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1、山东师范大学硕士学位论文从驻济高校体育课程改革审视大学生终身体育观的培养姓名:周孟祥申请学位级别:硕士专业:体育教育训练学指导教师:王嵊海20061009 山东师范大学硕上学位论文高校体育教育作为学校体育的最后一站,在强化终身体育思想意识的同时,更要注重增强大学生对体育的兴趣、爱好、人情的感性认识,努力扩大终身体育校园文化的影响,促进大学生身心发展成熟、塑造体育终身观的理性认识。我们通过问卷调查、访问调查等研究方法,对驻济高校体育教育改革与大学生终身体育观培养之间的关系进行认真的分析,将更有利于实施“以人为本”的教育方针和落实可持续科学发展观。终身体育思想被视为跨世纪的体育思想,是因为它体现了

2、以人为出发点的哲学思想,也体现了着眼于未来的教育思想。深化学校体育改革,开展全民健身计划,必须走与终身体育相结合的道路,必须在终身体育思想的指导下,实现全民健身目标同终身体育目标的统一。未来学校体育的目标、内容、管理、评价、师资培养等一系列问题都应在终身体育思想指导下进行改革和实施。这是加强学校体育与社会体育联系、新世纪对体育发展的要求。1371通过对驻济15所高校中级职称以上体育教师的问卷调查(芡发放问卷32份,回收29份,有效阿卷29份,经过归纳分析,他们认为目前高校的体育教育对培养学生终身体育观的形成总体效果优差反馈比例为:优(24%>、良好(41%,一般(28%、差(7%>如图1。为了更为详细的把握驻济高校体育教育改革与大学生终身体育观培养之间的辩证关系,我们进一步针对在“终身体育,健康第一”的指导思想下,驻济高校体育课的内容、教学方法与形式等项目进行了调查分析,按照可持续发展观的思想,根据专业特色与大学生的特点、遵循“以人为本”的科学教育观和发展观,使驻济高校在体育课程与模式的改革中更好的实施对

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