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文档简介

1、三年级上册数学集体备课教案时间： 2016年 月 日 主备人：热比亚吾斯曼课题：练习九教学内容: 教材第44-46页,练习九第1-11题。 一、教学目标：1. 知识与技能：熟练计算三位数的连加，连减及加减混合运算，选择合适的计算方法。2.过程与方法：学生经历解决问题的练习过程，体验解决问题的一般思路。3.情感态度与价值观：通过自主探究解决问题的办法，培养学生的计算能力。二、教学重点、难点重点:理解题意，选择合适的计算方法。难点:能熟练进行三位数的连加连减混合运算。掌握分与秒的关系。三、学习过程（一）导入新课。计算下面的各题。125+455= 445+792= 356+334= 860+668=

2、（二）学习目标：（1）知识与技能目标：连加，连减及加减混合运算，选择合适的计算方法。（2）方法与过程目标：学生经历解决问题的练习过程，体验解决问题的一般思路。（三）自学指导：（4分钟）数学名词解释： 游客 youke () 科技园 kejiyuan (- )计算下面的各题，并验算。500-437= 602-375= 1000-599= 508-229= （四）自主学习检测： （7分钟）：加数294294359加数403471和780527527（五）合作学习：（ 8分钟）1我会学（1）1）算一算： 619-519= 794+106= 476-456= （2）算一算： 870-800= 111+89= 309-101=（3）我会算，并验算， 685-374 545-69 2我会教（ 5分钟）（六）误区警示（3分钟）误区：错题分析：错解改正：（七）达标检测题（ 10分钟）被减数459745702963800减数68679564804695差 拓展备课：（2分钟） 被减数-减数=差 加数+加数=和 五、作业：（1分钟）教材第46页练习九第13题，解决问题。教材书练习册第21页。六、板书设计： 练习九 被减数-减数=差 加数+加数=和审核人签字主备人组长签字集体备课组长签字持教案人组长签字：姓名：日期： 201

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