《口腔正畸学》教学大纲

1、口腔正畸学教学大纲课程编号：080302B8课程名称：口腔正畸学（Orthodontics）学分：3学分总学时：54理论学时：18实验（见习）学时：36先修课程要求：口腔基础课和相关口腔临床课适用专业（层次）：口腔医学专业五年制参考教材：1、傅民魁 口腔正畸学 人民卫生出版社 第六版一、课程在培养方案中的地位、目的和任务：口腔正畸学是口腔医学中的一个重要组成部分,是研究牙颌面发育畸形的病因、病理、检查、诊断、预防和治疗的独立学科。它与口腔颌面外科、牙周、预防颞颌关节功能障碍以及颜面形态学、生物力学、生物学和美学等有着密切的联系。牙颌面畸形的防治目的是改善儿童、青少年以及成人的口腔功能，提高口腔

2、健康和身心健康。二、课程基本要求： 要求通过教学的各个环节（讲课、实习、病例讨论、自学辅导等）使学生了解口腔正畸学的基本理论知识、初步掌握牙颌畸形的预防与早期矫治的基本原理和基本方法。在教师指导下充分发挥学习的主动性、积极性达到大纲提出的要求，能对常见牙颌畸形进行初步诊断及早期防治。三课程学时分配：授课内容总学时理论学时实验（见习）时数备注绪论110颅面部的生长发育220错牙合 畸形的病因110错牙合 畸形的分类523错牙合 畸形的检查诊断1129正畸治疗的生物机械原理110矫治器和矫治技术27324错牙合 畸形的早期矫治110常见错牙合畸形的矫治220成年人正畸治疗220种植体支抗在正畸临床

3、的应用000自学正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健000自学保 持110小计541836四、考核：理论+实验（理论占80%，实验占20%）五、课程基本内容：第一章 绪 论（一）目的要求：了解口腔正畸学研究的内容及发展概况；错牙合 畸形的发生率及危害性。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1.口腔正畸学研究的内容及发展概况。2.错牙合 畸形的临床表现、危害。(四)教学方法(建议)：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。(六)自学内容：口腔正畸学发展概况。第二章第三章 颅面部的生长发育（一）目的要求：通过本章学习，学生能够：1、了解颅面、颌骨的生长发育。2、了解牙列与牙合 的发育。（二）

4、教学时数：2学时（三）教学内容：颅面、颌骨、牙列的发育。（四）教学方法(建议):课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：第四章 错牙合 畸形的病因（一）目的要求：通过本章学习，学生能够熟悉错牙合 畸形的病因。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：错牙合畸形的遗传因素和环境因素。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。（六）自学内容：第四章 错牙合 畸形的分类（一）目的要求：通过本章学习，学生能够掌握正常牙合 和错牙合 的概念以及牙齿错位的类型和Angle分类。自学了解Simon分类、毛氏分类及临床分类法。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：

5、Angle错合分类法。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学、示教。（六）自学内容：第五章 错牙合 畸形的检查诊断（一）目的要求：通过本章学习，学生能够：掌握牙颌畸形的一般检查方法及诊断方法。了解特殊检查方法。重点熟悉颜面检查、模型测量及X线头影测量检查法。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：1、一般检查方法、模型分析。2、常用指数、X线头影测量的标志点及平面。（四） 教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学。(六)自学内容:第六章 正畸治疗的生物机械原理（一）目的要求：通过本章学习，学生能够：1.了解矫治时牙移动的类型及生物力学原理2.重

6、点掌握牙齿受力移动中有关的组织改建过程及牙移动的施力设计原则。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1、矫治力的来源、分类方法。2、矫治时牙移动的类型及生物力学原理。3、矫治过程中的组织反应。(四)教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学、(六)自学内容:第七章 矫治器和矫治技术（一）目的要求：通过本章学习，学生能够：1.掌握活动矫治器的构成与各部的作用。2.了解固定矫治器及功能矫治器的组成、适应症和矫治原理。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1、常见矫治器的分类。2、支抗的定义，种类。3、活动矫治器、功能性矫治器、固定矫治器。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五

7、）教学手段：多媒体、双语教学、（六）自学内容：第八章 错牙合 畸形的早期矫治（一）目的要求：通过本章学习，学生能够熟悉错牙合 畸形的早期预防、预防性矫治和阻断性矫治。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1、错牙合 畸形的早期预防2、错牙合 畸形的预防性矫治3、错畸形的早期阻断性矫治。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学、（六）自学内容：第九章 常见错牙合畸形的矫治（一）目的要求：通过本章学习，学生能够：1.掌握常见牙颌畸形的诊断、预防性矫治原则、早期阻断性矫治原则和方法2.了解常见牙颌畸形的诊断、矫治设计原则和方法(二)教学时数：2学时（三）教学内容：1、牙列

8、拥挤、前牙反牙合 的临床表现及矫治原则。2、前牙深覆盖、后牙反牙合 的临床表现及矫治原则。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学、（六）自学内容：第十章 成人正畸治疗（一）目的要求：通过本章学习，学生能够熟悉成人正畸的目标、矫治步骤。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：1、成人正畸的目标、矫治步骤。2、成人的综合性矫治和辅助性矫治。（四）教学方法（建议）：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体、双语教学、（六）自学内容：第十一章 种植体支抗在正畸临床的应用（一）目的要求：熟悉种植体支抗的特点和临床应用特点。（二）教学时数：0学时（三）教学内容：0（四）教学方法（建议）：自学第十二章 正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健（一）目的要求：了解正畸治疗中的釉质脱矿；正畸治疗中的牙周组织损害和口腔健康教育。（二）教学时数：0学时（三）教学内容：0（四）教学方法（建议）：自学第十三章 保 持（一