个要素”。“三个注意”即注意创设轻松和谐的训练氛围；注意多种教学手段及教学艺术的综合运用；注意培育同学的自办法识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，鼓舞同学探究运用，引导同学制造性地学。 1、仔细备课 毕业班的新授课，要求老师肯定遵照学校要求的“五仔细”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握同学学习按部就班原则，结合本班同学学问起点，接受力量，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力气，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一

17、。保证传授学问的正确和各班的全都性。 2、仔细上课 切实向40分钟要质量，不加重同学负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使同学学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，班级组老师之间要相互学习，相互关心。 对课堂教学的基本要求是： 课前预备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，同学学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。 3、仔细批改作业。 按要求，结合同学实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要准时、仔细，重视讲评，督促同学准时订正错误。 4、仔细辅导同学，辅导同学分层次进行。

18、 坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练精准到位，把查漏补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好抱负与现实的关系。依据同学成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的把握。对成果较好的同学提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。 5、仔细进行考试考试要严密组织，严格要求，细心支配。 平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严厉仔细对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 6、抓好毕业班的复习教

19、学，仔细讨论复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、力量与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研，发挥集体优势，确保学问点传授无误，要仔细拟定复习方案，组织同学对所学学问全面系统地复习。仔细分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，削减复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、细心支配复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推动、阶段过关。 7、加强本学科以及各学科之间的信息沟通，加强与其他学校之间

20、的信息沟通（可以实行正规的，也可以是非正规的渠道获得，比如可以通过领导间信息沟通、老师或伴侣间的信息沟通，还可以通过同学间的信息沟通等）。有益的信息对提高学校的成果是特别重要的，请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。 四、其它工作 1、注意各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。 2、留意同学劳逸结合。 3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，留意目标的达成。 4、仔细总结20xx届毕业班工作阅历，提出应对策略，并实行到本届工作之中。 5、仔细做好本届毕业班的诊考工作，仔细做好成果统计和试卷分析工作，准时发觉问题，有效调控教学，确保毕业班级教学质量的进一步提高。 6、

21、加强平安训练。依据同学在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对同学宣扬平安常识、防范措施，严防事故发生。 各班要对同学全面进行质量分析，建立同学成果分类档案。对同学状况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学方案，不任意增减变动课程和课时。对于一些基本的学问点、基本技能要求达到的目标，要求同学人人过关，层层打实，坚固把握。对于一些有关力量培育的目标，老师应依据本班状况在统一原则下，敏捷把握，适度强化。对优生在理解深度、广度、敏捷运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间把握。 假如每班能提高一名中等生，那么5个班就能提高5名同学，这对我们学校在

22、毕业考试中争取推举名额是特别重要的。针对本届同学差生较多，各班要加强差生的转化，以利于班级和全校的均分提高，但更重要的是多培育优生，以利于争取更多的开明指标。 教学工作方案 篇6 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作方案如下： 一、指导思想 新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作看法，工作

23、兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、加强修养 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 1 注意推行素养训

24、练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教研工作 我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相

25、互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精准简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。 六、以身立教 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、

26、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 七、无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师

27、生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪完点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，锲而不舍的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子

28、的进展改变，变盲目协作为协作训练。 八、工作目标 通过本期教学，使同学形成肯定的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后连续学习打下良好的基础。培育一批尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风和习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着训练一个同学，挽救一个家庭，稳定整个.的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报.。 教学工作方案 篇7 一、指导思想 本学期，在学校工作方案的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老

29、师专业素养，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本观念，以求真、务实、创新的工作作风，主动开展教学改革讨论，加强教研组、备课组建设，全面优化学校训练教学管理，进一步提升学校整体办学水平。 二、工作目标 1、以制度为保障，连续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。 2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富同学学习生活，陶冶同学情操，全面提升同学综合素养。 3、加强岗位练兵，提升老师实践力量。通过开展多元教学讨论活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。 4、围绕学校

30、办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。 三、主要工作 （一）全面贯彻“两纲”训练精神，增加德育的工作实效性。 1、充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、力量培育、智力开发、民族精神训练为一体；充分利专心理健康训练、法制训练、防震减灾训练等专题训练，有效地对同学开展生命训练。 2、重视同学行为规范训练。以中同学日常行为规范、戴窑中学同学在校一日常规为抓手，抓常规管理，使同学的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。 3、重视家庭训练，发挥学校在家庭训练指导中主导作用，充分利用家长会、家访等，准时进行家校联系，形成训练合力，提高训练质量。 4、加

31、强心理健康训练，定期开展心里健康学问宣扬活动，结合同学日常的学习、生活，多渠道把握和了解同学的心理问题，常常性地通过板报、广播、询问的形式进行训练，不断提高同学的心理素养。 5、 建立诚信、友爱、健康、布满个性的班级集体，着力进行校内文化建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。 （二）推动课堂教学改革，提高课堂教学效率 1、抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂是展现我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与管理，注意过程管理，发觉问题，准时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各班级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关