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文档简介

教 案课 题：§2.1.3函数的值域授课教师：哈尔滨中实学校 李淑燕三维目标知识与技能：理解函数的值域过程与方法：通过层层深入，获得函数的值域的求解方法情感态度价值观：培养学生对知识的探索精神教学重点利用二次函数、图像观察法求函数的值域教学难点利用分离常数法、判别式法、换元法求函数的值域教学环节教 学 程 序设 计 意 图导 课回顾：1 函数的定义 2 函数的三要素 3 函数定义域的各种求法4 值域定义：与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域温故而知新明确本节课的研究对象新 课一 学过的三种函数的值域1 2 3 有据可依二 直接法：利用学过的函数观察可得新函数的值域 4 5 A层次，达到100的学生全会三 绝对值的几何意义6 A层次，达到100的学生全会四 二次函数图像法：7 B层次，达到80的学生会五 分离常数法8 C层次，达到70的学生会六 判别式法（法）9 D层次，达到60的学生会练 习1 2 3 （-3x2）4 5 加强对函数值域求解方法的理解，进一步增强记忆。思 考1 2 培养深入思考问题的能力小 结1. 基本初等函数的值域2. 直接法：应注意所给的定义域3. 二次函数法：应特别当心“定义域”4. 分离常数法：5 判别式法（法）：须检验强化各类型的区别作 业练习册第十六课时习题3，4，6，

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