2022年锦湖实验小学第二届科技节实施方案

1、高品质文档2022年锦湖实验小学第二届科技节实施方案 以科学进展观为指导，弘扬科学精神，丰富学生的学习生活，激发学生的创新精神和科学爱好，培育学生的实践力量，努力提高学生科学素养，提高我校科技训练工作的质量和水平，从而全面推动学校素养训练。特制订本方案。 一、活动主题 体验 创新 成长 二、活动口号 科技引领 携手创新 共建和谐 三、活动内容 开展“五个一”活动：读一本科普读物；倾听一次科普学问讲座；参与一次科普学问竞赛；出一期以“科技与成长”为主题的黑板报；参与一次科学幻想画、小制作、小论文、小创造和电脑作品制作竞赛。 四、参与对象 全校学生。 五、活动时间 xx年9月21日11月10日 六

2、、成立活动组委会 为确保本届科技节达到预期目标，成立第二届科技节组委会，负责本届科技节的组织和指导工作。 成员名单： 组长：钱方理 成员：各班班主任 专业指导师 职责： 组长：负责科技节活动的全面工作。 各班班主任：负责对本班学生进行宣扬发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。 专业指导师： 陈文碧：做好学生绘画技能的指导工作，然后确定1名参赛选手，进行专题辅导；做好本校科幻画作品的评比工作。 孙阿丽：做好学生科技小制作、小论文的指导工作，负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行详细指导与加工，最终确定5件小制作、2篇小论文参与市科技节竞赛。 钱方理：负责学生科技小创造的指导与评比工作，

3、最终确定5件小创造参与市科技节竞赛。 何调溪、周维芳：负责学生电脑作品的指导与评比工作。 七、活动要求 1、各班要提高对本次科技节活动的熟悉，要把它作为“营造科技校内”的一项重要工作来抓，仔细做好宣扬发动工作，通过班队课、黑板报等途径进行宣扬，不断把活动引向深化。 2、活动落实负责人要按本方案的规程仔细督促实施，要按规定准时上报相关状况及资料。 4、各指导师要尽职尽力，确保活动质量与效果。 八、活动支配 本届科技节活动分为四个阶段进行。 第一阶段：组织发动阶段：（9月21日9月30日） 制定好方案以及会徽的征集工作，预备好宣扬的前期工作。 第二阶段：组织宣扬，活动启动（10月1日10日） 1、

4、启动仪式 钱方理老师作科技小创造学问讲座。 各班向学生介绍本届科技节的活动方案，明确本届科技节活动主题； 提倡师生、家长共同参加。 2、营造氛围 各班召开主题班会，乐观动员学生踊跃参与到科技实践活动中来； 利用黑板报及班级文化栏，刊登科普内容； 在校内宣扬栏内张贴宣扬海报，在合适的地点设置展牌，在校内悬挂条幅。 第三阶段：方案实施，活动开展（10月11日31日） 1、读一本科学童话故事书 时间：利用综合实践活动课 活动要求：各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物，利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头沟通。 2、进行科普学问竞赛 36班级每班选派5名选手于10月30

5、日参与科普学问竞赛，竞赛内容到大队部领取。 3、科学幻想绘画竞赛 总体要求：通过科学幻想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类，作品风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸，请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。 4、电脑作品竞赛要求 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。作品表现形式可以是手绘效果

6、的，即用肯定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中，除上报jpg文件外，还必需提交该作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 5、科技小制作、小创造、小论文竞赛 科技小制作：体现环保节能理念，作品美观。 科技小创造：符合学校生生活实际的，并能解决生活中问题的一些简洁创意，要遵循科学性、先进性、有用性的原则，要更加突出创新意识和科技含量。 科学小论文：可以引导学生写观看动、植物的发觉，也可以写自己的一些奇思妙想和讨论小问题的过程。 35项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。 第四阶段：评比总结，成果展现（11月111月10日） 本届科技节表彰设个人奖和团体奖。 个人奖：每组（分4组：一班级组、二班级组、三四班级组、五六班级组）各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技