班级活动方案

1、班级活动方案 班级活动方案（一） 一、活动目标： 通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 二、活动内容： 以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时间隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。依据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗草、早春、清明、绝句、春日、咏柳、乌衣巷、游园不值、江畔独步寻花等，让学

2、生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如小池、夏日、晓出净慈寺送林子方、江南等；描写秋的高远，让学生背诵秋思、秋浦歌、枫桥夜泊、明月几时有、山行；描写冬季美景，可让学生背诵梅花、卜算子咏梅、江雪等。细心筛选，编制古诗文背诵篇目。 三、活动形式： 、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。 、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。 四、活动方式： 、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮丽，油然产生对祖国文化的热爱。 、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵状

3、况。 、赛古诗定期进行古诗擂台赛。 、考古诗考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70首以上统一为特级。 考级顺序：平常，由班主任负责，随时可进行考级。可根据学生个人申报教师测评确认颁发考级证书（证书由学校统一印制）。学校将适时组织检查评议。 、创作古诗仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。 班级活动方案（二） 一、指导思想 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开头，劳动人民便开头提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，假如不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培育，让书籍走进孩子的

4、心灵，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的欢乐！ 二、活动目标 1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。 2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、活动口号： “让读书成为一种习惯，做个欢乐的读书人！” 四、活动构想及支配 第一阶段：启动阶段（9月20日9月30日） 1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书

5、方案。 2、班级集体读书内容：背诵初中生必背优秀诗文、读名人传、童年、昆虫记、繁星·春水。 3、营造良好的班级读书氛围 （1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。 （2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。 （3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 （4）连续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。 第二阶段：活动阶段（10月12日10月末） 1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。 2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：307：50为“读书方法指导”时间，借助初中语文自读课本教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。 高三（6）班“我为新班级添光荣”主题班会活动方案 【活动主题】：我为新班级添光荣 【活动目的】：通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增加新班级的凝聚力。 【参与对象】：全体学生，班主任和音乐老师。 【活动时间