七年级下期末试卷答案双向细目表_第1页
七年级下期末试卷答案双向细目表_第2页
七年级下期末试卷答案双向细目表_第3页
七年级下期末试卷答案双向细目表_第4页
七年级下期末试卷答案双向细目表_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年级生物(下)期末测试题(时间50分钟 内容 前三章 满分100分 2011-5-6)七年 班 姓名 得分:一、 选择题:(请将正确答案的序号填写在题号对应的表格内。共60分)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1有关人类的起源,下列说法正确的是:A人类是由上帝创造的     B人是女娲用泥捏出来的C人是自然产生的         D人是由森林古猿经过长期进化而来的2下列不属于类人猿的是:A.

2、 黑猩猩 B. 大猩猩 C. 长臂猿 D. 森林古猿3类人猿与人类的根本区别的叙述中,不正确的是:A身高、体重不同 B制造工具的能力不同C脑发育的程度不同 D运动方式不同4人类产生生殖细胞的器官是:A子宫和阴囊       B卵巢和精囊腺   C卵巢和睾丸   D输卵管和输精管5精子与卵细胞结合的场所是:A子宫     B输卵管    C阴道      D卵巢6新的生命是从何时开始的 A卵细胞和精

3、子 B胚胎形成 C. 婴儿出生时 D.受精卵形成7人体胚胎发育所需要的营养主要来自:A. 胎盘 B脐带 C. 卵巢 D. 胚胎本身8胚胎的发育场所是:A. 脐带   B羊水   C胎盘      D 子宫9胎儿获得营养物质的途径,正确的是:A脐带胎盘母体胎儿 B母体胎盘脐带胎儿 C胎盘脐带母体胎儿 D母体脐带胎盘胎儿10人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是 :A. 童年期 B. 青春期 C. 成年期 D. 老年期11下列不是青春期所具有的生理特点是:A身体开始发胖  

4、60;     B身高突然增加     C生殖器官开始发育    D女孩出现了月经,男孩出现了遗精12下列各项中,与控制人口过快增长没有直接关系的是:A. 少生 B. 优生 C. 晚婚 D. 晚育13人体内主要的供能物质是:A. 水和无机盐 B. 蛋白质 C. 脂肪D. 糖类14既不参与构成人体细胞,又不为人体提供能量的营养物质是: A水 B维生素 C糖类 D. 蛋白质15正处在生长发育时期的青少年,应多吃下列哪一组食物:A. 谷类 B. 甜食C. 含脂肪成分多的 D. 含蛋白质和钙、

5、磷多的16被现代科学家称为人类的“第七类营养素”的是:A. 无机盐 B. 膳食纤维 C. 胡萝卜素 D. 维生素C17下列结构中,不与食物直接接触的是:A. 口腔 B. 唾液腺 C. 十二指肠D. 胃18淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是:A. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 B. 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖C. 葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸 D. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸19消化食物和吸收营养的主要场所是:A. 口腔B. 胃 C. 小肠D. 大肠20下列消化液中,不含消化酶的是:A. 唾液B. 胃液 C. 肠液D. 胆汁21下列食物成分中,不经消化即可被人体吸收的是: 

6、 A淀粉  B脂肪  C蛋白质  D葡萄糖22下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关A. 小肠内表面有环形皱襞 B. 小肠内有多种消化酶C. 小肠长约56米 D. 小肠内表面有小肠绒毛23食物和气体的共同通道是:A. 咽 B. 口腔 C. 喉 D. 食道24气体进入人体的通道顺序是:A. 鼻、咽、喉、支气管、气管 B. 鼻、喉、咽、气管、支气管C. 鼻、咽、喉、气管、支气管 D. 鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管25鼻腔不具有的功能是:A. 温暖、湿润进入鼻腔的空气 B. 气体进出的通道C. 清洁进入鼻腔的空气 D. 气体交换的场所26边说边笑吃东西,食物

7、容易误入气管,其原因是:A气流冲击,声门裂开大 B会厌软骨没能盖住喉的入口C气流冲击,喉腔扩大 D环状软骨扩大27某人平静时的胸围长度是85厘米,尽力吸气时的胸围长度是95厘米,尽力呼气时的胸围长度是83厘米,这个人的胸围差是:A. 12厘米 B. 10厘米C. 8厘米 D. 2 厘米28某同学在平静状态下吸气,肋间肌和膈肌的变化是: A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩29肺泡适于与血液进行气体交换的特点是:A. 肺泡数量多 B. 肺泡外有丰富的毛细血管C. 肺泡壁薄 D. 以上都是30改善空气质量的根本措施是: A种植能吸收有毒气体的植物 B控制污染物排放

8、 C建立自然保护区 D对造成污染的行业罚款二、填空题:(每空1分,共17分)1我国计划生育的具体要求是 、 、 、 。2人的消化系统是由 和 组成的。3呼吸系统由 和 两部分组成。 是呼吸系统的主要器官,它是 的场所。4小明这几天刷牙时牙龈常常出血,这说明他缺少 ,应多吃 。5 向澄清的石灰水中吹气,石灰水变      ,可以证明人体呼出的气体中含较多的     。6. 肺泡内的气体进入血液,需经过 层细胞。7. 在 的环境中生活和工作的人群,呼吸统统疾病发病率高。防治大气污染的有效措

9、施是 。三、判断题:(在括号中画或X 。共5分) 1女孩的身体发育要比男孩早两年左右。 ( )2有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害。 ( )3无机盐对人体健康起着重要的作用,因此我们要大量服用无机盐。 ( )4肝炎病人怕吃油腻食物,是因为病人的脂肪酶分泌不足,影响脂肪的消化。 ( )5购买食品时。应查看食品说明书,特别要查看食品的生产日期和保质期等。 ( )四、综合分析题:(每空1分,共18分)1下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:(4分)试管加入物质温度加入试剂现象1号馒头碎屑 + 2ml唾液37碘液?2号馒头碎屑 + 2ml清水37碘液?(1)

10、实验中1号试管的实验现象是 ;2号试管的实验现象是 。(填“变蓝”或“不变蓝”)(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,转变成 。(3)在本实验中,设计2号试管的作用是 。2右图是中国居民“平衡膳食宝塔”,请将营养学家分成的五类膳食(序号)填在宝塔里对应的位置:(5分)A 肉蛋类;B 奶豆类;C 谷类;D 油脂类;E 果蔬类。中国居民“平衡膳食宝塔”3解读曲线图:图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化程度,字母表示消化道各器官,请回答:(9分)(1)据图推断各字母表示的器官:B 、C 、D 。(2)据图分析,曲线 X 代表 的消化过程;曲线 Y 代表 的消化过程。(3

11、)由图可知,淀粉被消化的起始部 位是 ,蛋白质被消化的起始部位是 ,脂肪被消化的起始部位是 。三种物质均在 内被彻底消化。七年级生物(下)期末测试题参考答案一、 选择题:每题2分,共60分题号123456789101112131415答案ABDDBDADBBABDBD题号161718192021222324252627282930答案CCACDDBAADAAADB二、填空:共17分1、口腔 腋窝 直肠。2、消化道 消化腺。3、呼吸道 肺 肺 气体交换。4、浑浊 二氧化碳5、蛋白质 糖类 脂肪 二氧化碳 水 能量三、判断:共10分题号12345答案×××三、综合分析

12、题:共30分1、4分(1)不变蓝 ;变蓝。 (2)麦芽糖。 (3)对照作用。2、5分3、9分(1)咽、食道 ;胃 ;小肠。 (2)淀粉 ;脂肪 。 (3)口腔;胃;小肠;小肠。章节七年级生物(下)期末测试题双向细目表考 点学习目标题型分值知识水平能力了解理解应用选择填空判断连线图表分析小计合计总计第一章 人的由来第一节人类的起源和发展1、人类起源于森林古猿226292、人类的进化3、人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化4、分析资料、区分事实和观点44第二节人的生殖1、男性、女性生殖系统的结构和功能22122、受精过程443、胚胎发育的过程66第三节青春期1、青春期身体形态的变化

13、21352、青春期出现的生理现象:遗精和月经223、青春期的心理变化及其卫生第四节计划生育1、我国人口增长的趋势62、晚育的意义3、我国计划生育的目标和具体要求246章节考 点学习目标题型分值知识水平能力了解理解应用选择填空判断连线图表分析小计合计总计第二章 人体的营养第一节食物中的营养物质1、营养物质:糖类、脂肪、蛋白质6611452、水和无机盐113、维生素224七年级生物(下)期末测试题双向细目表4、运用科学探究方法测定食物中的能量第二节消化与吸收1、人体消化系统的组成22112、食物的消化443、消化液和消化腺4144、营养物质吸收的过程22175、运用实验法探究馒头在口腔中的变化446、小肠的结构与功能的关系227、解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图99第三节关注合理营养与食品安全1、什么是合理营养5562、设计一份营养合理的食谱3、关注食品安全11七年级生物(下)期末测试题双向细目表章节考 点学习目标题型分值知识水平能力了解理解应用选择填空判断连线图表分析小计合计总计第三章 人体的呼吸第一节呼吸道对人体的处理1、人体呼

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论