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文档简介

1、精选教学工作幼儿园总结范文汇总八篇教学工作幼儿园总结 篇1 本学期是港城幼儿园飞跃进展的一学期,在上级领导的关怀、支持下,在幼儿园各部门及全体教职工的共同努力下,港城幼儿园新园区于9月1日正式用法。本学期我们连续坚持以课题讨论为载体,立足本园特点,充分挖掘渔乡资源,形成浓郁的地域办园特色;我们紧紧围绕县训练局本学期工作重点,以36岁幼儿学习与进展指南幼儿园训练指导纲要精神为指导,深化课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实做好幼儿园训练教学工作。 一、加强学习,提高老师的业务素养。 1班级组每周组织老师开展了集体备课,相互探讨、相互指导,关心老师树立了正确的训练观,明确了方向,转变了观念,训练教学

2、水平有了大幅度提高。 2加强理论学习和自我反思,在业务学习过程中鼓舞老师提出自己的观点和相应的理论依据。引导大家对每一个领域、每一个主题、每一个环节的设计进行理性分析和思索。 3加强老师技能技巧训练,提高老师的业务力量。本学期我园组织老师学习了PPT、SMART课件制作等多媒体教学手段的运用,并要求在一日活动中常态用法,使老师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的训练教学工作,打下了坚实的基础。 4注意学习与实践相结合,提升班级组长的组织与管理力量。园长室成员深化教学实践,与班级组长和老师们共同讨论,不断提高教学活动的指导力量;在教研活动中,进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略,

3、提高了教研活动设计与组织力量。 5切实做好新入职、进编老师的培训工作,依据新老师职初共性问题确定了培训内容,提高了培训的针对性和有效性。组织了新老师师徒结对,理论指导与实践训练相结合,注意体验性学习,强调个人主动进展,充分发挥了园本培训在新老师成长中的作用。 另外,我园还注意挖掘老师潜能,打造领域特色老师。引导老师发挥其领域优势,鼓舞并组织全园老师师徒结对,努力为幼儿园队伍建设及老师将来的进展打好基础。 二、加强教研力度,提高训练质量。 1有方案地开展教学研讨活动,仔细组织老师听课、评课,以研带教,改革课堂教学,促进了训练质量的提高。组织全园老师开展了美术领域优课展评,评比出郁红、顾娴静老师的

4、2节美术活动,在我园承办的掘港镇幼儿园教学研共同体活动中进行展现,获得全都好评。本学期还组织了全园老师SMART互动教学设计,顾娴静老师的活动设计参与县竞赛获得二等奖。本学期的优秀训练活动展现,全园参加,常态化用法多媒体教学手段,使得老师的现代化训练教学力量得到提高,并对全园家长开放半日活动,获得家长的好评。 2。 依据县训练局本学期幼教教研工作方案精神,我园开展了园本课程叙事、班级特色主题课程叙事活动,采纳图片、文字、视频的方式进行了叙事活动,我园的园本课程叙事参与县级竞赛,获得了二等奖。同时,通过课程叙事活动,也为我园的园本课程形成卓越的课程资源库打下了基础。 3加强幼儿园与家庭的联系,共

5、同为幼儿进展制造良好的条件,做到资源共享,家园共育。9月初召开新生家长会,并成立了港幼其次届家长委员会。12月份组织全园家长会及家长半日活动,通过调查问卷、面对面的沟通等形式使我园的训练工作得到了家长的认可,进一步巩固了生源的稳定性。 三、深化“开发与利用渔乡训练资源”的课题讨论。 结合课题讨论,我们整合了渔乡系列园本课程,本学期我们在预备环节上下大功夫,各班级组依据潮汛开展了为期2周的渔乡主题活动,加强了园本课程在各领域的开展与讨论,引导老师从讨论幼儿的学习特点动身,进一步提高老师们的讨论水平和教研实效。与此同时注意教研案例和活动案例的总结,为园本课程建设积累了有益的素材。 四、创设渔乡文化

6、氛围,形成地域办园特色。 我园始终以渔乡文化为办园特色,努力创设与渔乡幼儿训练相相宜的良好环境,8月迁入新园全体教职工集思广益,从走廊文化着手,亲自编织的渔网跌宕起伏为背景,同时也寓为渔乡幼儿的七彩童年,与各班级家长园地上下相依附,与班级环境内外相呼应,使园面貌散发出浓郁的渔乡氛围。 五、有效促进区域活动的深化推动。 嬉戏是幼儿园的基本活动,在上级领导的督促、指导之下,本学期我们将区域活动常态化、规范化开展,并把指南中各领域的内容渗透于区域活动之中,让嬉戏成为孩子在园的基本活动。另外,我园结合园本课程内容,生成了园本系列嬉戏、班级特色嬉戏,并开展了园内的观摩评比,以及迎接县局的日常调研。 本学

7、期幼儿园的各项工作,在老师们同心协力的勤恳工作下,取得了肯定的成果,但还存在不足之处,我们在今后的工作中,连续不断探究,不断提高,不断进取,争取在新的学年中再创辉煌。 教学工作幼儿园总结 篇2 在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及训练活动中,自由的制造、大胆的想象,他们自信、独立,慢慢变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会相互关心,相互共享,自理力量也有明显提高孩子们都活泼、热忱,整个班级呈现出较好的学习氛围。 看着这些每天在长大的孩子们,欣慰、骄傲布满了我们的心怀,回想过去的一年,有许很多多辛勤的付出,但收获却。为了更好地吸取阅历,使我们的工作

8、更上一个台阶,现将一学期工作小结 一、保教结合,促进幼儿健康进展 我们的训练是全面进展的训练,增加幼儿体质,进展幼儿基本动作,培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如:袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等,供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴“三浴”试验,利用阳完、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。 同时,还培育了幼儿不怕困难,顽强英勇等良好心理品质。并且,在实施训练的过程中,注意保教结合的原则,使训练自然渗透于各项活动中。如在国庆期间,组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛,组织幼儿秋游,培育幼儿喜爱家乡的情感,训练幼儿爱班,爱同

9、伴,并针对平安训练,开展一系列活动,如;丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增加了幼儿自我爱护意识,提高自救自我爱护的力量。 二、培育幼儿自理力量,促进幼儿自身进展 陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应当让他们自己做,凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力量,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身进展的需要。从不会扣衣服的扣子的到喜爱铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能,但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。 于是,我们实行寓教于乐的方式,让幼儿在嬉戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“

10、妈妈”,熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。在嬉戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也把握了肯定的技能。再次,我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法,得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之渐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素养训练相适应的环境,促进幼儿全面和谐的进展 环境有着训练人的作用,在强化环境的训练作用时,我班创设了创作区、,谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等,并定时更换材料,引导幼儿增加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有

11、利于各种训练资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性,促进了幼儿制造力和个性的进展,培育幼儿良好的.交往和合作力量。 四、在艺术训练中培育幼儿的制造性。 本班以舞蹈艺术训练为特色,它有助于引导幼儿熟悉世界,培育高雅的气质,进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 1)在音乐活动中我们为幼儿供应的探究、制造的机会,大胆放手让幼儿参加创遍动作。如,在学习舞蹈步伐时,老师的一句启发语言:谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识,使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索,勇于创新,真正成为学习

12、的仆人。 2)激发制造动机,适时引导。制造动机是制造思维的动力,因此,老师要细心设计每项活动,使其富好玩味性,吸引幼儿学习,激发幼儿主动、主动的参加活动。如,在观赏秋日私语活动中先让幼儿想象你观察了什么。 你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶,观看叶子飘落的样子,引导幼儿创编动作,这样,边听音乐,边歌边舞,孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着,气氛特别活跃,幼儿的制造性得到了充分的发挥,音高、节奏、速度、力度,音乐素养和力量得到了提高。 五、教研工作 我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动,学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径,本班两位老师仔细学习有关书籍和文章,针对本班幼儿特点,

13、设计了叶子飘舞等活动参与学园的教研观摩,均深受好评。协作柯老师的让幼儿在音乐活动中获得开心的情感的课题进行讨论注意观看了解,不断的反思,依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在训练教学过程中,我们供应的材料,给幼儿自由的空间。 六、家长工作 我班家长敬重、信任老师,以主动正确的训练观引导幼儿达到家园训练同步。老师主动向家长宣扬科学保育训练幼儿的'义务。由于家长的水平不同,要求也不同。为了统一熟悉,统一训练,我班创办了家长园地专栏,鼓舞家长多写育儿阅历的文章,多沟通。 我班家长撰写的文章不仅多篇获奖,而且常常刊登在园刊七彩桥中。为使家长更快更好地猎取新的训练信息,我班(园)开展了“家长会

14、”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动,家长全部出席,主动参与 七、存在不足 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成。(如:吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等) 2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得异样好动,不能很好地遵守活动规章。 3、幼儿的礼貌训练在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会用法简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 训练是多角度的全方位的训练,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与讨论,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康进展,同时具备良好的身体素养,良好的才智素养

15、,良好的品德素养,良好的审美素养,成为体智德美全面进展的儿童。 教学工作幼儿园总结 篇3 一、识字: 每天读句: (1)春天的小雨,下得那么细,那么轻。 (2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。 儿歌: 1、好妈妈见课文P1,重点字词:下班、劳动、茶、亲 2、要给妈妈帮点忙见课文P2,重点字词:件、块、帮忙 3、我们都是好伴侣见课文P3,重点字词:成群、拉、跟着 4、送香茶见课文P4,重点字词:肩、载、解放军、叔叔 二、英语: 单词、句型、歌曲,LessonOneTWOP1P4。 三、健康: 1、陆海空总动员 指导:通过活动,知道各种交通工具的功用,培育身体平衡感及肢体的灵敏性。 2、争取成功

16、 指导:通过猜拳嬉戏,培育幼儿灵敏性和推断力量,教幼儿随曲线慢跑,进展幼儿跑的力量。 3、摘星星 指导:通过嬉戏,培育幼儿活泼开朗的性格,在肯定范围内四追散跑,进展幼儿跑的力量。 四、计算: 1、给卡片选数字伴侣 指导:教幼儿学习一个数字表示相等的数量,使幼儿学会老师的要求进行操作活动。 2、比较数的多少 指导:教幼儿熟悉7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系,培育幼儿参与多个小组活动的力量。 3、熟悉梯形 指导:启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的熟悉。 4、感知8、9数量 指导:引导幼儿正确感知8、9的数量。 五、美术 1、交通工具大集合 指导:想像诗歌的画面意境并用语言表达出来,

17、知道交通工具的不同类型及其功能。 2、纸飞机 指导:学习制作纸飞机 3、大河里的船 指导:引导幼儿学习表现大船的基本结构和主要特征。 4、看飞机 指导:进展幼儿形象记忆力量和表现力量。 六、常识 1、沙漠中的交通工具骆驼 指导:让幼儿熟悉沙漠中的 交通工具是骆驼,初步熟悉骆驼的特征。 2、交通标记停看听 指导:初步熟悉常见的交通标记。 3、中华文化马 指导:让幼儿培育艺术赏析力量。 4、船儿向前行 指导:初步熟悉不同船的种类。 七、语言 1、儿歌出海:出海坐大船,海蓝天也蓝。浪花一卷卷,白云一片片,海鸥一只只,帆船一点点。 2、儿歌车子嘟嘟:车子嘟嘟,在公路上开着;火车呜呜,在铁轨上跑着;飞机

18、隆隆,蓝天里飞着;我的小纸船,从小溪漂走。 3、看图说话平安小乘客 指导:让 幼儿知道乘坐交通工具的平安事项。 4、听说嬉戏红灯停,绿灯行 指导:培育幼儿听指令,并能快速接说适当话语的力量,增长幼儿对语言的灵敏性。 八、电脑 指导:通过富有挑战性的颜色训练、提高幼儿对相近颜色的辨别力和感知力。 九、音乐 歌曲:造飞机 5 3 4 5 3 45 5 6 65。 03 2 13 2 16 6 1 15 06 1 15 造 飞机 造 飞机 飞到 青草 地。 蹲 下来 蹲 下来 我做 推动 器 蹲 下去 蹲 5 12 2 1 23。 05 3 45 3 45 5 6 65。 06 6 53 2 12

19、2 5 下 去 你做 飞机翼 弯 着腰 弯 着腰 飞机 做得 奇 飞 上去 飞 上去 飞到白 51。 0 云里。 歌曲:我们是中班小伴侣 3. 4 55 6 55 1 1 656 4 6 5 5 35 4 3 12 3。 4 5 65 小 鸟 喳喳 叫,太阳 咪咪 笑, 小伴侣 多兴奋, 我们 开学了, 我 们爱学习, 5.1 2 165 5 65 5 32。2 653 。4 5 655 。6 2 165 5 我 们 有礼貌, 我们是 中班 的小 伴侣 了 我 们 爱学习 我 们 有礼貌 我 们 6 5 5 12 6 51 是 中班的小 伴侣 了。 歌曲:白杨树 5 5 53 4 5 6 7

20、1 5 4 3 2 6 5 52 3 2 1 5 5 53 4 5 高高的白杨树 摇摇摆 摆 向我们 点头说 小伴侣 早。 白杨树 白杨树 6 7 1 5 6 7 15 4 3 2 3 21 我们爱 您, 让我们 围着您 唱歌舞 蹈 教学工作幼儿园总结 篇4 日月如梭,完阴似箭。转瞬间,我来东方_双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来,感慨万千,劳碌却也改善;有过苦恼却也一向快乐着;。我宠爱这个职业,我把此刻工作当成我一生的事业来做,始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园快乐;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自我,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有

21、震天动地的业绩,可是,我坚信“一分耕耘,一分收获”,只要我努力,就必需会有收获。 又到了一年一度评新定级的时候,作为新加入这个团体的老师,我想申请中级班长的职位。 一、首先,作为一名幼儿老师,我严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习幼儿园训练指导纲要,对班级工作仔细负责,有较强的事业心和职责感,进取参与园内组织的各项活动。 对幼儿有爱心,对家长主动、热忱。以一名幼儿老师的标准,以严谨的工作看法要求自我,以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。 二、在训练教学方面 (1)保教方面 保教是幼儿园工作中重要的一环,所以我依据以往的阅历仔细地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,能仔细做好

22、幼儿晨检、午检和晚检。一旦发觉幼儿有不适,就立即记录。能仔细做好家园保育工作,早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,依据天气改变适当训练幼儿添减衣服,午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每一天做好活动室的卫生清洁工作,从而削减幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。 (2)教学方面 本学期我主要担当中文五大领域的课程,在教学上,我能仔细钻研各科教材,教具预备充分,能仔细上好每一节课,课堂上用生动趣味的语言,敏捷地运用各种教学方法教学,教学时能面对全体,不偏爱某一幼儿,教学过程中能坚持多操作,多争论的原则,课后用不一样的嬉戏帮幼儿复习学问。在科学教学方面

23、,平常,我留意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯,利用孩子的奇怪心和爱动手的习惯经过一个个的小试验让孩子在探究中把握、学习新学问,让抽象的难把握的学问变得通俗应懂。在语言教学方面,我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维,让每一位幼儿都有发言的机会。 工作之余,我也常常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等,大胆尝试新教法,进取参与每次教研活动,让自我的教学更精彩。 (3)家长沟通 在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作。所以,家长和老师的沟通显得尤为重要,一学期下来,我利用接送时间准时与家长沟通和沟通幼儿在园的一日情景,做的好的准时赐予鼓舞和表扬,做的不够好

24、的,请家长协作,帮忙幼儿订正,同时利用家园联系手册准时跟家长做好沟通和沟通! 当然我自身仍存在着很多不足之处,今后在业务我会更加地努力进取,提高自我业务水平,多与阅历丰富老师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班老师对我的不断地训练、督促和指导。以后我还要从各种不一样的途径获得专业学问,进取思索,不断改善自我,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获,争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿老师,以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培育! 教学工作幼儿园总结 篇5 一、训练教学方面: 从本班幼儿的实际状况动身,设计好主题活动,细心支配好每周方案活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中

25、学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行训练,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏,我留意到发掘每一

26、个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到进展。 二、业务学习方面: 我深刻地熟悉到,时代在进展,.在进步,训练教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断改善自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼

27、教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来,并同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所进展。我自制一本幼儿观看记录,在每次区域活动的过程中,我仔细地去关注每一个孩子,关注孩子们进展的每一个寻常时刻,通过观看来发觉问题。一次,我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来,于是我就进行观看,原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉,是由于建筑区的帮助材料小动

28、物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争吵不休。因此,我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面: 这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长沟通幼儿训练,介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时,支配家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子

29、们在幼儿园一起学习。 教学工作幼儿园总结 篇6 本学期,在上级领导、专家的关怀、指导下,紧紧地围绕校内文化建设、师资队伍建设两大任务,切实开展家园合作开展家庭幼儿科技训练活动的实践讨论课题的实践与讨论,学习贯彻幼儿园课程实施方案,促进老师专业进展和保教质量的提高,促进幼儿和谐进展,提高了办园水平和声誉。 一、加强师德建设,着力构建学习型团队,切实提高教职工师德修养和综合素养。 仔细开展我与青浦试验征文演讲、我为东幼进展献一计活动,组织老师参观迎世博展览,进行了老师师德大争论等活动,细心组织宣扬沟通身边发生的感人事迹,通过典型的引领、示范、带动作用和精神力气训练人、引导人、鼓舞人,进而增加教职员

30、工爱岗敬业、无私奉献的主动性和制造性。幼儿园以班级组为单位,每月推选出身边的感人事例,期末在全体教职工会议上集中沟通,再由大家投票推选出感人小故事在校内网上进行公布和宣扬。主动提倡高尚的师德师风,努力提高我园老师的师德修养和综合素养。 二、加强园本培训、课程建设的实践和讨论,促进老师专业进展。 在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领悟和实践训练理念。本学期,我们连续以教研组展现为载体,以科技训练活动为抓手,进一步深化了转变教学模式,实现从教会到学会的园本研修主题,在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深化讨论的同时,我们注意了信息技术在科技活动中的应用。种子排排队干花香袋漩涡来了三个

31、小中大不同年龄段的科技活动中,多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将原本老师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地呈现出来,孩子们在布满趣味的观赏过程中理解并明确了要求,信任这次展现研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。 数次的教研组展现活动,郭德峰老师始终参加并给与指导和点评:第一,我园校本研修成果显著,每位老师在参加研讨时都能主动去想,并和自己的教学形成对比,在分析中相互弥补、共同进展。其次,呈现的活动都体现了陈鹤琴活训练的教学理论做中学,做中教,做中求进步。每一次操作都能让孩子不断接受挑战,在一次次的问题情境中,孩子们自己动手,自己发觉。第三,活动中的人文价值还

32、可更深地挖掘。如漩涡来了活动,在联系生活时立足于漩涡现象给生活带来的便利,如抽水马桶的抽水现象、水池排水等,但漩涡造成的巨大危害我们却忽视了,科学活动应当给孩子们客观的价值推断。郭老师深厚的理论底蕴、独特的视角、独到的见解让我们每一位老师获益非浅,引起了大家对自己训练活动的深化思索,更引起了我们对科学训练中人文精神培育的重视。 组织园名优老师的展现活动,发挥名优老师示范和引领作用。家教指导引领者杜蔓蕾老师的祖辈家长会为全园老师如何做好祖辈家长的家教指导工作供应了珍贵的阅历;园教学能手张洁老师的科学活动坚固的纸绳选材来自于生活,简洁的操作蕴含着科学道理,让孩子从现象到缘由进行了一番饶有兴致的探究

33、,活动的设计和运用的多媒体课件给大家一种新的启示;园教坛新秀龚怡老师的科学活动瓶中美景中,让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰品,这是老师在活动设计上的一种新尝试,同时,让孩子先设计再操作,想好了做,也给大班孩子一种新的尝试和新的挑战,两个活动为我园的特色训练作了很好的引领。此外,三位名优老师还准时总结自己的工作阅历和方法,向全园老师作了精彩的小讲座。在名优老师的引领下,我园老师的学习更实在,专业进展的步伐也肯定会更快、更坚实。 依据区教研室的要求,我们开展了中青年老师课堂教学评优活动。首先,各教研组依据老师平常教研组公开活动质量、上学期末班级环境创设和区角活动开展评比状况、每次参与教研组听

34、课评课过程中的表现等,共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、刘婷作为园级评优活动的参赛选手,每人公开一个集体教学活动和一个嬉戏活动。从园级评优活动的状况来看,这些推选出来的青年老师具有肯定的集体教学活动的水平,但是嬉戏活动的质量不高,借鉴南西幼儿园的嬉戏组织思想和实践阅历,对嬉戏活动提出了新的要求,增加嬉戏的自主性、情境性,让幼儿在嬉戏中开心、轻松地学习、获得,在嬉戏中大胆交往与合作。我们评委汇总建议,在环境创设和主题确立进行了逐一反馈和建议。虽然在区级评比中我们没有得奖,但我们能看到自己的薄弱环节,虚心学习、不断探究、勇于进取,争取在今后的活动中取得好成果。 三、开展训练科研工作,落实课题讨

35、论,推动特色进展 1家庭科技训练案例共享 在日常沟通中发觉,个别家庭在科技训练方面观念比较先进,方法恰当,孩子科技训练方面进展也比较快,于是我们将这些家长作为家庭科技训练的排头兵,进入家庭拍摄了一些家长在家庭生活中抓住训练契机而开展的科学小试验、小嬉戏的片段,并把这些片段进行编辑后上传在我园网站上供全园家长观摩学习。这些小案例起到了引领、点拨的作用,家长们纷纷以此为范例,注意了生活中科技训练精神、方法、技能、习惯的启蒙。 2家庭科技训练内容的共享 从调查表中我们也发觉,大多数家庭或多或少都曾开展过科学小试验或小嬉戏,只不过每个家庭的关注点不同,所借助的载体不同,并且这些小嬉戏和小试验都来自于生

36、活,取材便利,道理通俗易懂,是开展家庭科技训练的好资源,为了使这些资源让全园家长共享,发挥更大效益,于是我们以年龄段为单位进行了统计、梳理,最终汇总了小班14个、中班17个、大班16个活动案例分发给全园家长。 3家庭科技训练阅历沟通 通过一系列的家庭科技训练指导活动的开展,不少家庭积累了丰富的阅历,于是我们将这些家庭的优势资源再次进行梳理,召开了家庭科技训练阅历沟通会最终有12篇阅历文章向全园幼儿家长沟通会。家长们利用ppt课件,结合生活中的例子,生动形象地沟通和共享了自己如何利用家庭训练资源,开展幼儿家庭科技训练的做法和体会。他们的做法和体会更是赢得大家的认可。会上,家庭训练专家、特级老师、

37、郭德峰老师对沟通活动进行点评,让参加沟通和倾听的每一位家长更深地熟悉了对幼儿开展科技训练的重要性、必要性、可操作性。 全面落实十一五规划课题科学与技术训练讨论,主动预备科技协作片教学评比活动。依据课题幼儿科技训练讨论无锡、张家港会议要求,我们参与了科技训练上海第三协作组的教学评比活动,组内四所幼儿园徐汇区宛南试验幼儿园和襄一幼儿园、金山区漕泾幼儿园和松隐幼儿园一起来到我园进行了会课、评课活动。作为主会场的我们,仔细做好各项预备工作,迎接本次会课、评课活动。我园大班张洁老师执教的科学活动开锁参与了本次评比活动,大家对我们本次活动的选材、预备以及多媒体课件的制作和运用赐予了很高的评价。此外还有徐汇

38、区宛南试验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动好玩的果核、金山区松隐幼儿园大班活动好玩的降落伞。在评课研讨活动中,各幼儿园老师代表们分别从教学理念、活动目标、活动过程、老师教学素养、多媒体技术的应用等不同角度阐述了个人的观课观点,最终推举徐汇区宛南试验幼儿园小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动好玩的果核代表我片参与全国展现活动。本次跨区的协作组活动,使我园拥有了学习、展现进展的机会,更重要的是坚决了以科技 为特色的办园理念。姐妹园的活动设计奇妙,目标清楚,让我们有山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村的感觉。 此外,无锡、张家港市活动之行让我们收益非浅。我园按总课题组的要求,梳理总结

39、近期科技训练工作及小中大三个年龄段的主题活动资源包各一个。在会议期间,大家观摩了全国各省市幼儿园演示的科技类活动,还参观了无锡市侨谊幼儿园和张家港市幼教共同体代表幼儿园的园所和科技环境。回园之后,参与会议的老师准时的将一些设计优秀的活动推举给大家,并向大家传达了会议精神和科技训练的最新信息。 四、加强保育队伍建设,促进保育工作质量提高 为迎接区保育工作专项检查,分别进行保育员规范操作、食堂人员规范操作调研,并针对操作状况,进行针对性地指导。定期开展保育人员学问、技能的培训,组织保育学问、技能竞赛活动,不断增加老师的保育意识和力量,提高保育人员专业素养,促进保育工作质量稳步提高。 仔细落实晨检、

40、午检等日常检查工作,针对近期流行的手足口病、水痘、猪流感等传染病特点,仔细落实传染病的预防、消毒、隔离措施,有效掌握传染源及传染途径,园内未发生以上病情的扩散。 充分利用社区训练资源开展交通平安训练主题活动。交警大队的两位民警通过向幼儿示范讲解了交通指挥手势,宣扬交通平安学问,与小伴侣一起进行了好玩的学做交警指挥的嬉戏和学问问答,发小奖品等训练方法,充分调动了幼儿的活动爱好,让幼儿在体验嬉戏欢乐的同时增长了交通平安学问,提高了自我爱护力量。 本学期,我们试行行政值班人员和值日保育员每天离园前对教室的干净和水电的平安进行检查,切实落实幼儿园平安、卫生工作,环境更光明更干净。荣获青浦区迎世博爱国卫

41、生合格单位。为幼儿创设健康、平安、开心、和谐的育人环境,确保幼儿在园健康和谐的进展。 五、本学期办学中存在的困难和问题 老师终身学习的意识和自主学习、主动学习、学用结合的行为有待进一步强化;老师比较重视学习一块,而对嬉戏、生活、运动三块的实践讨论比较忽视,日常教研活动中缺少对科学训练之外的其它领域活动的研讨;管理者课程理论的学习和课程领导力需加强,老师的课程执行力有待进一步提高;专用活动室活动不能按方案的目的、内容、形式组织开展,资源及人员配备上存在差距;幼儿园设施的陈旧影响保教工作的正常开展。 六、下学期学校工作的初步设想 加强师德建设,着力构建学习型团队,切实提高教职工师德修养和综合素养;

42、 补充、完善幼儿园课程方案,加大课程实施培训力度,提高管理者的课程领导力和老师的课程执行力;成立课程项目组,仔细落实学习、生活、运动、嬉戏的课程内容实践讨论,全面提高保教质量;坚持传承与创新相结合,开创保育、后勤工作新局面;主动争取专项修理经费,改善办园条件。 教学工作幼儿园总结 篇7 一、三月份班级组>工作方案: 开展各班主题活动,丰富主题展板以及活动区域。托班开展了我爱我家主题,小班开展了珍宝一家主题。 二、进行调整以后的活动: 小班班级组成员二次探讨修改了有关 “爱妈妈”的活动的方案。 如活动中>礼物的赠送时间的调换、座椅的支配以及幼儿进餐环节支配的家长活动。 班级组成员探讨

43、有关四月读书节的方案。如:宣扬>口号的征集、表格的制定、故事大王评比的细则等等。 三、常规检查的反馈。 在二月份的时候,本班级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课,在备课过程中,我们先计算出课程的总量,然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉,同时将特色室的课程和计算课融入其中,并详细支配到每周每天。我是每周五中午或者下午对班级组的老师进行备课和教学具预备的检查,通常老师都能够做到班级资源共享,合理非配教学具的制作,不重复劳动。检查状况良好,老师基本能够做到下周的课心中有数,间或会出现文字备课没有完成,但是教学具预备到

44、位的状况。 总体看来,三月份的活动还比较丰富,托小班的老师围绕幼儿园的大方案都能够有各个班的特色活动,每个活动的开展以及对活动的网络宣扬和展板的展现都能够看到各个班级老师的精彩的想法,可谓百花齐放。 四、各个班开展的活动: 小一班:三月开展了主题活动珍宝一家。老师发动幼儿收集了“我>长大了”的一系列的照片、爸爸妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展现了幼儿手工作品“帅爸的领带”、自制手工作品“LV宝宝”等等。活动中,老师引导幼儿带着家中有几口人?他们是谁?他们的本事是什么等问题和父母共同完成我的好爸爸好妈妈调查问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过好玩的嬉戏活动重现家庭生

45、活,共享家庭生活的点滴阅历和乐趣,逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和沟通之中,幼儿也可以更好地熟悉自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动,早上请值日小班长和家长共同照看自然角并完成观看日记。 小二班:老师发动幼儿收集了“全家福”的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展现了幼儿涂色、绘画作品“>我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等,师幼一起创设了主题墙饰“我最喜爱和谁一起做?”,制作了“我爱我家”的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。 托一班:在开展春天里这个主题活动时,老师首先依据托班幼儿的年龄特点,在原有的主题活动目标中增加了:训练幼儿懂得爱惜花草

46、树木,爱惜环境,萌发关怀爱惜动物的情感,产生爱护动物的意识等情感。其次,在选择训练活动内容时我们发觉幼儿喜爱小鸟,春天来了,小鸟的到来增加了几分生气、几分喜悦,小伴侣特殊喜爱,就增加了美术“鸟窝”这一活动,让幼儿来画画。我们结合“美术活动,悬挂在树枝上一个个漂亮的鸟窝给孩子们带去了盼望,也给小鸟安了一个家,这一活动对孩子的训练作用是任何说教都无法做到的。孩子们喜爱去远足、去踏春,我们就组织幼儿去学校的种植园地,但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么,这些是考虑的首要目标,有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻,既利于开拓孩子们的视野,又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领会田野风

47、完、陶冶性情。 托二班:我们开展了主题活动我爱我家。宝宝带来了全家福把主题板变得甜美又温馨。通过歌曲亲亲我,美术活动给妈妈做项链,谈话活动我爱我家等,让宝宝对自己的家庭有了更深的熟悉,体会到自己与家人之间更紧密的关系。在常规活动中,宝宝们学会了新的仿照操、律动。 五、对于班级组大型活动的反思。 托小班班级组本月开展的大型活动莫过于是结合三八妇女节开展“爱妈妈”的活动,整个活动得到了托小班家长的好评。活动环节是这样的: 由一位托小班孩子妈妈利用ppt说说妈妈孕育宝宝的辛苦及生活中对珍宝关爱的点滴。 “世上只有妈妈好”的音乐响起,宝宝送给妈妈甜美的吻和拥抱。 妈妈、宝宝对对方说话的视频展现。 主持

48、人引导宝宝说一说可以为妈妈做的事情。 集体表演有你的地方是天堂。 为妈妈送礼物。 经过集体二次争论,我们做了以下调整: 原定在现场制作礼物的环节。由于考虑到时间问题调至到活动结束时送给妈妈提前制作好的礼物。 原定把全部幼儿的座位支配在前面,全部家长的座位支配在后面。由于考虑到托小班孩子年龄较小,在情感上不能够自控,肯定会找寻妈妈而打乱活动现场的秩序,所以我们将座位支配成一排孩子一排妈妈,并用椅子的颜色来区分,统一支配。这样既在情感上使幼儿得到满意,家长便于照看孩子,又有利于活动现场秩序的掌握。 原定在幼儿中午进餐时支配家进步班,但考虑到有可能会使班级常规混乱所以推翻了之前的方案,但一时又考虑不

49、到什么好的方法,究竟幼儿进餐有半个小时,让家长坐等有些不合适,后来吕老师给了我们一个好的建议,让家长看一部有关幼儿训练的影片查理和巧克力工厂,这个环节的支配合理的处理了我们之前的困惑。 整个个活动下来,第一个环节给在场的每位都留下了深刻的印象,许多妈妈听了宫陈墨轩妈妈的PPT的介绍都忍不住梗咽起来,这个环节的确也能够使孩子直观的了解妈妈从孕育自己到哺育自己付出了多么多的心血。我觉得在其次个环节也就是宝宝对妈妈说话的视频预备的太少了,假如时间允许最好是每个宝宝都有上镜的机会,哪怕只是一句话,我想效果又不一样。让每一位妈妈都能够感受宝宝对自己的爱。 二、四月份工作支配 开展“读书节”一系列活动。

50、小班开展童话剧主题三只小猪;托班开展童话剧主题甜美的家。 进行托小班亲子游活动。 教学工作幼儿园总结 篇8 一、班级状况分析 我班现有35名幼儿,其中10名是插班生。通过一年的中班生活,幼儿都能很快适应幼儿园的生活,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,他们不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃,学习活动时能主动举手发言;韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;每位幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯。自理力量也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感、看法正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的

51、进展。现将本学期的各项训练、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展。 二、健康 1、经过一年的中班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导,主动鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿衣服,并会将衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我们一方面耐烦的赐予关心,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我们在面对全体的同时,对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2

52、、在对幼儿进行生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,主动为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,老鹰捉小鸡,老狼、老狼几点钟,红绿灯等深受幼儿宠爱。我们制作了“尾巴”,沙包等体育玩具,并主动参加幼儿的活动,与幼儿一起追赶奔跑,拍球、揪尾巴,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能主动开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中,我们引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、把握并制造性创造玩法,在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作,削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 三、科学 我们依据纲要的要求,重点探讨如何使幼儿科学训练的内容生活化,使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期,我们和幼儿在

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