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文档简介

1、课题：数学归纳法考纲要求：了解数学归纳法的原理.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.教材复习数学归纳法是证明一个与正整数有关的命题，可按下列步骤进行：（归纳奠基）证明当取 时命题成立；(归纳递推)假设当(，)时命题成立，证明当 时命题也正确.应用数学归纳法时要特别注意：数学归纳法证明的对象是与 有关的命题；用数学归纳法证题时，两个基本步骤缺一不可递推基础不可少，归纳假设要用到，结论写明莫忘掉.证题时要注意两凑：一凑归纳假设，二凑目标.典例分析： 考点一 用数学归纳法证明数学命题时原理及两个步骤的考查问题1用数学归纳法证明）时，第一步应验证 用数学归纳法证明的过程中，在验证时，左端计算所得的项

2、为 （渭南中学月考）用数学归纳法证明不等式成立，起始值至少应取为 用数学归纳法证明“（）”，由不等式成立，推证时，左边应增加的项的项数是 考点二 用数学归纳法证明整除性问题问题2求证：能被整除（）.考点三 用数学归纳法证明恒等式问题3，求证：.考点四 用数学归纳法证明不等式问题4求证：（，）考点五 用数学归纳法证明几何问题问题5求证：凸边形的对角线条数为（，. 考点六 归纳猜想证明模式的考查问题6在各项为正的数列中，数列的前项和.求，；由猜想数列的通项公式，并且用数学归纳法证明你的猜想. 课后作业：观察下列式子：，则可以猜想的结论为： 用数学归纳法证明“”，从“到”左端需增乘的代数式为 （重庆市重点中学二联）如图，第个图形是由正边形“扩展”而来（，），则第个图形中共有 个顶点.凸边形有条对角线，则凸边形有对角线条数为 平面内有条直线，其中任何两条不平行，任何三条不共点，求证：这条直线把平面分成个区域.用数学归纳法证明：（其中，且）.(北京海淀模拟)数列满足. 计算，并由此猜想通项公式；用数学归纳法证明中的猜想.走向高考： （上海）设是定义在正整数集上的函数，且满足：“当成立时，总可推出成立”那么，下列命题总成立的是 若成立，则当时，均有成立 若成立，则当时，均有成立 若成立，则当时，均有成立 若成立，则当时，均有成立 (湖南）已知函数,数列满足:，求证:

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