14《蜜蜂》课件

1、小蜜蜂，爱做工，小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，没休息，很用功，备办粮食好过冬。备办粮食好过冬。谈谈你对蜜蜂的了解。 自由读课文。把圈出的不认识自由读课文。把圈出的不认识的字和画出的不认识的词语要读准字的字和画出的不认识的词语要读准字词音，以此来读通句子。词音，以此来读通句子。 同桌互读，纠正错误。同桌互读，纠正错误。 返返回回生字学习图片课外资料课文问题试试验验论论概概减减证证测测括括阻阻确确误误途途超超 闷闷 尽尽 几几mn （ 闷坏闷坏 ）mn （闷闷不乐）（闷闷不乐）jn（ 尽管尽管 ）jn （ 尽力尽力 ）j （ 几年几

2、年 ） j（ 几乎几乎 ） 请你请你默默读读课文（默读时要集中注意课文（默读时要集中注意力、做到不出声、不指读。），边力、做到不出声、不指读。），边读边想课文讲了一件什么事？（注读边想课文讲了一件什么事？（注意，要把句子说完整，说通顺。）意，要把句子说完整，说通顺。）法国著名昆虫学家（法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（），为了证实蜜蜂（ ），），做了个试验，得出了（做了个试验，得出了（ ）的结论。）的结论。 听说听说蜜蜂有辨认方向蜜蜂有辨认方向的能力的能力, ,无论无论飞到那里飞到那里, ,它它总总可以回到原处。我想做可以回到原处。我想做个试验。个试验。“听说”一词在这里有什么含义？听说的

3、不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。善于思考善于思考 求实求实再次默读课文，想一想第二段中，讲法布尔的试验都有哪些环节？ 一天，我一天，我（先）（先）在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。纸袋里。然后然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）（再）为了证实飞回花园的为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。做了白色的记号。（还）（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，

4、把它们放出来。里多路，打开纸袋，把它们放出来。第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。1. 1. 捉自家的蜜蜂，便于观察。捉自家的蜜蜂，便于观察。2. 2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。4. 4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。问题。3. 3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。来的时间。做事认真、严谨做

5、事认真、严谨 一天，我在我家花园的蜂窝一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸放在纸袋里袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上是我放飞的，我在它们的背上做做了白色的记号了白色的记号。然后，我。然后，我叫小女叫小女儿在蜂窝旁等着儿在蜂窝旁等着，自己带着做了，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，记号的二十只蜜蜂，走了两里多走了两里多路路，打开纸袋，把它们放出来。，打开纸袋，把它们放出来。试验的科学性试验的科学性 合作学习：合作学习： 作者在实验过程中，还有那些值作者在实验过程中，还有那些值得我们学习的地方？得我们学习的地方？、准备

6、工作做得细致；、准备工作做得细致；、不怕吃苦；、不怕吃苦；、严谨求实的探究精神。、严谨求实的探究精神。1 1法布尔有了怎样的推测呢？法布尔有了怎样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？ 那些被闷了好久的蜜蜂向那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，得很低，几乎几乎要触到地面，要触到地面，大大概概这样可以减少阻力。我想，这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？遥远的家呢？在回家的路上，我推测在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。蜜蜂

7、可能找不到家了。法布尔这样推测的原因：法布尔这样推测的原因： 远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风 在回家的路上，我在回家的路上，我推测推测蜜蜂可能蜜蜂可能找不到家。找不到家。没等我跨进家门，小女没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。窝里，满身都是花粉呢。”推测推测“不仅十分准确地表达了不仅十分准确地表达了作者的心理、还体现了作者善作者的心理、还体现了作者善于思索的品质。于思索的品质。小女孩的言语、表情说明了什么？

8、小女孩的言语、表情说明了什么？ 从小女儿的语言和表情中可以看出作者的实验已初步成功，可以初步断定蜜蜂具有辨别方向的能力。 这样，二十只蜜蜂中，十七只这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，没有迷失方向，准确无误准确无误地回到了地回到了家。家。尽管尽管它们逆风而飞，沿途都是它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，一些陌生的景物，但但它们确确实实它们确确实实飞回来了。飞回来了。“准确无误准确无误”这说明了什么？这说明了什么？ “准确无误准确无误”说明说明了实验的结果，蜜蜂了实验的结果，蜜蜂是能够辨认方向的。是能够辨认方向的。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本

9、能。而是一种我无法解释的本能。不是不是而是而是蜜蜂识途靠的是两种本领：蜜蜂识途靠的是两种本领：一是一是“偏光导航偏光导航”，二是，二是“香气走香气走廊廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条蜜房之间形成一条“香气走廊香气走廊”。沿着这。沿着这条条“香气走廊香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。不会迷路。验证内容验证内容 :蜜蜂辨认方向的能力蜜蜂辨认方向的能力 验证过程验证过程: : 选选2020只蜜蜂，做上白色记号只蜜蜂，做上白色记号, ,把它们放把它们放进纸袋中进纸袋中. .把蜜蜂带到两里外放把蜜蜂带到两里外放 . .验证结果验证结果 : :2020只没受伤的蜜蜂中有只没受伤的蜜蜂中有1717只飞回来。只飞回来。 实验报告实验报告: :课外小知识蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞