期末测试题第一学期期末调研测试九年级化学卷

1、南京市鼓楼区期末测试题20052006学年度第一学期期末调研测试九年级化学试卷考生须知： 1、本次化学试卷分第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第1卷1至4页，第卷5至10页。共80分，考试时间100分钟。请将第1卷(选择题)答案填入答题卡中，将第卷(非选择题)答案直接写在试卷上。 2、本卷可能用到的相对原子质量：H：l C：12 O：16 Cl：35.5 N：14 Ca：40Mg：24 S：32第1卷(选择题共25分)一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。(每题1分，共15分) 11元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先

2、拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的( ) A实验 B假设 C观察 D做结论 2为了提示人们注意，在地铁站常常张贴一些图标，南京地铁站张贴的严禁携带、存放易燃品的图标是( )3某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这是利用了金属的( ) A延展性 B导电性 C弹性 D导热性4下列做法存在严重事故隐患的是( ) A用石灰浆抹墙 B用干冰制造舞台上的云雾 C将液化石油气的残液倒入下水道 D将活性炭放在冰箱内去除异味5下列物质中，属于纯净物的是( ) A冰冻啤酒 B铝合金 C优质

3、燃煤 D高锰酸钾6据英国自然杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为( ) A38 B50 C88 D1267下列化学用语中，书写正确的是( ) A2个氢离子H2+B氧化铁FeO C五氧化二磷P2O5D硝酸铝A1NO38下图所示的变化中，属于化学变化的是 ( )9鉴别盛有氧气、氢气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是 ( ) A分别加入澄清的石灰水 B分别通过灼热的CuO粉末 C在三瓶气体中分别加水 D将燃着的木条分别伸入瓶中10关于下列粒子结构示意图的说法不正确的是 ( )

4、A它们均为稀有气体 B它们的核外电子排布相同 C它们都有相对稳定结构 D它们核外都有2个电子层11把煤做成蜂窝煤是为了 ( ) A降低着火点 B散热面积大 c方便运输 D使煤和空气充分接触12下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是 ( ) A一氧化碳燃烧时，发出蓝色火焰 B二氧化碳在高温下能和碳发生反应 C一氧化碳和二氧化碳都具有还原性 D向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长13下列有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是 ( ) A用生铁制成铁锅 B用石墨做电极C用活性炭吸附有色物质 D用醋泡鸡蛋制软壳蛋14从5月24日零时起，某市汽油价格在2年6次提价后，首次下调价格，但这并不意味

5、着机动车的燃料危机已经解除。下列缓解机动车燃料危机的设想不合理的是 ( ) A使用乙醇汽油 B改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧 C从植物中提炼汽油 D寻找新的催化剂使水变成汽油15减少酸雨产生的措施有：少用煤作燃料把工厂的烟囱升高加入一种物质把土壤中的酸雨反应掉燃煤脱硫 开发新能源。其中有效的措施是 ( ) A B. C D二、选择题：以下各题，有一个或二个符合要求的答案。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。(每题2分，共10分)16下列实验操作正确的是 ( )17超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是(

6、)超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 A B C D18某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小，设计了下列四个实验 ( )将金属B放入C的化合物的溶液中，看能否置换出C将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢将金属A放入B的化合物的溶液中，看能否置换出B将金属C放入A的化台物的溶液中，看能否置换出A 你认为上述可以不做的实验是A B C D19.甲、乙两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验。他们的做法是：将反应前的

7、装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；把装置放回各自的天平上。待天平平衡后，两同学的天平所处的状态 ( ) A甲、乙都不平衡 B甲不平衡，乙平衡 C甲平衡、乙不平衡 D甲、乙都平衡20在一个密闭容器内有A、B、C、D 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质ABCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084下列说法正确的是 ( )A密闭容器中发生的化学反应属于分解反应B密闭容器中发生的化学反应属于化合反应C反应后密闭容器中A的质量为22gD，该反应中A

8、B、C、D四种物质的质量比为22:9:111:80 第卷(非选择题共5 5分)三、化学与生活(共14分)21(3分)用化学符号表示： (1)体温计中的液体金属 (2)温室气体 (3)形成酸雨的主要物质是 (4)天然存在的最硬的物质 (5)香烟燃烧产生的能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是22(5分)合理利用化学反应可以造福人类，请写出下列反应的化学方程式，并在括号中注明反应的类型(化合、分解、置换)。(1)利用氧化钙作食品干燥剂吸收水分( )反应；(2)在切割铝板时，工人常用一种蓝色溶液画线( )反应；(3)用石灰水浸泡鸡蛋后，取出可以保鲜( )反应；(4)酒精充分燃烧，放出的热量可以蒸煮食物；

9、23(3分)填写下表：24(3分)市场上有一些充气包装的食品(如右图)。装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢? (1)初三(1)班的同学有两种猜想：A)二氧化碳，B)氧气。请判断哪种猜想更合理，并说明理由。(2)初三(2)班的同学也有两种猜想：A)氮气，B)二氧化碳。请设计一个实验，来判断猜想B 是否正确。四、能源与环境(共10分) 25(4.5分)目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识正在日趋增强，科学家电在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等

10、方面，做着积极的努力。下列是目前正在利用和正在开发的部分能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。回答下列问题(在上述所给能源中选填)： (1)属于不可再生的能源是； (2)我国“西气东输，工程输送的能源物质是； (3)埋藏于海底，目前开采在技术上还存在一定困难的能源物质是； (4)通过非化学反应产生能量的能源是。26(5.5分)人类发明并溲用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：(1)请写出臭氧的化学式；(2)上述反应属于化合反应的是(填序号)；(3)经过上述的反应过程后，反应物氯原子的

11、个数是否发生变化? (答：是或否)。(4)诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”。请你根据循环示意图论证他的观点：。（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制。请你根据本题提供的信息就怎洋有效保护我们的环境谈一点建议或认识：。五、实验与探究(共23分) 27(6分)某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置(图A)进行了改进(图B)。(1)改进后装置的优点是。(2)写出B中发生反应的化学方程式。(3)将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是(按教材回答)；观察

12、到的现象是。此实验说明二氧化碳且。28(7分)让我们和小帆一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。据中央电视台报道：2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起撞车事故，导致一辆载有35t液态氯气(Cl2)的槽罐车破损，使液氯大量泄漏挥发，造成重大人员伤亡。当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水，降低空气中氯气含量。小帆看了报道，他猜测：(1)氯气一定有毒；氯气还可能有的性质是：氯气溶于水；氯气与水反应。小帆和同学讨论后，对猜测进行验证。老师提供了两瓶氯气（如右上图），并提醒小帆：把蒸馏水加入软塑料瓶，观察完现象后，再向瓶内滴加数滴石蕊溶液。(1)请你和小帆一起经

13、历并完成这项探究实验：(信息：石蕊是一种色素，遇酸变成红色)实验步骤现象结论1.软塑料瓶向内瘪，容积缩小。可能性结论：1氯气能溶干水；2.2.紫色石蕊溶液先变为红色，后又变为无色。 (2)氯气与水反应的化学方程式是Cl2+H2Ox+HClO，请写出x的化学式，HClO中氯元素的化合价为价。(3)根据图中氯气的放置状况，你认为氯气的密度比空气，收集氯气时用法。29(10分)金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。你是否知道全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一。(1)铁生锈的过程，实际上是铁与氧气、水蒸气等物质发生化学

14、反应的过程。图A、图B、图C(三支试管内液体分别为水、食盐水、食醋)是某学习小组自主设计的探究内容，请你帮助他们拟定该探究实验的目的：。(2)南京长江三桥是世界上第一座弧线形钢塔斜拉桥，桥身钢结构覆盖氟碳涂料，可以保征50年不生锈，其防锈的原理是(根据生锈条件说明)。(3)食品生产商为了延长食品保质朗，有时候在食品包装袋中放入少量用透气的纸袋装的干燥铁粉，其作用是。(4)铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，其原因是什么?。(5)铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币，已知铜的熔点是1083.4，铁的熔点是1534.8。试从物理性质和化学性质的角度分析，为什么用铜而不用铁来铸造货

15、币?。(6)人们对资源保护的意识日趋增强，为了节约金属资源，家庭日用器皿应不用或少用金属材料。你认为下列保护金属资源的途径不合理的是。防止金属腐蚀； 回收利用废旧金属；禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品； 合理有效地开采矿物。(7)右图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，实验开始时，应该先通一会儿一氧化碳，然后再给氧化铁加热的原因是，写出硬质玻璃管内发生反应的化学方程式：。最后的尾气进行点燃的目的是。(8)下图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限。根据图中数据和有关的化学知识，你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关。地壳中金属元素的含量 金属的

16、导电性 金属的活动性金属的延展性 金属冶炼的难易程度六、身边的化学物质(共8分) 30(3分)维生素C(化学式为C6H8O6)是人体必需的营养物质，对人体皮肤和牙龈的缝康有重要作用，缺乏维生素C会引起坏血病。 (1)关于“C6H8O6”表示的意义，四位同学表达了如下图所示的四种说法。请你将说法3、说法4省略的部分填写在横线上。说法3：表示维生素C由组成，说法4：表示每个维生素C分子由构成。 (2)经研究表明，青少年每天都需要摄入60mg的维生素C，若其中12mg由水果提供。试通过计算回答：维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是；若食用的水果以苹果计，已知每100g苹果含有维生素C的质量为4mg

17、，则每天需吃苹果的质量是g。31(5分)某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质5的石灰石原料300t，则根据计算回答下列问题：(1)理论上每天可生产生石灰多少吨(假设杂质受热不分解)?(2)若每吨石灰石以100元的价格买入，制得的生石灰(含原杂质)以每吨250元的价格卖出，已知每吨石灰石原料生产的加工费为30元，则该厂每天可获利润多少元?20052006学年度第一学期期末调研测试九年级化学参考答案及评分标准一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。(每题1分，共15分)1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.D

18、14.D 15.C二、选择题：以下各题，有一个或二个符合要求的答案。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。(每题2分，共10分)16.C 17.B 18.B 19.A 20.AD三、化学与生活(共14分) 21(共3分，每个0.5分) (1)Hg (2)CO2 (3)SO2、NO2 (4)C (5)CO 22(共5分，每个方程式1分，反应类型各0.5分，箭头和条件错一处扣0.5分，总扣0.5分，配平错一处扣0.5分)(1)CaO+H2OCa(OH)2(化合) (2)2A1+3CuSO4Al2(SO4)3+3Cu(置换)(合理均给分)(3)CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2

19、O (4)C2H5OH+3O22CO2+3H2O(或C2H6O)23(3分，每空1分)隔绝氧气(或空气)；降低温度至着火点以下；隔离可燃物24(3分) (1)(2分，答出CO2猜想更合理给1分，O2有利的一面给0.5分，CO2不利的一面给0.5分)二氧化碳的猜想更合理，因为氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长；二氧化碳则相反，可防止食品氧化，抑制微生物生长。(2)(1分，答出步骤给0.5分，现象给0.5分)用注射器抽取袋内气体通入少量澄清的石灰水中。若石灰水变浑浊，则猜想正确；反之，则不正确。四、能源与环境(共10分)25(4.5分，每个0.5分)(1)煤、石油、天然气、“可燃

20、冰”； (2)天然气； (3)“可燃冰”； (4)太阳能、风能、潮汐能26(5.5分)(1)O3(1分) (2)(1分) (3)否(1分) (4)反应过程中氯原子没有损耗(1分)，而是在循环消耗臭氧(0.5分)，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响。(5)本题是开放性试题，考查的是学生环境保护、合理使用化学物质和主动参与社会决策的意识。答案是丰富多彩的，只要合理均给分。以下答案供参考：治理污染要从禁止污染源开始；人类要有地球村观点，治理污染要全球共同行动；合理使用化学物质；不使用含氟里昂的致冷设备；科学在防治污染中起决定性的作用；污染治理的时间较长，代价较大；化学是一面双刃剑，既能造福人类，又能给人类带来灾难。(1分) 五、实验与探究(共23分) 27(6分，每个1分)(1)便于控制反应的开始和终止 (2)CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O(配平、箭头错一处扣0.5分，总扣0.5分)(3)沿烧杯壁慢慢倒入；蜡烛火焰由低到高依次熄灭；不能燃烧也不支持燃烧；相同条件下，密度比空气大287分，(1)(2)每空1分，(3)每空0.5分(1)实验步骤现象结论1向软塑料瓶内倒入少量蒸馏水，立即拧紧瓶盖，振荡，置于桌面上可能性结论：2氯气能与水反应2打开软塑料瓶瓶盖，向