老师工作方案模板五篇

1、老师工作方案模板五篇老师工作方案 篇1 一、指导思想： 仔细贯彻试验区有关文件精神，以基础训练课程改革的目标和要求为宗旨，以培育具有信息化素养的高素养老师和同学为目标，以培育同学利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题力量为重点，以全面提高任课老师运用现代训练技术的力量为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。 二、工作目标 1、通过培训提高老师独立制作网页课件的力量。通过各种竞赛评比活动，提高老师信息技术与学科整合力量。 2、通过此课题的讨论的确起到服务同学，服务教学，真正意义上提高课堂教学质量。 3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作力

2、量，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要准时修理，尽量不耽搁教学用法。 4、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将连续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师供应教学资源。 三、详细工作 1、加强组织领导。 学校成立试验校工作领导小组、技术指导小组、课题讨论小组等，各组责任明确，措施详细，成员分工明确，保证学校的试验工作顺当进行。 2、加强硬件建设。 连续加强信息化、网络教学所需的设备建设，建成校内网络系统，建立栏目功能全、有用性强的校内网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建设的基础上，我们还将成

3、立以信息技术老师为主的信息中心，从硬件维护、网站建设、技术培训等方面对信息中心进行合理划分，确保校内网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进行人力资源的建设，构建学校、教研组、个人三级结构。学校为老师的讨论供应丰富的网络资源及操作平台，发挥常规教研的作用， 3、提高老师的信息素养、 （1）学习现代训练理论。实行集体组织与个人自学相结合的方式，给每个老师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体老师进行学科培训，形成正确的训练观、老师观、同学观、评价观，提高训练理论水平，有效地指导日常教学工作。 （2）进行现代训练技术运用力量的校本培训。如课件制作培训、计算机网络学问

4、培训等，特殊是要以国家级信息技术培训为契机，加大对老师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代训练技术与学科整合奠定坚实基础。 （3）、学校主动鼓舞老师自己制作课件，提高教学效率。学期末，开展老师老师个人网络空间展评。 4、提高同学的信息素养。 （1）、仔细上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注意培育同学实际操作力量和收集信息、分析信息、处理信息的力量；培育同学探究精神和自学力量。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。 （2）、连续完善信息技术环境下的校本课程建设，提高同学计算机应用力量。 （3）、开展各种计算机竞赛活动，让同学在活动中培育爱好、熬炼意志、提高力量。 5

5、、课题牵动，进一步构建课堂教学模式。 开展信息技术与英语教学整合模式的讨论工作,初步探究信息技术与本学科整合的有效策略，进行典型课例的讨论，初步构建信息技术与单学科整合的教学模式. 6、根据课题组的要求，搞好课题验收，主动预备好各种试验材料，迎接课题组的检查验收。 四、各月主要工作支配： 九月 1、制定方案。 2、技能培训 十月 1、整合课课堂教学研讨 2、预备试验材料，迎接课题组验收 十一月 1、老师课件制作竞赛 2、老师说课竞赛 十二月 案例沟通 一月 整理学校资源库 三月 典型教学设计评比 四月 课题研讨活动 五月 1、老师个人空间展评。 2参与各种大赛 六月 老师说课竞赛 七月 1、老

6、师个人网络空间展评。 2、整理学校资源库 老师工作方案 篇2 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养，老师学年工作方案。 借此对个人进展规划之际,我重新端详了自己,“解剖”了自己。从四个方面来制定方案: 1、本人在新的学期中做好活动前要的预备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面对全体幼儿，细心观看每个孩子的表现，完成好训练教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、爱好和潜在进展的可能性，为儿童的自我进展创设一个良好的环境，才能在

7、训练中敏捷的扮演最适合的，与幼儿主动互动的角色。 2、主动与家庭协作，采纳多种形式，指导家长正确了解幼儿园保教的内容，热忱的接待家长的来访和询问，工作方案老师学年工作方案。准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。转变以往集中活动的训练模式，尝试以主题活动带动主题活动，以集体探究、同目标不同形式分小组探究与分区活动相结合的多样化的活动形式开展活动，在日常中仔细观看、记录孩子的表现，倾听孩子的心声，了解幼儿的进展水平。连续培育幼儿的自理力量和培育良好的生活常规。 3、加强自身专业的学习。幼儿训练的进展很快，新课程、新理念层出不穷。为使自己在训练的岗位上不掉队，不落伍，就要时刻紧盯当前的训练新形势，了解

8、新动向，熟识新教法，在理念和观念上跟上时代的潮流，平常多留意观看积累幼儿的一日生活中的各种案例，多动笔，多思索，促进自己的专业成长。 4、多向有专长的老师学习。三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的特长，多和同事沟通、合作，多听优秀老师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。克服自己的懒散心情，不急不躁，提高自己的电脑应用水平。多参与园里的活动，在力所能及的状况下发挥自己的特长，使自己得到熬炼和提高，为自己制造更美妙的人生舞台 爱，就是去了解幼儿的特性与需要;爱，就是要付出辛勤，等待和担当责任;爱，就要学会相宜的珍惜与恰当的观赏.以后,我会以我的爱永久陪伴孩子们成长! 老师工作方案 篇3

9、 新学期新面貌，新的一年要做的更好，所以对20xx年的教学做了以下方案： 一、指导思想 本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的讨论、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色进展为突破点，力争是我校的训练教学质量有一个全面的提升。 二、工作目标 1、加强教学常规管理工作。由教务处依据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程训练班班通用法基础量，教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。 2、加强师资培训力度，充分发

10、挥骨干老师教学展现作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学水平。 3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，力求教学讨论方式多元化，努力提升老师的教学技能。 4、强化班主任管理，由政教处制定班主任考核细则。 5、加强教研组建设。由教务处制定教研组长考核细则。 6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。 7、关注同学身体成长，丰富校内文化活动，让同学在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将连续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、同学书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升同学的综合素养。 8、

11、加强平安、护林防火、疾病预防、国防等相关学问的训练。 三、详细措施 (一)细化教学常规管理 只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。 1、提高老师备课工作的质量 (1)要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。 (2)连续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将实行定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注意检查状况反馈。 (3)建立“优秀教案库”每位老师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依

12、据。 2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控实行巡查和推门听课方式，了解老师的教学状况，了解班级同学的学习习惯，并对听课状况进行登记。 3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按同学的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应准时，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，教育处对各班级的作业布置与批改状况每两月检查一次，并准时做好反馈工作。对同学的'辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，实施“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。 4、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作，要准时批改试卷和讲评试卷，考后要对教学状况进行分析总结，通过总结使每

13、一位老师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与熟悉，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高同学成果，提高教学有效性的作用。 5、抓好初三毕业班的月考分析和复习备考工作。 (二)加强校本培训 加强老师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在抓老师队伍建设方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作： 1、在学习中更新训练理念。训练理论有助于指导训练实践，更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平。本学期学校将连续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。此活动将纳入老师业务考核。 2、学校要尽力制造条件，对紧缺学科的老师进行培育。 (三)抓好教研工作 1、连续协作x

14、x教研室开展好网上教研，主动撰写教学反思和教学论文，每位老师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。 2、春季由中心学校组织，邀请外校骨干老师到我校进行教学展现和沟通活动。 3、依据各教研组制定的教研方案，落实好教研组各项教研活动。 老师工作方案 篇4 一、指导思想 以素养训练为指导，以数学课程标准中“数学训练要面对全体同学，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展”为目标，以“不让一个同学掉队，不放弃任何一个同学”为已任，树立“没有教不好的同学，只是没找到能教好同学的方法”的信念。语文新课程标准也指出“语文课程应致力于同学语文素养的形成与进展。语文素养是同学

15、学好其他课程的基础，也是同学全面进展和终身进展的基础。”因此，关注每一个同学的进展，尤其对班级内的学困生要特殊重视，使他们得到逐步提高。 二、工作任务 1、确定学困生.，并分析学困生形成的缘由。 2、针对各类学困生，实行相应的方法、措施使其提高。 3、仔细做好学困生提高工作的记录，以便日后总结阅历、教训。 三、详细工作和措施 1、依据同学开学初的学习状况，各班确定学困生.，要求每位老师帮扶一名学困生，准时了解学困生形成的缘由。学困生形成的缘由是多方面的，但主要有以下几方面： （1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习看法。 （2）心理缘由，缺乏自信念。 （3）同学基础差。 （4）组织纪

16、律性差。 2、不恰当的家庭训练会产生不抱负的训练后果，家庭环境对同学的成长有挺直而重大的影响，针对这类学困生，要培育他们养成良好的学习习惯，树立正确的学习看法，另一方面要主动与家长沟通，两方面共同努力，提高同学的成果。 3、自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素养，有些同学他们在成长过程中，遇到过多的挫折会使他们产生挫败感，这时假如家长和老师赐予漠视、讽刺、挖苦，他们就会丢失自信念，从而严峻影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类同学，教学当中要实行主动措施增加他们的自信念。首先，告知他们你们每个人都很聪慧；其次，多表扬和鼓舞同学，鼓舞孩子叫出“我能行”；最终要观赏他们，关心他们逐步复原自己

17、的自信，从而促进其他方面的提高。 4、对于一些由于各方面缘由造成的基础较差的同学，应当循序善诱，进行个别辅导，并在同学中间成立互助小组，有学习成果好、学习力量强的同学带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。 5、把学困生依据学困学科安排给各位任课老师，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。 6、同学与老师和家长共同制定同学的个性成长档案，制定出前进中每一步的详细目标和措施，并由老师监督实施，准时调整前进步伐。 7、依据学困生基础差的特点，细心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有具体的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他同学。 8、加强与各科任老师的沟通，不

18、断调整帮扶方案。使帮扶学困生工作收到实效。 9、对于各类学困生的提高工作要仔细作好记录，把工作当中的珍贵阅历以及不行取、不适当之处都仔细、细致的记录，以便在以后的工作当中准时总结、改进。 10、学困生帮扶记录要根据学月仔细进行。 没有教不好的同学，只是没找到教好同学的方法，学困生的形成都是有其缘由的，对于他们，老师要用一句话、一个示意，给他们关爱和信任，启发他们才智的潜能，激发他们求知的热忱，让他们布满.地学习，满怀信念地面对生活，面对将来。 老师工作方案 篇5 一、指导思想 本学期，我连续全身心投入国家的训练事业，听从学校相关工作支配，做好训练教学工作。并通过课改尝试查找突破点，通过各种途径

19、努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀老师的标准严格要求自己。 二、学情分析 本学期我担当初三班级2班、4班的数学教学工作，所担当班主任的4班现共有同学52人，其中男生25人，女生27人。从成果来上看，班上同学的数学只有1个优秀，7个及格，因此在平常的教学中应当特殊注意基础。而2班，有一部分同学存在数学上的偏科，学习数学较吃力，也有不少同学解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。 三、教学目标 教学中落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础学问和基本技能，努力培育同学的规律思维力量、运算力量、空间想象力量，以及分析问题、解决问题的力量，促使各类同学数学成果都有相应的提高。 四、教材分析 其次十一章一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。 其次十二章二次函数：本章主要把握二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。 其次十三章旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的