精选教学年终总结三篇

1、精选教学年终总结三篇教学年终总结 篇1 本学年，本人接手担当学校五班级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神，从事自己心爱的训练教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。 本班同学，前几年换了好几任代课老师，同学们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培育同学坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过同学的数学日记，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着

2、，我有的放矢地依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。本人主动利用各种机会，学习训练教学新理念，钻研教材教法，锲而不舍地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高

3、课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，锲而不舍地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保

4、证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 四、成果喜人，还须努力。 1、取得的成果。在本人一个学年的努力带动下，本班同学的精神面貌面貌一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了主动向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。 2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习主动性空前高涨，但部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成

5、果进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。 今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 教学年终总结 篇2 一学期以来，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，努力工作使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展且从各方面严格要求自己，主动向老老师请教、学习。现将教学工作总结如下： 一、课前仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教

6、案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，利用好每一次展现课，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师 学习杜郎口教学教法。有疑必问。在各个单元的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，

7、改进工作。 四、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。特殊注意每日过关和每次爬黑板的时间。 五、做好课后辅导工作 留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。注意将强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分，同时增加他们的爱好和求知欲。 六、主动推动素养训练 为此，我在教学工作中留意了同学力量的

8、培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 我努力将家庭训练和学校训练结合起来，与同学建立起了公平、和谐、民主的关系，所以这一学期的数学成果还是有很大的进步的。 教学年终总结 篇3 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。以下是整理的中学美术年度教学工作总结，欢迎阅读！ 日子过得真快，转瞬间慢慢尾声。从事美术训练工作已经半年之久，一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又改善，有许多值得总结和反思的地方

9、。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 本学期，我担当的课程是陶瓷工艺美术二班的工笔花鸟画技法和陶瓷工艺美术三班的白描两门美术基础课程的教学工作。这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说，是人生中一种新的挑战。新时期的技工美术训练不能再是单纯的技能技巧的训练，它将为进展同学整体素养而服务，以同学今后的进展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容忽视的一点。 一.加强学习，不断提高思想业务素养 我所教授的主课程是陶美二班的工笔画鸟画技法，由于这门课程同学们之前都有所把握，对于工笔花鸟画也有肯定的了解，所以在我的教学工作中最大的任务就是协调与前任课老师在教学内容中所产生的

10、冲突。为此，始终以来我都主动学习，仔细备课，准时收集同学们的课后感。这一学期来，对于陶美二班的新教材，我加大讨论力度，通过与之前教材对比，并与其他专业老师共同研讨，让自己树立先进的教学理念。平常，有时间还通过网上查询，补充一些书本里面没有涉及到的专业学问，以扩充同学们的学问面。为了使自己在训练方面不断进步，我利用空余时间学习有关职业训练的书籍，如戴维*迈尔斯的心理学和职业学习与就业指导，以及更多的与工笔画相结合的专业书，使自己既丰富了学问和见解，又为自己今后更好的教学实践做好了预备。 二.求实创新，仔细开展教学工作 训练教学是我老师工作的首要任务。对于同学，我不仅要教他们专业学问，更重要的是教

11、他们怎么立足.，怎么应对今后的工作，究竟同学们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的加入到.，更快的实现自身的人生价值。 本学期我立足“用欢乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素养训练的要求，提高美术教学质量。担当陶美二、三班两个班的美术教学工作，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学：课前仔细做好充分预备，细心设计教案，结合二、三班的实际状况，敏捷上好每一堂课，尽可能多的对每个同学进行指导。对于上交的作业，我都会进行认真评价，不同的班级采纳不同的评价方式。二班是有中国画基础的班级，我会对他们要求严格一些;而三班是新生班，对于白描，是刚刚接触的，

12、所以，对他们的日常作业，我所赐予的分数相对来说会高一些。这样有利于提高同学们学习专业的主动性，由此可以提高同学整体的美术水平。 平常，我还主动和同学进行沟通，在了解同学想法的基础上，对授课的方法进行改进，得以突破学法。由于我们部门所培育的方向是偏向于陶瓷工艺的，所以在课程中，必需与实际相结合，狠抓同学们的构图以及配色，以培育同学在今后的瓷上绘画取得更好的成果。 目前，陶二班的课程支配是以临摹为主。由于同学的基础参差不齐，为了增加课堂爱好与加强课程进度，依据不同的同学特性，我用法了不同的教法。而且实施了新的作业要求：交当次作业给下次作业的题目及要求。这样有的放矢，使同学学得有目的，有干劲。同学们

13、尽情在宣纸上展现自己的才华，看着他们的一件件作品，内心甚是欣慰。特殊是让一部分对中国画课程没信念的同学重拾了自信，画出了连自己都赞叹的作品，从而更加明确了自己的方向。十六、七岁的同学，能够欢乐的学习，对于我、对于同学、对于同学家长都是一件值得庆幸的事情。 三.任劳任怨，完成学校其他工作 除了正常的教学工作以外，本学期对于期中美术展览这一特色，我们实施了突破。进过美术展览这一新奇的培育形式，让同学们在美术展中增加了自信念，同事培育了同学表现自我的力量。在轻工技校文化艺术节中，我所带的陶美三班和所授课的陶美二班，在中国工笔花鸟画和书法中都有特殊突出的表现，对此，我深感成为他们的老师是一种莫大的荣幸。在学校的校运会、学校“十佳歌手”大赛、期中书画展览等活动中，有许多涉及到美术宣扬的工作，有的更需要全程主动参加，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最