五年级语文下册 第2单元 8《海豚救人》6 语文S版_第1页
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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元 你们可能见过海豚精彩的表演，为它你们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚还被称为还被称为“见义勇为的海上救生员见义勇为的海上救生员”呢！呢！学习目标学习目标1.1.认识本课生字。认识本课生字。2.2.朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什 么能够救人的。领会作者运用的表达方么能够救人的。领会作者运用的表达方 法法, ,体会重点句统领全文体会重点句统领全文, ,承上启下的过承上启下的过 渡和照应的作用。渡和照应的作用。3.3.受到爱

2、护动物、保护动物的教育受到爱护动物、保护动物的教育, ,明白明白 动物是人类的好朋友。动物是人类的好朋友。（1 1）海豚是怎样救人的？）海豚是怎样救人的？（2 2）海豚为什么会救人？）海豚为什么会救人？（3 3）海豚是怎样的一种动物？）海豚是怎样的一种动物？思考思考 课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？哪些段落讲海豚救人的原因？哪些段落讲海豚救人的原因？思考思考 1. 1. 海豚这么棒，你们想用哪些词语海豚这么棒，你们想用哪些词语 来形容我们的海豚呢？来形容我们的海豚呢？ 2. 作者为了说明海豚救人，运用了作者为了说明海豚救人，运用了 哪些表达方法？哪些表达方法？ 1.1.除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚除了课文中介绍的内容外，你还知道海豚 的哪些知识？的哪些知识？ 2.2.学习本文后，你有什么想法？学习本文后，你有什么想法？ 选择自己感兴趣的关于海豚的内容，选择自己感兴趣的关于海豚的内容，用上面学过的一些表达方法

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