美术教学方案模板合集8篇

1、美术教学方案模板合集8篇美术教学方案 篇1 指导思想： 围绕学校重点工作，以课改的新理念提升美术教研组教学讨论与课堂教学的力量和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的进展。新学期开头了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组方案完成以下各项任务： 工作要点： 一、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术训练教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代训练技术，提高为教学服务的力量。5、主动参与

2、各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。 二、教学方面1、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、讨论新课标，钻研新教材，探究新方法，更新训练观念，树立创新意。教研组内共同争论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。2、加强美术课课堂教学的案例讨论工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。 3、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地

3、整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各班级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进。 6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。 三、其他工作1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导同学参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。2、结合学校各项活动，发挥美术组宣扬、美化的作用。3、教研组自我建设和积累工作。 美术教学方案 篇2 本学期我代4、6班级的美术课，教材内容有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多

4、精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程，为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是四、六班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、同学现状分析： 本学期我代的4、6班级的美术课。各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐

5、，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标：中高班级段（四、六班级） 、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平。 、通过各种形式的绘画，学习优秀绘画技巧及绘画形式，熬炼同学的绘画技能和表现力量，把握多种形式的绘画技巧。 、把握国画基础用笔并能描绘简洁的花卉画，让同学更加了解中 国传统绘画，增加其民族骄傲感。 、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造

6、性、参加意识。 无论是低班级还是中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的主动性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 、每课依据新课改的要求设计好教学环节，正确把握教学重难点，突出教材中的

7、美感因素，教法敏捷，层次清楚、得当。让课堂真正成为同学自由成长的天地。 、老师要转变观念，学习课改新理念，领悟课改精神，关注每位同学，实现老师与新课程的共同成长。 、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在主动的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 、留意美术与其他学科的渗透，结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 美术教学方案 篇3 五班级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的把握，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务： 1、 留意培育和进展同学的奇怪心和想象力，在

8、教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练同学的制造性思维力量。 3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 教学重点难点： 教学重点： 培育同学的创新意识和动手实践力量。 教学难点： 同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、 仔细备课、上课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时支配： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戏山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：

9、英俊的脚 第七周：美丽的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜(一)(二) 第十六周：非洲雕刻(一)(二) 第十七周：卡通画(一)(二) 第十八周：可爱的家乡 第十九周：我崇拜的人 其次十周：复习考试 美术教学方案 篇4 新的一学期又开头了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的学校美术训练不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；学校美术训练不一样于专业美术训练，它为进展同学整体

10、素养服务：以同学进展为本，注意培育进展同学审美潜力，感知力，想象力，表现力等方面的潜力，注意培育创新精神，注意同学的个性进展和全面进展。新训练培育同学学习爱好，强调同学自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，透过美术实践活动提高同学的整体素养，最终使同学学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案： 抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2，改善课堂容纳量，充分利用好教学时间。 加强自身建设。 从目前训练进展的要求动身，仔细开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是

11、： 1，坚持参与群众学习，并与自学相结合，以中华人民共和国训练法，老师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改善自我。进一步规范训练言行，不迟到，不早退，维护群众利益，不做有损学校声誉的事。 三，关注学优生，进行培优训练 加强对尖子生的培育，进展同学的学科爱好及个性特长。专心组织同学参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富同学的校内生活。总之我将严格要求自我，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的方案：（学校数学老师工作方案） 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概

12、念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理

13、解和敬重。 专心参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 美术教学方案 篇5 一、学情分析（包括成果情景分析）： 一班级的同学想象力比较丰富，绘画本领较幼儿园 也有了较大提高，是快速提高艺术本领的好时机。同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的熟悉，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分同学在这方面的本领还比较

14、欠缺。 二、教材分析： 一班级美术教学方案分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育同学综合本领和绘画本领和手工制作技能的探究。以熬炼动手本领和熟悉感受本领的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常同学生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动同学学习的进取性很有利。 三、教学目标： 1、经过简便的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法，熟悉和了解绘画画基础学问，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本领。 2、培育同学造型技能，培育

15、同学的制造性思维，培育同学对完善事物的感知本领。 3、培育同学健康的审美情趣，用美学的眼完去观看事物，进一步培育同学对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。 4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。 5、连续熟识水彩画的材料工具及其用法方法。 四、教学措施（含“培优辅差”措施） 1、加强直观教学，进展同学的思维本领，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动同学多种感官参加美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让同学在观看、操作、表述中学会思维，使同学自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发同学的学习爱好。 3、优化课堂结构，细

16、心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看本领、语言描述本领，动手操作本领与自我反思本领。 五、教学进度与检测支配： 本期周数17周课时数12共计204 课题（资料） 1、船12、可爱的动物 2、长呀长13、狮子大王 3、出壳了14、介绍我喜爱的玩具 4、我们身边的线条15、春天的颜色 5、太阳16、用春天的颜色装扮自我 6、美丽的瓶子 7、童话城堡教务处审查看法签名：年月日 8、画自我 9、手形的联想 10、我和昆虫 11、奇异的旅行 美术教学方案 篇6 一、同学状况分析 三班级共有同学50人，其中女生25人，同学对美术学习的爱好特别高，平常就有许多同学平常

17、就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析 该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突出名族性、特色性、注意过程与参加。基本技能的基础上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 三、教学总目标 通过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心同学熟悉和用法常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己

18、感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、单元目标 造型·表现：熟悉运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的用法自己喜爱的颜色组合。用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表

19、现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计·应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子。利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。 综合·探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展现采访结果和感受。 观赏·评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 在教学中给同学渗透给同学中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国道路交通平安法及公共场所平

20、安的法律法规或其他平安法规 五、教学措施 1、注意对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和用法常用色和点、线、面。了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。老师主动为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感

21、沟通和公平关系。 4、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想像力量，激发同学学习美术的爱好。 6、在第三课美丽的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等美丽的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向同学展现各种表现生活环境景色的图片，而在最终让同学观看一幅景色已遭人为破坏的图片。让同学形成剧烈的心理反差，适机渗透法制训练，提高同学珍惜爱护环境的意识。 7、在第八课大街上能有效地向同学渗透法治理念，要求

22、同学遵守交通规章，留意交通平安。 六、教学进度表 （略） 美术教学方案 篇7 一、 全册教学目标： （一）绘画 1、自己选择颜色，描绘景和物。 2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。 （二）工艺 1、制作简洁的纸版拓印画。 2、用撕或剪的方法制作纸工图形。 3、用各种平面材料贴面。 4、制作简洁的泥工模型。 （三）观赏 1、欣赏可爱的动植物。 2、观赏同学宠爱的儿童画。 3、观赏民间玩具。 二、 全册重难点： （一）重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力量。 3、观赏

23、儿童画及自然物，提高观赏力量。 （二）难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 三、教学状况分析： 从上学期教学状况看，该班级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈 表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。 但也有存在以下问题： 1、同学整体的差距比较大。 2、构图布局还不够完整。 3、工艺制作力量比绘画技能差点。 四、 措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气

24、，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 五、 全册课时支配： 本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。 六、 全册教学内容、课时及单元课时方案 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具预备 一、中外儿童美术作品观赏 1、观赏中外儿童美术作品，了解其特点，表现内容。 2、提高观赏力量，学习观赏方法。 重点：观赏中外儿童美术作品，提高观赏力量。 难点：了解中外儿童作品的特点。 师：投影片。 二、蘑菇 1、了解蘑菇的一般常识。 2、从各种角度观看蘑菇，画几棵不同外形和花纹的蘑菇。 3、培育对自然植物的观

25、看爱好。 重点：引导同学从各个不同角度去观看蘑菇的外形和颜色，并通过写生反映蘑菇的特征，要求同学大胆选用艳丽美丽的颜色画出形状不同，花纹不同的蘑菇。 难点：从各种角度表现蘑菇的特征。 师：新奇蘑菇若干个，或有关蘑菇的图片、幻灯片若干张 生：有条件的地方可让同学自带蘑菇 三、想象中的蘑菇 1、运用拟人手法，按自己的意愿画一幅想象中的蘑菇图。 2、培育同学爱思索的习惯和大胆制造的精神。 重点：培育同学想象力量。 难点：用拟人化的手法表现杨象中的蘑菇。 师：投影片 生：水彩笔 四、小树林 1、学习简洁物体前后重叠的表现方法。 2、培育简洁的构图力量。 3、知道美的环境，要靠人去制造、爱护、体验。 重

26、点：在画面上表现树木前后重叠的关系。 难点：能表现出树林的环境。 课前带同学观看校内内外的小树林，并告知观看方法。 师：若干张范画 生：水彩笔 五、房子和树 1、学习用比较的方法观看房子和树。 2、画一张有房子和树的画，进一步学习构图学问。 3、进一步培育环境爱护意识。 重点：能画出小树和房子的遮挡关系，关怀四周环境。 难点：处理好树木与树木、树木与房子的遮挡关系，搞清晰它们之间的前后关系。 师：各种房子和树的图片，投影片。 生；观看房子和树，水彩笔。 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 六、印出来的画 1、学习印画的方法。 2、用印画的方法表现自己熟识和喜爱的景物。 3、观赏

27、同伴与自己的作品，体验进行创作后获得的开心。 重点：探究新的作画方式，学习印画的技法，培育同学大胆选用颜色作平涂练习。 难点：依据肯定的范例进行改画。 师：范画若干，示范用具若干 生：油画棒，硬铅笔或圆珠笔及常规用品 七、刮出来的画 1、初步学习用刮画的方法来表现。 2、通过刮画培育同学大胆而细心的素养和习惯。 重点：学习刮画的方法。 难点：在于学习把握运用不同刮器，不同的力度，产生不同效果的方法。 师：范例若干。 生：预备下列工具中的一、二种：小钉子，废圆珠笔芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。 八、各种各样的汽车 1、了解汽车的有关学问。 2、能用线条构画出一、二种不同种类汽车。 3、树立赶超先

28、进，为国争完的志向。 重点：深化观看和表现汽车外观的长宽，结构，比例，不同的汽车各自的特点，以培育同学分析比较观看和概括物象特征的力量。 难点：用简练概括的线条画出汽车的主要特征。 师：范画若干，幻灯片。 生：收集各种各样的汽车照片，图片，玩具汽车，实地观看各种汽车，丰富有关汽车的学问，绘画工具。 九、汽车运输忙 1、画一张能表现汽车运输忙的图画。 2、使同学了解家乡的主要建设成就，培育喜爱家乡的思想情感。 重点：引导同学观看生活中常见的运输场景。 难点：如何表现出“忙”的主题。 师：课前有目的地引导同学上街观看来往的货车。 生：绘画工具。 十、动物饼干 1、学习用平板泥塑的方法表现小动物。

29、2、培育仔细细致的工作作风和良好的卫生习惯。 重点：要求轮廓清晰，刻时用力适当，以防断裂。 难点：（同重点） 师：预备简练的动物图案挂图若干幅或动物饼干若干块。 生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 十一、 泥塑拖拉机 1、了解拖拉机的形状特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉机。 2、培育同学概括地塑造和表现物象的力量。 3、进一步培育同学对泥塑作业的爱好。 重点：运用分解，组合进行立体塑造。 难点：（同重点） 师：示范作品，挂画。 生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。 十二、 纸风车 1、学习制作一只会转动的纸风车的方法。 2、通过制作，了解风

30、车的作用。 3、在玩纸风车中体验胜利的喜悦。 重点：要求同学将所学的折纸技能和风车的原理自然结合，组装一只在风作用下会转动的风车，让同学在做做、玩玩中学到学问，得到欢乐。 难点：制作成的风车坚固，敏捷。 师：纸风画范例。 生：纸，小竹棒，纸板片，细铁丝，笔，剪刀，浆糊。 十三、动物赛跑 1、学习制作1-2个纸制立体动物玩具。 2、在玩中培育同学对纸工作业的爱好。 重点：学习用纸制作立体动物的方法。 难点：提高空间想象力和动手制作力量。 师：纸制立体动物玩具若干。 生：每人/8开卡纸二张，彩笔一套，剪刀一把，小直尺一把。 十四、会动的纸马 1、学习做一只会动的纸马。 2、进一步培育同学耐烦，细致

31、的良好习惯。 重点：通过制作，了解纸马的构造和活动原理及制作方法。 难点：在于怎样对折纸上，把握好马的头，身子，尾三部分的比例和活动部位的插接。 师：示范作品一件。 生：铅画纸32开1张，64开二张，剪刀，彩色笔 十五、奔跑的马 1、画一匹或多匹奔跑的马。 2、通过画马奔跑的场面，培育同学的竞争意识，激励同学努力进取。 重点：指导同学观看分析奔马的主要特征。 难点：如何表现出马在奔跑时的动态。 师：收集奔马的图片，幻灯片或工艺作品赛马典范作。 生：常规用品 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 十六、牛 1、通过比较各种牛的相同点和不同点，提高同学的观看力量。 2、概括地画出牛的

32、形象，表现出牛的主要特征。 重点：学习概括牛的形状基本特征。 难点：在于把握和表现牛的头和身体的组合关系（大小比例，身子头转动的角度）。 师：收集有关牛的图像资料或幻灯片，制作牛身和大中小牛头的纸板平面玩具。 生：绘画工具 十七、老牛和小牛 1、画出老牛和小牛的不同特征。 2、能表现出老牛和小牛在一起的场面。 3、培育敬老爱幼的良好品德。 重点：画出老牛与小牛的不同特征。 难点：能表现出它们之间彼此的亲热关系，并使同学通过画老牛和小牛之间的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之间的亲热关系。 常规用品 十八、大熊猫 1、进一步学习撕纸拼贴的技法。 2、能拼摆出不同的动态的熊猫。 3、实行拼贴

33、，添画方法制作一幅有场景的熊猫图。 重点：学习撕纸拼贴的方法。 难点：能拼摆出不同动态的熊猫。 师：熊猫不同动态的范例或图片若干。 生：白纸，黑纸，彩笔每人一份，浆糊，抹布每桌一份 十九、小胖上天 1、依据儿歌内容，画一张有肯定情节，拟人化的插图。 2、通过本课学习，培育同学勤学，虚心，团结的优良品德和敢于开拓创新的精神。 重点：老师启发同学按故事进展挨次去想象人物，情节，环境，进而依据主题设计画面，以特点起同学作画的欲望和制造性。 难点：怎样让同学按故事情节去画一幅或若干幅插图。 师：儿歌，范作。 生：常规用品。 二十、拓印小果 1、学习用一种或多种颜色撕纸拓印的方法，表现四周环境中熟识的小

34、景。 2、培育同学观看四周景物，概括地表现物象的力量。 重点：画面的取舍。 难点：画面布局和颜色拓印。 师：小景拓印画若干幅。 生：铅笔，蜡笔若干 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 二十一、卵石头像 1、用套张的方法表现卵石头像，学习制作方法。 2、培育同学的想象力。 重点：采纳何种形式，选用何种材料表现脸部特征。 难点：（同重点） 师：人物脸情，范作 生：卵石，树叶，毛线，布片，麻绳等 二十二、手指上的玩偶 1、学习手指玩偶的制作方法。 2、通过玩手指玩偶增进同学之间的友情，获得乐趣。 重点：抓住动物面部的主面特征，折、画能套在手指上的动物头饰。 难点：如何通过改变玩偶耳朵

35、和脸蛋的长短，表现相应动物。 师：范作若干 生：每人2-3张正方形纸，水彩笔一套，剪刀一把 二十三、纸拖鞋 1、学习纸制拖鞋的制作方法。 2、培育同学动手力量和美化生活的意识。 3、体验制作胜利的喜悦之情。 重点：启发同学依据现有材料制作自己宠爱的纸拖鞋。 难点：解决装鞋帮，装饰等问题。 师：拖鞋范例若干，浆糊，抹布等 生：卡纸，铅笔，彩笔，剪刀，装饰用的绉纸，蜡完纸或画报纸，糖纸等 二十四、玩具娃娃 1、学习从整体到局部的观看方法，为学习画人物打基础。 2、通过写生培育同学的观看力量和表现力量。 重点：启发同学观看，用大胆确定的纸条表现自己最喜爱，最熟识的玩具娃娃。 难点：正确观看方法，培育同学的写实本事和想象力，为画人物打下基础。 师：范画若干张，磁带泥娃娃，录音机。 生：自带宠爱的玩具娃娃，绘画工具。 二十五、快乐的小伴侣 1、画几个快乐的伴侣。 2、初步学习简洁的构图学问和人物快乐时的画部表情。 3、进一步培育同学观看生活，喜爱生活的美妙情操。 重点：理解“快乐”，表现“快乐”。 难点：（同重点） 常规用品 课题 课时 教学目标