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文档简介

1、集体备课成员闫芳、岑秀琴单 元主备教师使用教师八闫芳闫芳课型新授课教学手段多媒体时 间2015年 12 月 9 日教 学 前 设 计课题（内容）30一次成功的试验学习目标1、会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验”等词语。2、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。 3、学习小女孩先人后己的美好品德 ，培养合作精神。4、培养学生自主学习、合作交流、展示分享的能力。学习重难点重点：读懂课文内容。难点：体会人物思想感情。学前准备 生字卡片、瓶子、小铅锤（或石块）、多媒体课件等教学课时1课时中设计：个性修改、课堂即时生成与对策学习内容及课堂基本流程一、新课

2、导入1、直接出示课题：一次成功的实验。 2、读了这个课题，你想知道些什么呢？二、检查学生预习情况 1、认真朗读课文，划出要求认会和写会的生字，多读几遍。2、完成练习园地的预习检测。三、出示导学提示，学生自主预习。1、通过人物对话，抓住关键词如：“顺利”、“不假思索”、“激动”、“好久”等词，感悟到小女孩怎样的思想品质？2、思考：为什么实验能取得成功？我们应该从小女孩的身上学习些什么？并说说你的体会。四、组内交流1、组内回顾整理交流情况，做好展示分工默读课文，思考：为什么实验能获得成功呢？我们应该从小女孩的身上学习些什么？并说说你的体会。2、小组展示展示一： “顺利”本意是指“在事物的发展或工作

3、的进行中没有或很少遇到困难”。 “不假思索”在文中的意思是不经过思考，脱口而出的，学生通过上下文应该不难理解。展示二：这里的“不假思索”形象地反映了“有了危险，应该让别人先出去”这样的意识已经扎根于女孩的心中，变成了她理所当然的行为，课文的感人之处也在于此。展示一：看出她临危不乱，处事果断，先人后己的好品质。展示一：有的认为是女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验得以成功，有的认为是女孩临危不乱、沉着冷静让实验取得成功，有的认为是学生听从安排、有序“撤离”让实验取得了成功。五、课堂小结，拓展延伸你觉得日常生活中的哪些例子也要求我们有危险先为别人着想的高尚品质？例如，塞车时大家都往前挤，结果乱成一团，谁都走不了；上公共汽车时，排队上车既迅速又安全。板书设计30、一次成功的实验 争 着 拉 堵 失败 分 先 后

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