《数据传递与压缩技术》课程教学大纲

1、数据传递与压缩技术课程教学大纲课程名称数据传递与压缩技术/Data Transmission and Compression课程编码10000502210课程类型专业选修课课程性质专业选修课适用范围信息与计算科学专业、信息安全专业学分数2先修课程计算机基础学时数36 实验/实践学时无课外学时无考核方式考查 一、 教学大纲说明（一） 课程的地位、作用和任务人类社会已进入信息时代。“信息爆炸”的结果要求人们解决如何对浩如烟海的数据进行有效的压缩，以便以最小的空间表示信源所发的信号，减少数据的存储容量、传输时间。越来越多的应用领域对数据的压缩提出了实际的要求， 本科程为数据处理、语言学、语音学、计算

2、机科学以及模式识别、人工智能等诸多学科领域， 是目前信息科学技术学科中发展最为迅速的一个领域。近20年来， 数据传递技术取得了一系列的重大进展，为实现更高复杂度的数据处理算法提供了可能。本课程的主要任务是介绍数据处理的基本理论、方法和相关的应用领域， 并介绍目前的研究现状和学科发展的趋势。（二） 课程教学目的和要求通过本课程的学习，使学生较好地掌握数据处理的基本内容和基本方法，并在一定程度上能利用信号或数据处理的的思想、方法解决一些简单的模式识别和人工智能问题。掌握：数据压缩的极限、几种编码方式。理解：数据的特征及量化。了解：分析-综合编码，数据压缩的问题。（三）课程与其它课程的联系数据及信号

3、处理是一门比较应用型较强的的专业课，学习这门课需要很灵活的思维与高等数学的基础、概率统计的基础。 这是一门专业课，它在编码理论、软件开发、程序设计等课程中有很重要作用。（四）教材与教学参考书教材：吴乐南等，数据压缩的原理与应用，电子工业出版社，北京，1994年教学参考书：高文，多媒体数据压缩技术，电子工业出版社，北京，1994年二、 课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论 1学时本章数据压缩的必要性。要求：了解数据压缩的必要性。 第二章 信源的数字化与压缩系统评价 4学时本章介绍数字的取样、量化与压缩评价。要求：能够了解数据的取样方法与量化技术；重点：数据的量化。难点：数据的量化。第三章 压

4、缩的极限理论 6学时本章介绍数据压缩的信源的熵、率失真理论和条件熵理论。要求： 了解条件熵理论；掌握率失真理论。重点：率失真理论。难点：率失真理论与条件熵理论。第四章 统计编码 8学时本章介绍数据编码的算法及有关理论。要求：掌握二值图象的算术编码、文件压缩；了解LZW算法与标准；理解实用的算术编码Q编码。重点：二值图象的算术编码、文件压缩。难点：二值图象的算术编码、文件压缩。第五章 预测编码 6学时本章介绍语音信号、遥测信号、遥感信号和电视信号的预测编码。要求：掌握语音信号的编码有关理论；了解可是电话与高清晰度电视的预测编码；理解预测编码的基本理论。重点：语音信号、遥测信号、遥感信号和电视信号

5、的预测编码。难点：语音信号的编码技术。第六章 交换编码 4学时本章介绍离散正交变换、交换数据的压缩、静止图象的变换编码。要求：掌握离散正交变换；了解静止图象的变换编码；重点：离散正交变换与交换数据的压缩。难点：离散正交变换与交换数据的压缩。第七章 分析综合编码 6学时本章介绍子代编码。要求：掌握子代编码；了解小波编码；重点：子代编码。难点：子代编码。第八章 若干国际建议介绍 1学时本章介绍几个压缩标准。要求：了解几个压缩标准；三、学时分配教学内容各教学环节学时分配备注章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计第一章绪论11最好用投影第二章信源的数字化与压缩评价44最好用投影第三章压缩的极限理论516最好用投影第四章统