三年级晨诵篇好

1、第三章 三年级篇第一节 词语盘点表示声音的词语：叽叽喳喳 轰轰隆隆 叮叮当当 叮叮咚咚表示数量多的词语：不计其数 成千上万 铺天盖地 多如牛毛 表示颜色多的词语：五颜六色 五颜六色 五光十色 万紫千红 描写大雨词语：倾盆大雨 瓢泼大雨 滂沱大雨 大雨淋漓 描写小雨词语：绵绵细语 细雨如丝 毛毛小雨 牛毛细雨 描写风词语：春风拂面 春风袅袅 清风徐来 秋风飒飒 表示喜悦：笑容可掬 开怀大笑 喜出望外 乐不可支表示愤怒：火冒三丈 怒发冲冠 怒不可遏 怒气冲天表示憎恶：可增可恶 深恶痛绝 疾恶如仇 恨之入骨表示悲哀：欲哭无泪 失声痛哭 泣不成声 潸然泪下表示忧愁：无精打采 忧愁不安 愁眉苦脸 闷闷不

2、乐表示激动：激动人心 百感交集 激动万分 感慨万分表示舒畅：高枕无忧 无忧无虑 悠然自得 心旷神怡表示着急：迫不及待 急不可待 急急忙忙 焦急万分表示愧疚：追悔莫及 悔恨交加 深感内疚 羞愧难言表示失望：心灰意冷 大失所望 灰心丧气 黯然神伤 表示害怕：提心吊胆 惊慌失措 惊惶万状 惶惶不安表示“想”的成语：苦苦地想 (苦思冥想) 静静地想 (静思默想) 想得周全 (深思熟虑) 想得混乱 (胡思乱想) 想得厉害 (浮想联翩) 想得很多 (左思右想) 想得荒唐 (痴心妄想) 想得离奇 (奇想天开)ABAC式词语：自言自语 有声有色 半信半疑 我行我素表示“多”的词语： 人才多 (人材济济) 困难

3、多 (千辛万苦)兵马多 (千军万马) 事物多 (林林总总) 色彩多 (五彩缤纷) 类别多 (千差万别) 话儿多 (滔滔不绝) 花样多 (五花八门) 读书多 (博览群书) 见识多 (见多识广) 变化多 (千变万化) 走得多 (走南闯北) 表示数量多的词语：数不胜数 数以万计 琳琅满目 成群结队描写风的词语：北风呼啸 寒风凛冽 寒风刺骨 狂风大作AABC式词语：彬彬有礼 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝ABAC式词语：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 不知不觉描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦

4、叠翠 苍翠欲滴第二节 佳句荟萃【排比句】1美在大自然里。美是一池碧绿的荷叶，美是箭竹丛生的森林，美是清澈见底，清波荡漾的小河2老师，您是大海，我是小舟，在您的胸膛上前进；老师，您是蓝天，我是小鸟，在您的爱护下飞翔；老师，您是大地，我是小草，在您的怀抱中成长。 3美就在你身边。清晨，当我们还在酣睡时，清洁工就早早起身为我们扫路；当我们刚起床时，母亲就为我们准备好了香喷喷的早餐；当我们放学回家时，老师还在办公室里为我们辛勤备课 4老师，您像一个园丁，您的生命因耕耘而芬芳；老师，您像一根蜡烛，您的生命因奉献而充实；老师，您像一辆推土机，您的生命因开广而闪亮。【拟人句】1顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳

5、舞。2一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。3花儿在秋风中笑弯了腰。4风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。【比喻句】1父爱如山，母爱如海。2春天到了，大地变成了一片绿毯。3春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。4马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。【夸张句】1他饿得都可以把一头大象给吃了。2巴掌大的地方还开宴会？3教室里静得连根针掉在地上也听得到。4一滴太白酒，十里草木香。【反问句】1"难道我会不知道？"-说话者是在强调自己是知道的。2你们怎能破坏环境呢? 强调要保护环境。3难道我们能浪费时间吗？强调要珍惜时间。4你们怎能破坏环境呢? 强调要保护环境

6、。【设问句】1数学难吗？其实不难。2"春天在哪里？春天在花朵里”3这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。4是谁的本子？是张昊的本子。【把字句】1雨水淋湿了小菲的衣服。把字句：雨水把小菲的衣服淋湿了。被字句：小菲的衣服被雨水淋湿了。2陈医生看好了孩子的病。把字句：陈医生把孩子的病看好了。被字句：孩子的病被陈医生看好了。3乌云遮住了太阳。把字句：乌云把太阳遮住了。被字句：太阳被乌云遮住了。4小敏做好了今天的家庭作业。把字句：小敏把今天的家庭作业做好了。被字句：今天的家庭作业被小敏做好了。【转述句】形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚