写作热爱生活热爱写作

1、热爱生活，热爱写作学习目标学习目标1.引导学生观察生活，培养学生对引导学生观察生活，培养学生对 生活垢敏感性和好奇心。生活垢敏感性和好奇心。2.引导学生感受生活，不仅用眼睛引导学生感受生活，不仅用眼睛 看，更要用心去思考。看，更要用心去思考。3.引导学生写自己熟悉的生活，选引导学生写自己熟悉的生活，选 择富有真情实感的材料写作择富有真情实感的材料写作。文题展示文题展示 在你成长的过程中，有什么经历在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀？或是有什么印让你一直难以忘怀？或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢？回象深刻的故事想和大家分享呢？回忆一下，把它写下来。题目自拟，忆一下，把它写下来。题

2、目自拟，不少于不少于500500字。字。写作导航写作导航1.要善于观察周围的人和事要善于观察周围的人和事,用心感受。一件小事用心感受。一件小事,一句动人的话一句动人的话语语,一个细微的动作一个细微的动作,一处独具特色的景物一处独具特色的景物,都能引起人们的某种都能引起人们的某种感受感受,成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力情意的能力,所谓再现客观事物所谓再现客观事物,就是把所见所闻的客观事物就是把所见所闻的客观事物,如如实地再现出来实地再现出来,形象地描绘人物和事物的状貌形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人清楚顺

3、畅地表述人物的经历或事情发生的过程物的经历或事情发生的过程,让读者也有所感知。让读者也有所感知。2.恰当地表现主观情意恰当地表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想、意旨。就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物无情物,人们说人们说,没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花,这是这是不无道理的。想到了一些事后不无道理的。想到了一些事后,确定自己要写的一件或几件事。确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景想清楚具体情景,整体把握事情的过程整体把握事情的过

4、程,当时自己的情况是怎样的当时自己的情况是怎样的,对方有什么举动和言语对方有什么举动和言语,把要描述的地方捕捉住。将客观事物和把要描述的地方捕捉住。将客观事物和主观情意结合起来主观情意结合起来,写出来的事情才有动人之处。写出来的事情才有动人之处。思路点拨通过怎样的方式积累素材通过怎样的方式积累素材?1.广泛阅读广泛阅读,认识生活。认识生活。 叶圣陶先生说叶圣陶先生说:“写作基于阅读写作基于阅读,老师教得好老师教得好,学学生读得好生读得好,才写得好。才写得好。”还应注意不要专看一个人还应注意不要专看一个人的著作的著作,“只看一个人的著作只看一个人的著作,结果是不大好的结果是不大好的,你就你就得不

5、到多方面的借鉴。必须如蜜蜂一样得不到多方面的借鉴。必须如蜜蜂一样,采过许多采过许多花花,这才能酿出蜜来这才能酿出蜜来,倘若叮在一处倘若叮在一处,所得就非常有所得就非常有限。限。”2.仔细观察仔细观察,描绘生活。描绘生活。 养成留心观察周围事物的习惯养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富有意识地丰富自己的见闻自己的见闻,珍视个人的独特感受珍视个人的独特感受,积累习作素积累习作素材。3.捕捉生活故事和细节。捕捉生活故事和细节。 每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”;妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶洗的;上学几年都

6、是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点,别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕捉的。4.不断写作不断写作,美化生活。美化生活。 罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,不是缺少美,而是缺少发现。”把五彩缤纷的生活作为写作的源泉,在生活中学会观察、学会积累,做生活的有心人,把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来,并在写作中学会做人,持之以恒,总有一天会实现作文的回归与超越。例文引路例文引路 我发现枕头里有个世界我发现枕头里有个世界 从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，

7、疼得哭爹喊娘。母亲自然是小常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里放上去

8、花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。的一瓣心香。 可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。 没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳

9、，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种动，就会有一种“沙沙沙沙”的声音，像没有歌词的声音，像没有歌词的的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆

10、壳飘然终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！亲第二次为我做的枕头啊！ 上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。母亲枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手

11、牵着父亲，感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨满是温馨 岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世！故事并不精彩，可它会伴我一生一世！ 本文选择了生活中的小事本文选择了生活中的小事父母父母为为“我我”准备枕头一事，以极为普通的准备枕头一事，以极为普通的枕头为线索，由小见大，感悟到父母

12、对枕头为线索，由小见大，感悟到父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套进的结构，构思新颖，不落俗套 。【名师点评【名师点评】妈妈,您听我说 亲爱的妈妈: 住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就会想起您,眼泪便悄然无声地淌下 您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡觉,那时的我是多

13、么幸福呀!不过您放心吧,我不会影响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。 妈妈,我很爱您。您说我就是您在黑暗中时突闪出的明星,闪动了您的动力和能量,让您更有力量生活。这样说的话,您就像那春天中细密的春雨,滋养了我的心灵,润湿了我的眼睛,使我用更明亮的眼睛去注意生活中的细节,用更美好的心灵去感受自然世界。您是我学习和向上的动力,是我奋发前进的源泉啊! 都是您的精心呵护和培养,才使得我成为一个富有情趣、敏锐开朗的孩子。清楚地记得我小时候您在月下给我讲故事的情景。您坐在阳台上,我侧躺在您的怀中。星空下,我吮着拇指,静静地听您讲故事。月亮,弯弯的,夜,那么的恬静。您讲的故事总是那么的精彩

14、有趣,我听得如痴如醉:荷花精灵牵着我的手和我跳舞,萤火虫串成的项链戴在我的胸前,闪着蓝莹莹的光;滚着南瓜的小兔子正唱着歌;小猪看见狼,仓皇地躲到砖垒的房屋里;兔子和乌龟比赛跑步;狐狸在狮子面前假威风 如今,您的手上裂口横纵,皱纹错杂在您的头鬓两端。您的头发因为爸爸的几次生病而迅速花白,白丝中镶了多少您所付出的心血。您苦涩的酸痛,也同样深刻在我的心中,无法磨灭。时间悠悠而过,它洗刷不走您对我的恩、我的情。您为我们这个家付出了多少,操劳了多少呀!您平时的待人接物,也教会了我多少做人的道理啊! 秋尽冬来,天转凉了。您要记得添衣服,注意保暖啊!您的贴心小棉袄不在您身边提醒您,您也要注意休息啊! 千丝万

15、缕表不完我心中的爱我的母亲!【赏析】这篇文章写得自然、大方。小作者十分注意观察生活,带着真实的情感回忆与妈妈朝夕相处的欢乐时光,进而用抒情的语调、优美的语句抒写对妈妈的想念和感激之情,处处彰显一个小姑娘的细腻和动情。平淡的语句直接感染着每一位读者。写作方法点拨1.观察要深入其中。观察要深入其中。 示例示例:一不小心,我把它撕碎了,叶片纷纷掉了下去,茎脉还是紧紧地连在一起,多么像团结一致的“难兄难弟”呀!我又把那些茎脉用力一拉,可它们还是“粘”在一起,一点也没有分开的意思。我把它的“残骸”放在桌上,用三角板在它身体上不停地移动着,过了好长一段时间,它终于断开了一半,我又费了九牛二虎之力,把它一分

16、两半了。赏析赏析:对于事物的观察,要想更深入,还可以去“破坏”它,以期达到庖丁解牛的境界。看大白菜是否新鲜,光看表面还不够,很多菜农在菜上洒水“保鲜”,掰开看看,容易看到最真实的一面;鸡蛋是否有假,光摇是不够的,敲开一看,就真相大白了;买西瓜,最保险的办法是探一个洞进去。或许你要说了,这与写作没什么关系啊,错了,既然写作是生活的艺术表达,这些“破坏性”动作不仅可以入文,还能增加更多的趣味性。2.观察要借助联想。示例示例:一片小小的枯叶中共有七处联想,文章结尾的联想自然而又贴切,是本文的点睛之笔。我又把小叶子放入嘴里尝了一下,先是一阵苦涩,接着又是一丝甘甜。我想:这叶子不也正是我们的人生之路吗?

17、赏析赏析:什么是联想呢?联想是由一事物联系另一事物的一种心理活动。观察的时候借助于联想,把“静止的”想成“运动的”,把“无声的”想成“有声的”,把“无生命的”当作“有生命的”,把“不会讲话的”当作“会讲话的”合理地联想,能使观察的对象富于生动的形象,能吸引人。 写进文中,文章则丰润、深刻。3.在生活中学会积累 叶圣陶说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文章。”注解注解:从现实生活中积累素材。写随笔是一种比较简便的提高写作能力的方法,也是积累素材的有效途径。通过写随笔,可从小培养学生的观察、思维和书面语言表达能力。观察是写作的基础,学生学会了观察,在观察中积累素材,写作

18、文就不会觉得无话可说。教师要教会学生把自己在生活中的所见、所闻、所感,真实地记录在自己的日记中,帮助学生养成良好的写随笔的习惯,这样学生就能经常仔细地观察周围的事物,认真地分析、判断自己的所见所闻,从而不断地在生活中积累素材,提高自己的表达能力。写作小专题热爱生活，热爱写作文题展示：文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇600字左右的文章。2.以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于600字的文章。【写作导航】 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。 一、仔细观察生活，保持敏感

19、和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。 二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。 三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。【例文引路】【例文引路】我发现枕头里有个世界我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头不适合我，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了