创新与创业管理课程教学大纲

1、创新与创业管理Innovation and Entrepreneurship Management 课程编号：B2201541C学 分：2开课学院： 管理学院课内学时： 32课程类别：专业基础课课程性质： 必修一、课程的性质和目的课程性质：创新与创业管理是管理类专业本科生的专业基础课，是帮助大家了解创业过程、培养创新创业思维的教育课程。 目的：通过对本课程的学习，使学生了解和掌握创新与创业管理的基本概念、基本理论、基本方法，了解创新、创业活动过程的内在规律以及创业活动本身的独特性，了解创新、创业过程中容易遇到的问题和发展障碍。具体来说，通过本课程的学习，学生需要达到以下目标：1、能够清楚界定创

2、新与创业的概念；2、学会发现和描述生活中的各种问题，发现各种机会；3、了解创业的基本过程，深入掌握有关市场和金融的理论；4、学会利用相关的创业理论完成一个完整的创业计划。二、课程教学内容及基本要求（一）课程教学内容及知识模块顺序 1知识单元一：创新与创业活动 （4学时） （1）知识点一：创业活动及其本质（2）知识点二：创业要素及过程（3）知识点三：创业的类型（4）知识点四：创新与创业思维教学基本要求： 要求了解创业活动的特殊性，能够挖掘创业活动的本质特征；了解创业活动的一般过程与分类；熟悉培养创新和创业思维的方式、方法。 2 知识单元二: 创业者与创业团队 （2学时） （1）知识点一：创业者的

3、特点（2）知识点二：创业能力（3）知识点三：创业团队及其构成（4）知识点四：创业团队的组建与管理（5）知识点五：社会责任和企业伦理教学基本要求：要求能够分析创业者的创业动机及其对创业活动的影响；能够归纳出创业者所需要的独特技能和素质；了解创业团队对创业成功的重要性、组建团队需要考虑的问题和创业团队演变的一般规律；掌握优秀创业团队的标准；了解创业者的社会伦理和社会责任。3. 知识单元三：创业机会 （2学时） （1）知识点一：机会、创意与创业机会 （2）知识点二：机会识别 （3）知识点三：评价创业机会教学基本要求：要求能够掌握机会识别和判断的基本方法；把握适合个体创业者的机会特性；了解创业机会评价

4、的目的和方法；掌握提升机会识别能力的途径；能够透视机会识别的全过程。4. 知识单元四：资源运作与整合 （2学时）（1）知识点一：资源基础理论与创业资源（2）知识点二：创业者利用资源的方法（3）知识点三：整合外部资源教学基本要求：要求了解创业者资源管理的特殊性和创业者资源整合的机制和技能；能够运用资源基础等理论解释创业活动并深入了解创业思维。5. 知识单元五：商业模式设计 （4学时） （1）知识点一：商业模式的概念（2） 知识点二：商业模式的设计框架（3） 知识点三：在模仿和竞争中设计商业模式教学基本要求：要求了解商业模式的内涵与逻辑；掌握商业模式的核心构成要素；掌握商业模式的设计方法；能够充分

5、思考商业模式创新的新举措。6. 知识单元六：制定创业计划 （4学时） （1）知识点一：撰写创业计划书的目的和用途（2）知识点二：创业计划的基本要求与核心内容（3）知识点三：创业计划社的编写原则与技巧教学基本要求：要求了解创业计划与可行性计划的区别；了解创业计划书的基本格式、规范；掌握创业计划的主要组成部分；掌握撰写创业计划的基本技巧；掌握规避创业计划书错误的具体方法。7. 知识单元七：创业融资 （2学时） （1）知识点一：创业融资的困难与优势（2）知识点二：面向创业的融资渠道（3）知识点三：债权融资与股权融资（4）知识点四：创业融资过程教学基本要求：要求了解创业融资难的原因；掌握创业融资的主要

6、渠道；了解不同融资方式的差异；了解融资的具体过程。8. 知识单元八：新企业生成 （2学时）（1）知识点一：新企业的基本属性（2）知识点二：新企业创建的相关法律问题（3）知识点三：新企业的经营地点与名称设计（4）知识点四：新企业的市场进入模式与程序教学基本要求：要求了解新企业生成的衡量维度；熟悉企业的组织选择；掌握新企业适合采用的组织结构；了解企业注册的程序和步骤；了解新企业获得社会认同的方式。 9. 知识单元九：新企业生存 （2学时）（1）知识点一：新进入缺陷（2）知识点二：构建新企业的合法性（3）知识点三：开展低成本的营销活动（4）知识点四：保障稳定的现金流教学基本要求：要求了解新企业死亡率

7、高的本质原因；掌握新企业提高合法性的具体举措；了解营销对于新企业生存的重要性；掌握创业营销的基本工具和方法；掌握现金流管理的具体技术。 10. 知识单元十：企业成长管理 （2学时）（1）知识点一：企业成长的一般规律（2）知识点二：企业成长的不确定性与复杂性（3）知识点三：企业持续成长的保障（4）知识点四：企业传承教学基本要求：要求了解企业成长的规律；认识企业成长面临的不确定性和复杂性；掌握企业持续成长的管理重点。（二）课程的重点、难点及解决办法本课程的重点与难点是对创新、创业的关系全面认识的基础上，能够识别和评价创业机会的途径与方法，了解创业者的基本素质，学习商业模式的基本规律、能够撰写创业计

8、划，掌握创业融资的主要渠道和差异，掌握创建和管理新企业的过程、方法与工具。在理论教学的基础上，配合案例教学、课堂讨论、参观访问、电视录像、创业计划设计等方法，尤其是通过创业软件的实践与对抗，使得学生能够全面参与学习过程，激发学生学习兴趣，使其全面理解理论的含义、学会解决实际问题。三、实验实践环节及基本要求1实验实践教学环节在本课程中的作用及要求（实验教学大纲单独编写）。本课程是实践性很强的课程，上机实验环节对于整个课程的学习非常重要。学生通过上机实验，熟悉创业之星整个训练系统平台的商业背景环境与数据规则，分析市场环境与竞争形势，有助于完成公司创业计划书的编写。通过掌握创业之星软件的操作方法，让

9、学生在实战中模拟企业运营管理，对创业模拟运营的操作流程和注意的事项有进一步的认识，熟悉并理解创业活动的基本流程。2实验项目(具体要求见实验教学大纲)实验一：大学生创业模拟综合实验（6学时）四、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程是管理学、经济学、战略管理、市场学、财务管理等，须掌握上述课程的相关知识，是一门经济学和管理学的交叉学科。五、对学生能力培养的要求通过课程学习，使学生在掌握理论基础知识和方法工具的基础上，具有良好的分析能力、研究能力、操作能力和应用能力。培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，掌握个人进行创业选择、用人、决断、应变、承担风险、品

10、格等能力方面的知识。为学生将来开办和从事企业管理工作奠定一定的基础，掌握一定实际操作技能，教会学生撰写创业计划，引导学生进行模拟创业，了解企业开办的程序和管理的基本原理和理论。六、课程学时分配总学时32，其中讲课26学时，实验6学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表教学环节时数课程内容讲课上机实验习题及讨论小计1.创业概述442.创业者与创业团队223.创业机会224.资源运作与整合225.商业模式设计446.制定创业计划2247.创业融资228.新企业生成229.新企业生存 2210.企业成长管理2213.创业模拟实验环节66总 计26632七、建议教材和教学参考书目1教材张玉利.创业管理M.北京:机械工业出版社，2013年2主要参考书1 创业管理（基础版）M，张玉利，北京：机械工业出版社，2013年2 创业管理M，苏世彬，北京：高等教育出版社，2015年3创业管理：情境、战略、系统和流程M，美珀威茨K阿德曼著，陈劲等译，北京：北京大学出版社，2014年4商业计划书：原理与案例分析M，邓立治，北京：机械工业出版社，2015年5创业学M，李志能 郁义鸿 Robert D.Hisrich，上海：复旦大学出版社，