新七年级生物《多种多样的生态系统》

1、多种多样的生态系统多种多样的生态系统实实 验验 中中 学学孟孟 丽丽 君君【学习目标】【学习目标】 1、描述生态系统的概念、组成、类型及特点。、描述生态系统的概念、组成、类型及特点。 2、调查了解当地的生态系统，具体认识生态系、调查了解当地的生态系统，具体认识生态系统的多样性和复杂变化。统的多样性和复杂变化。【学习重点】【学习重点】 培养学生的感性认识、情感知识和价值观培养学生的感性认识、情感知识和价值观【学习难点】【学习难点】 对不常见的草原生态系统、湿地生态系统的对不常见的草原生态系统、湿地生态系统的直观认识直观认识池塘生态系统池塘生态系统生物部分生物部分非生物部分非生物部分植物植物菖蒲、

2、莲、水草、菖蒲、莲、水草、浮游植物等浮游植物等阳光、水、阳光、水、空气、土壤、空气、土壤、温度等温度等动物动物浮游动物、蝌蚪、浮游动物、蝌蚪、鱼、虾、河蚌等鱼、虾、河蚌等微生物微生物细菌和真菌等细菌和真菌等想一想 生态系统的成分如何进行分类？生态系统的成分如何进行分类？ 非生物成分包含哪些成分？非生物成分包含哪些成分？ 生物成分包含了哪些生物？生物成分包含了哪些生物？ 池塘里的植物为动物提供了什么？池塘里的植物为动物提供了什么？植物植物生产者，动物生产者，动物消费者消费者 池塘里的动植物遗体和它们排出的废物都池塘里的动植物遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关系？到哪里去了？这与哪

3、些生物有关系？微生物微生物分解者分解者 生态系统中可以缺少生产者、消费者、生态系统中可以缺少生产者、消费者、分解者中的某一个吗？为什么？你能说说分解者中的某一个吗？为什么？你能说说它们各自的作用吗？它们各自的作用吗？绿色植物绿色植物（生产者）（生产者）相互依存相互依存缺一不可缺一不可人和动物人和动物（消费者）（消费者）细菌和真菌细菌和真菌（分解者）（分解者）分析多种多样的生态系统 地球上不同的地域和地球上不同的地域和不同的环境条件下，不同的环境条件下，生物种类有着明显的生物种类有着明显的差异，因而构成了多差异，因而构成了多种多样的生态系统。种多样的生态系统。 农田生态系统农田生态系统形成：形成

4、：人的作用人的作用生物特点：生物特点：以农作物为主，以农作物为主，动植物种类相对较少。动植物种类相对较少。功能：功能：为人类提供食物和生为人类提供食物和生活所需。活所需。森林生态系统森林生态系统分布：分布：湿润或较湿润的地湿润或较湿润的地方方生物特点：生物特点：动植物种类繁动植物种类繁 多，高大的乔木多。多，高大的乔木多。功能：功能：涵养水源、保持水涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、土、防风固沙、调节气候、净化空气等。净化空气等。 有有“绿色水库绿色水库”、“地球之肺地球之肺”之称。之称。草原生态系统草原生态系统分布：分布：干旱地区干旱地区生物特点：生物特点：草本植物为主，草本植物为主，

5、缺乏高大的乔木，动植物种缺乏高大的乔木，动植物种类比森林生态系统少。类比森林生态系统少。功能：功能：保持水土，防风固沙；保持水土，防风固沙；畜牧业的重要生产基地。畜牧业的重要生产基地。海洋生态系统海洋生态系统组成：组成：海洋和海洋生物海洋和海洋生物生物特点：生物特点：植物绝大部分是植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类微小的浮游植物。动物种类很多，大多在水中游动。很多，大多在水中游动。功能：功能：1 1、提供氧气，调节、提供氧气，调节全球气候；全球气候； 2 2、提供海产品、提供海产品城市生态系统城市生态系统分布：分布：在人群较多的地方。在人群较多的地方。特点：特点：人是城市生态系统的人是城市

6、生态系统的核心，生物部分主要是人，核心，生物部分主要是人，消费者主要是人类。其他生消费者主要是人类。其他生物种类和数量都很少。物种类和数量都很少。沙沙 漠漠 生生 态态 系系 统统分布：分布： 沙漠、戈壁、两极冻土沙漠、戈壁、两极冻土和高山冻原等寒冷或干旱、和高山冻原等寒冷或干旱、贫瘠地区。贫瘠地区。生物特点：生物特点： 生物稀少生物稀少湿湿 地地 生生 态态 系系 统统池池 塘塘沼沼 泽泽形成：形成：在多水和过湿条件下在多水和过湿条件下形成的，沼泽是典型的湿地形成的，沼泽是典型的湿地生态系统。生态系统。生物特点：生物特点：沼泽植物占优势，沼泽植物占优势，动植物种类很多。动植物种类很多。功能：功能：净化水质、蓄洪抗旱净化水质、蓄洪抗旱湿地生态系统