精选教务工作方案三篇

1、精选教务工作方案三篇教务工作方案 篇1 一、工作思路 教务处工作将以“以人为本、和谐进展”理念为指导，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进训练教学质量的全面提高。 二、工作重点 1、连续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量; 2、锲而不舍地开展训练教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平常督导和期末评估。加强对负责教务的人员进行业务培训，在教学上实施全过程管理; 3、开齐课程，开足课时，教务处加大

2、督查力度。本期教务处工作重心下移，重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动。主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 4、搞好老师培训，提高老师素养，着力促进提高中青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师;结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和同学主动参加，促进老师的专业水平和同学学业水平同步提高。 5、做好免费教科书的循环用法工作。 6、帮助教科室加大小课题讨论力度，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标; 7、帮助教科室实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人; 8、进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，同

3、学转出转入手续齐全。 三、工作内容 1、锲而不舍地开展训练教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高训练教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，备课要对同学进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深化挖掘;上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将同学带出教室，严禁体罚或者变相体罚同学，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要

4、求每一位老师上课必需精神饱满、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体同学、关爱每一个同学，不选择同学的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他同学要一视同仁。 落实工作的方法如下： 1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师准时交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改准时、精准，数量恰当适中。 2、连续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，

5、充分利用我校现有的现代化训练技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 2、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。 全面提高训练教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各班级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以教研开放周为平台，进一步提高中青年老师的业务素养和课程实施力量，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进行课堂教学讨论、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的详情做起，从每一课

6、堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、围绕小课题扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设力量、实施力量和讨论力量，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研。依据教材与同学的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 3、搞好老师

7、培训，提高老师素养 1、加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。基础训练课程改革的三大标记是：更新训练工的训练观念，促进同学学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，主动推动课程改革，依据学校工作方案，根据学校工作看法，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应力量，并以课题讨论为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要开展好集体备课、教研活动，鼓舞广阔老师有创新地开展课改教学工作，使课改工作布满生气和活力。 2、连续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化进展打下坚实基础。 3、开展形式多样的教研活动 利

8、用教研活动，为青年老师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的训练教学基本素养。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进同学学业水平提高。本期为了活跃同学学习生活，促进同学全面进展，将开展多种学科竞赛活动。如：写字竞赛、体操表演赛、绘画展、歌手大赛、文艺汇演等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 教务工作方案 篇2 一、保教并重，培育幼儿良好的习惯。 1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、耐烦、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成老师提出的常规要求。 2、各

9、班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 3、加强幼儿自理力量的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。 二、以研促教，培育幼儿健康的人格。 1、协作学园行政，组织全段老师参与各种理论、业务学习，推动我园的课改进程，运用新观念、新思想指导训练教学实践。本学期，小(二)班、小(三)班为训练部重点课题试验班，开展生活化、嬉戏化的艺术训练;小(一)班为“良好个性”试验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、嬉戏等形式，确保训

10、练任务的完成。 2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的训练功能，真正体现区角的价值。 3、重视个别儿童训练，进一步了解幼儿个性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的训练方法，保证幼儿的进展。 4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展“我爱××”活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。 5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力量。 6、重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充

11、分体现幼儿的成长过程及进步。 7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指数达标。 三、家园共育，促进幼儿更好地进展。 1、各班完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣扬栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步训练。 各月份工作支配： 九月份： 1、各班整理活动室、设置区角。 2、年段备课，编早操。 3、参与国庆升旗仪式。 4、各班开展“我爱幼儿园”活动。 5、召开期初家长会。 十月份： 1、庆祝“

12、国庆节”系列活动，进行爱国主义训练。 2、区域活动观摩(各班)。 3、年段亲子活动。 十一月： 1、年段小推车竞赛。 2、组织幼儿秋游(西湖公园)。 3、各班信息上传。 4、家长学校专题讲座(中小班幼儿心理健康)。 十二月： 1、家长开放日活动。 2、各班参与“其次届小公民道德建设音乐演唱会”。 3、省优质园复评暨观摩研讨活动。 4、庆祝“元旦”活动，以年段开展亲子活动。 元月份： 1、幼儿进展水平综合评价。 2、各班撰写课题小结、班级小结。 3、召开期末家长会。 4、各班整理幼儿成长档案袋。 教务工作方案 篇3 教务处是学校训练教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。教务处工作的.优劣将挺

13、直影响到学校教学质量的提高。因此，作为一支年轻的教务工作队伍，在本年度内强化学习、注意自身建设。依据我校的实际状况，本年度的各项工作除了完成常规的训练教学管理外，更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注意巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实训练教学的常规工作，防止出现大幅度的波动状况。 现将本年度的教务工作方案如下： 一、指导思想 立足我校进展的实际，以素养训练和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以同学进展为本“的训练思想”，全面提高教学质量。 二、工作要点 （一）搞好师资培训，提高老师队伍素养 1、抓好老师的业务学习 校本培训要做到自学与集体学习

14、相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程训练资源的优秀课例，争创学习型老师和学习型学校。 2、连续抓好全员性的现代远程训练培训，组织微机管理员对老师进行理论与实践操作的集体培训，鼓舞大胆用法现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科整合的步伐。 3、通过学校培训，努力培育骨干老师 鼓舞和细心培育年轻老师参与各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评比，通过培育，参赛，提高老师的教学水平，从而优化老师队伍素养。 （二）加强常规管理，提高教学质量 （2）听课指导 对老师备课、上课状况实行与教研组长一同常常深化班级推门听课指导的方式准时了解，并准时评

15、课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。 （3）常规检查 开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，详细实行集中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。 2、提高教学质量 （四）搞好校本教研工作 请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并依据教学中存在的共性问题，确立教研组的校本教研课题。每个人有自己的课题，个人课题为教研组课题的子课题，并在教学过程中讨论课题，做好阶段性的总结。总之校本教研从解决老师实际问题动身，从老师的需求动