老师工作总结_1

1、老师工作总结老师工作总结1 自入职一年以来，我能仔细地做好自己的本职工作，专心投入课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，喜爱同学，努力为同学的进展带给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对一年教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规

2、范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的进展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 其次，本人能够严格执行校内的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给同学做了极好的表率。第三

3、，在训练教学工作中，本人专心仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，专心、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时专心学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合班级的训练方法、训练模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，专心参与听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平；同时在业务上精益求精，专心探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深化钻研外，专心参与各种教科研活动，制定教研方案，并按方案进行学习、沟通、研讨、反思，专心上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，

4、为科研课题收集数据资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 在这一年中，导师XX教授丰富的学识、严谨的治学精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的学问视野，熬炼了我的科研思维方法和处事潜力，使我受益匪浅。XX老师严谨的治学看法，为人师表的高尚风范，永久激励着我，感谢他在我工作中和生活上赐予的关照。 一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 老师工作总结2 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的训练教学工作已经即将结束了，本学期我担当二班级数

5、学教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下： 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中专心探究焕发语文课堂活力，有助于同学潜力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延

6、长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的专心性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握重难点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不

7、搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，同学易于理解。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的潜力，并把这种潜力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论训练心理，精准把握初一同学的心理特征和思维特点，专心探究有利于激发爱好、激活思维、激励

8、探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同资料细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转转成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳完，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪完点，让同

9、学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既简洁地把握了学问，又潜移默化地培育了潜力。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在

10、学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其理解学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究潜力、学习潜力、合作潜力、制造潜力带给了一个的可操作的平台。 五、用扎实多样的训练，培育同学的语文实践潜力死教书、教死书不能适应.对训练的需要，新课程改革正是对这天老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培

11、育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践潜力，使同学获得必需的终身学习的本事。“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。训练的意旨并非学问的累积，而是心智上的潜力的发育。同学在校内的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必需要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用，对学校同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问版块，实行

12、不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练潜力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练按部就班，小作文依课文资料随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高潜力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同资料和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代.所需要的语文实践潜力。 六、参加教研、听课，取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历

13、，提高自己的教学水平。坚持每一天抽空听课，并常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论教学问题。本学年，根据教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并透过参加研讨和群众备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。 老师工作总结3 完阴似箭，日月如梭。不知不觉，一个学期快要结束了。回望这过去的四个多月的日日夜夜，真是感受颇多。不管是在教学上，还是在班级管理上，我都获得了很大的进步。下面我将从这两个方面分析我的工作状况。 一、班级管理 班级管理是

14、一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作，它的胜利与否挺直影响着同学的品德、学业与前途，也挺直影响着学校的地位、声誉和将来。所以，班主任在规范化班级创建中，肩负着举足轻重的神圣使命，这一使命要求班主任工作只能胜利，不能失败。而要真正做到这一点，在班级管理中就不能不讲求一点儿工作策略与技巧。本学年度我担当七班级三班副班主任工作，我特别感谢学校让我担当这一职位，真的让我学到了许多。下面我就从两个方面谈一下我的一些感悟。 (一) 无法规不成方圆 古人说的好，无法规不成方圆。所以在新学期开头，我们班就制定了一系列的班规版训，并让班里书法比较好的两个同学用四种字体写下来粘贴到教室墙壁上。刚刚步入学校的这些孩子们，

15、并没有脱离学校生的稚嫩，但身上还带有一些自以为是的成熟，从总体上了来说，思想上可以与他们无障碍的沟通，但是自制力还是太差。所以，制定一系列的班规版训就可以关心他们提高自己的自制力，坚持每天不迟到，按时完成作业，午休保持好纪律，自习课不说话打闹等等。久而久之，这些坚持就会渐渐变为习惯，甚至让他们受益一生。所以，在孩子们还不熟识学校生活，还没有养成坏习惯的时候，我们就要给他们制定条条框框。这些个条条框框在他们眼里虽然是约束，但往细里想，这写约束也只是针对他们的不规范的行为而制定的。假如他们一切都表现良好，那么这些条条框框也是形同虚设而已。 (二)先树信，后立威 这句话是我在一次开会中听云校长说的，

16、我觉得特别好，就登记来了，真是让我受益匪浅。在刚刚接触到这个班的时候，我是抱着一种温顺而宽容的心态对待他们的。没过几天，我就发觉我这种管理方法并不适用。首先，现在的这些孩子并不是特别听话，不管你说什么，好的或者是不好的，在他们的大脑里都停留不了三分钟。其次，作为一个年轻的，没有任何阅历的新老师来说，他们对我是没有任何畏惧感的，这就导致了我管，但他们却不听的现象。后来，在开会中，云校长谈及这句话，他告知我们，作为一个年轻的新老师，在你没有威武的时候，肯定要留意你的信誉，做到言出必行，由于在这种状况下，只有他们信你，才会听你的话。而且在班级管理上肯定要先紧后松，还且还要张弛有度。打一个特别形象的比

17、方，管理同学就像是拽橡皮筋一样，在最开头，我们就要用力拉扯他，找到他的最大限度，然后我们渐渐放松，再不停地收紧放松，这样皮筋才不会断。所以，在我选定我的新班委，给他们召开班委会的时候，我也是这样告知他们的。作为同龄的同学，威是要有的，但最重要的还是要以信服人。 二、教学 来到阳完100中学，尤其还是担当英语学科的教学，我觉得自己真的是站在一个特别高的起点上往前走的。剑桥这本教材，不管是它的教学方法还是教学理念，都让我感觉我在从事一项特别高大上的英语教学工作。本学期我担当七班级三班的英语教学任务。有了学校六年的英语学习基础，大多数同学已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。但是剑桥的教材难度

18、比较大，有些同学基础比较差，学习起来还是比较吃力。但师傅也告知我们，初一注意的是习惯的培育，所以在平常的教学中，我总结了以下两个重点。 (一)仔细钻研教材 现在的剑桥是我比较喜爱的教材，数学教材与实际生活紧密相连，课本上的没句话都是原汁原味。在上课前我把学问点、力量点都力争把握到位，再结合班上同学的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的同学设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的同学都得到了很大的提高。 (二)课上注意培育同学的学习力量。 在我的眼里，每名同学都有其闪完的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪完之处，我经常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子

19、单纯、热忱，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些同学情愿主动举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，同学才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名同学有发言的机会，每名同学回答的问题看似简洁，其实我都是有目的的叫不同的同学。基础差一些的孩子，我会支配一些简洁的问题让他们能够经过自己的思索回答上来，思维开阔的同学我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了同学的信念，又大大满意了不同同学的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。除此之外，我还留意培育同学上课记笔记的习惯，让他们在课堂

20、上把老师讲的重点都落实到笔头上，不仅条理清楚，还能关心他们加深记忆。现在一个学期下来，我们班上的同学大部分都养成了记笔记的好习惯。 我深知：没有爱的人生是不完善的，只有爱同学的老师才是好老师，才能赢得同学的爱，得到同学的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，同学是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和同学站在同一起跑线上，和同学一起成长，一起进步。我期盼着下一个崭新的学期。 老师工作总结4 一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着同学满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到欢乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能专心投身于生活辅导工作。下方我将来

21、校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下： 一、敬重、理解、信任同学。 对同学的敬重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德训练过程中比如，在和同学谈心时，我总要选取能与他们的目完平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意；再如，我同学的面前从不批驳“对于新事物的敏感，同学强过老师”自我正在忙着熟悉一些事物，学习一些新的学问，看一些较经典的书籍刊物，使自我和同学谈心时布满时代气息。 二、言教、身教要结合。 作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻训练，言语不如行动；“身教最为贵，知行不行少；如自我的着装，房间、床

22、铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，同学的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时到处做同学的榜样，用自我的善言、善行为同学树立模访的标本。 三、了解、关爱每一位同学。 我认为一个胜利的训练者，最重要的方法就是和同学多沟通和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和同学做好真正的伴侣，让自我在同学的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的伴侣，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通，对于有困难和思想比较复杂的同学，准时向班主任和学校领导准时反映和帮忙。在生活中同学和同学难免会闹冲突能够准时制止和批判训练。在一日生

23、活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让同学找到家的感觉和暖和，能够在完善生活环境中逐步成长。 四、敢抓、敢管提高同学身体素养。 每一天准时叫同学起床能够主动集合同学队伍跑步熬炼身体提高身体素养，跟班到位严格管理，培育同学良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到同学德、智、体全面进展。在两休期间个别同学在嬉笑打闹，能够准时制止和做思想工作，不听从管理的同学能够准时与家长联系和批平训练，防止事故发生，确保同学休息质量，做到领导和家长放心。 以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中连续发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素养和修养

24、，做一名优秀的生活老师。 老师工作总结5 舞蹈队音乐教室工作总结 一、指导思想 为了更好的协作学校搞好素养训练，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活，激发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬同学个性进展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、同学状况分析： 本学期舞蹈爱好小组的成员由13班级的舞蹈特长同学组成。由于同学较小，无基础也无舞台阅历，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格

25、和耐烦的教学看法，让同学产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。 三、活动设想 丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学把握肯定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高。 四、活动措施： 1、训练同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 3、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 4、能够随着音乐做动作，节奏精准，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。 5、排练12个精品舞蹈，通过这些

26、组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备。 五、活动目标： 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美力量。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精准，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 六、参与人员： 一（1）班：史佳宁、赵一冉、邹可可、陈文雅等 一（2）班：齐思雅、陈晓娜、杨欣颖、何海娟等 二（1）班：彭凯欣、赵佩洁、姜玥含、师怡菲等 二（2）班：王梦扬、王欢欢、郭宇轩、王梦瑶等 三（1）班：唐博蕊、何一聪、潘玉敏、王若彤等 三（2）班：赵玄冰、席梦颖、建怡爽、建怡炫等 七、活动

27、支配： 1、辅导老师：XXX 2、辅导时间：每周辅导一次，每次30分钟。 3、辅导内容 第1周 扶把组合练习 第2-3周 1练习队形，站立姿态。 2交待舞蹈的常规要求。 3随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 第4-5周 1手位组合练习。 2大众健身操一级练习。 3上学期两个成品舞蹈练习。 第7-8周 1练习前压腿、旁压腿的动作。 2复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 3锅庄舞教学。 第9-10周 1练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2舞蹈练习 3学习小碎步组合。 4学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 第11-

28、15周 复习并排练汇报演出的舞蹈。 第16周 1复习以前学的基本功及舞蹈。 2考核总结 老师工作总结6 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，专心向高中老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，专心参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的

29、精神状态站在教坛，以和气、简洁、仔细的形象去应对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。 二、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细编写教案。 三、专心推动素养训练。目前的考试题目敏捷，这打算了老师的教学形式要敏捷多样，为此，我在教学工作中设置的问题留意激发同学的思索点和爱好点，注意同学学科潜力的培育，把传受学问、技能

30、和进展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新潜力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、狠抓学风。我所教的5个班，同学比较宠爱历史科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习专心性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生

31、面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些搞笑的语文故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们;一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好 的学风。 五、抓好课后辅导。我利用课余

32、时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，教给他们好的记忆方法，对同学进行学法指导，要求同学养成好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 透过努力，本学期，大部分同学的基础学问把握扎实。存在的不足

33、是，同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在真空的部分。这些都有待以后改善。 老师工作总结7 来学校做老师的这段日子，我也是感受到和之前做同学是很不一样，但我也是仔细做好，同时也是教好了同学，让我有了一些成就感，并且也是明白了，自己真的是喜爱这份工作，也是会连续的去做好，去教好同学们的，实习期的工作而今结束，我也是来对自己做好一个总结。 刚站在讲台上的时候，我也是很忐忑，没有什么太大的信念，预备的时候还想着会把第一堂课上好，但是真的走上去，却是发觉责任真的很重，不过带我的老师也是赐予了我许多的鼓舞，同学们也是给我鼓掌，激励我，我慢慢的也是有了信念，渐渐的去教，第一堂课磕磕碰碰的，但是我也是教

34、了下来，同学们虽然觉得我这个老师比较的紧急，但是也是赐予了我许多的支持，主动的举手，不断的提问，这些互动也是让我轻松了许多，我而今回想起来，那堂课的确糟糕，但是也是开头了我老师的工作生涯，让我明白，身为老师，责任真的很大，但同时也是让我明白，教学，不只是老师的事情，也是需要同学们主动的参加进来才能真的做好的。后续的工作之中，我也是不断的优化，改进，调整自己的状态，去努力的把工作做好了，实习结束，同学们也是对于我有了更深的认可，也是课堂不会淘气，反而很仔细主动的来听课，来学习。 实习中遇到的问题许多，除了自己的，也是有同学们的，但是我都是尽力的去处理，问同事，找老师，自己思索，去处理好，同时我也

35、是尽力的去学习，每天都是会抽时间出来思索一天工作的所得，哪些做得不够好的，要去改进，哪些可以再优化的，哪些又是自己做的不错的，要去保持，不断的总结之中，我也是学到许多，自己的课堂教学越来越好，阅历的积累，也是让我更加的意识到，自己和其他优秀老师相比，真的有很大差距，不过实习结束之后，我也是感受到和之前相比，真的缩小了许多，同时也是让我明白，假如想要做的更精彩，自己的学习是要持续不断地，而且新的教学方法，新的一些老师阅历讲座，我也是要去听，去学，来让自己有更多的体会，并能用在工作里头去。经过实习，我也是得到了成长，我信任以后我会做的更好，尽职尽责的去教好同学们的。 老师工作总结8 虽然从教已经2

36、0多年，但对生活老师这个岗位还是比较生疏，这学期突然从一名一线的老师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关怀和关心下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么实行哪些训练方法与手段，才能促进同学健康进展，做好生活服务老师的工作呢? 我认为生活老师工作也是一门训练科学，需要不断实践、讨论和探究。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与训练两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活老师在对同学进行思想训练与管理时，必需统一思想，转变训练观念，坚持人性化管理，遵循训练规律，牢牢树立起“三心”，即

37、，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面进展。 慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平常，我们要主动为同学排忧解难，坚持对好同学不溺爱，对差同学不排斥，坚持对事不对人，坚持公正公平的原则，心中时刻装着同学，充分体现出我们老师无私奉献的爱，让同学时时到处感受到老师的暖和慈祥，并用自己的思想，行为感召同学，影响同学。 严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对同学要有高度的责任感，多为同学着想，做长准备，短支配，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真

38、诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。 益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即老师与同学交伴侣，建立一种新型的师生关系。由于，我认为生活老师只靠说教，训练效果不会好，必需非常留意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对同学要多理解、多关怀，诚意诚意地与他们交伴侣，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，喜爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。 还要引导同学学会做人，学会生活。让同学学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开头，有针对性引导同学做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让同学吃点苦头

39、，进行意志、体力的熬炼，教给同学一些自护的学问，如在突发大事中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生平安训练等都是不行缺少的。 还要对同学良好习惯养成训练常抓不懈。由于同学具有较强的可塑性，具有从众心理和仿照性，他们能够接受良好行为规范的训练，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随便性，自制力差，不能自觉长期根据规范要求去行动。因此，对同学的养成训练要数年如一日，不断强化，使同学在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持长久是养成训练的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、详细、有章可循。 以上是我这一

40、学期的工作和学习状况的总结，虽然完成了任务，但还存在很多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位同学，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立榜样，加强自身修养，留意总结阅历教训，用一件一件的'小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。 感谢大家! 老师工作总结9 在课前，我仔细备课标，备教材，备好每一节课，如有不懂之处，就虚心地向其它老师请教，并同时看一些与教学有关的资料，做到多想、多看、多问，做到精准无误地把学问传授给同学。同时，我还结合每班同学的学习方法和接受学问的力量等方面

41、，备好同学，真正做到老师讲好每节课，同学听好每节课，使每节课每名同学都有所获，有所得。 在教学中，给同学制造一个民主、公平的课堂氛围，对关键性的问题绽开争论，鼓舞同学英勇发言，主动争议。同时，还要擅长发觉同学制造性思维的闪完点，给以适当的点评，激起同学思维的浪花，启发同学拓展思路，发挥潜能，把握思索问题的方法、策略，从而培育同学的创新精神。而动手、动脑又是培育同学创新力量的有效方法，因此，在教学中留意供应各种机会让同学参加活动，使同学在参加过程中，把握方法，促进思维的进展，充份发挥同学的主体作用，提高同学的数学素养。 同时，我还依据每班同学的特点，作到发挥其优点，弥补之不足，有侧重点地对其进行

42、培育。二班同学语言表达力量好，对学问归纳总结力量强。而四班同学两极分化比较严峻，既好同学特别的好，学困生学习真的是很困难。那么我在二班实行多做多练，训练并培育同学的计算力量，使其做到会则精准，不出现或少出现马虎现象；在四班则培育同学对学问的归纳总结力量，引导他们能够用语言很好地表达出来，培育其表达力量。同时，在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动，成立互助组，手拉手，形成了良好的学习氛围。 在课后，我坚持做到了与同学多沟通，多谈心，与家长多沟通，使同学对所学学问的接受状况能准时地反馈回来，对每名同学的学习状况真正做到心中有数。并有侧重点地进行辅导，以“两头带中间”的方法，使每班的数学成果更上一个

43、新的台阶。因此，在学期中、期末的考试测评中，我所教的两个班的数学成果均有不同程度的提高。 在训练同学时，实行劝说训练，以理服人的方法，不体罚或变向体罚同学，公平对待并敬重每一位同学，严格根据老师职业道德标准的要求去做，这样使同学不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所进展，使同学真正做到德、智、体、美、劳等方面全面进展。 在考勤考绩上，我做到了出满勤、干满点，主动参与学校组织的各项活动，做到不迟到，不早退，按时上下班，并在上班时间，不做与教学无关的事情，尽职尽责，爱岗敬业。 每一分成果的取得不仅仅是靠个人的努力就能够获得的，还与同事之间的亲密协作是分不开的。我校杨健梅老师曾说过：对班就好比

44、是夫妻。是呀，一个班就像一个大家庭，对班关系处理的好，和谐了，班级也就和谐了，那么教学工作也就和谐了。因此，我庆幸，我有这样两位好搭档。假如没有张明月老师和李玉双老师的亲密协作，我不行能深化地了解班级同学的状况，也不行能精准地调整自己的课堂管理方法。在此，我对两位搭档的亲密协作和关心表示诚心的感谢。 “一分耕耘，一分收获。”在本学期我还担当了四年奥数班的教学任务。在第十三届全国华杯赛中，有五十名同学分获一、二、三等奖。其中，有九人获得一等奖，我班的高晗同学获得全区第一名、赵碧涵获得全区第三名。我本人也获得“华杯”优秀辅导员奖。在“盼望杯”决赛中，有29人获奖，其中刘梦琪同学获得金奖。我也获得了

45、“盼望杯”优秀教练员奖。此外，在本学期，我还获得了洮北区训练学会优秀会员。并在洮北训练网上又间续发表了多篇论文。这一份份成果的取得令我欣喜若狂。 兴奋过后，冷静地想一想，一个人的进步不算进步，集体的进步才是最大的进步。 这学期，我们不但保质保量地完成了常规教学任务，而且还高效率、快节奏地完成了学校交给我们的各项临时性的工作。因此，我们四年数学组是一个布满战斗力的年组，每一位老师都是“多面手”：每人教两班，任三科，具有丰富的教学阅历。四年数学组是一个布满青春活力的年组，无论做什么工作都能够保质保量地快速地完成。四年数学组是一个学习型的年组，在工作中我们提倡向优秀老师看齐，向兄弟年组学习。我们的口

46、号是：发扬所长，干出特色。 我们四年数学组的每一位成员都真诚地渴望校领导能够把精兵强将派到我们年组来，我们将以百分的热忱欢迎有识之士的到来，并将以万分兴奋的心情感谢校领导对我们的关怀。 “又是一年春草绿。”送走了快乐享和的六个月，迎来布满盼望的下半年。我和我的伙伴们将：活着一分钟，战斗60秒。以更加饱满的热忱迎接新学期的挑战。 最终，祝各位领导、各位老师暑假欢乐！万事如意！ 老师工作总结10 又一个学期在劳碌和紧急中过去了。上学期，我有幸成为尹淑霞老师的徒弟，一学期来，在尹老师的指导关心下，我收获了不少，也成熟了很多。尹老师的工作力量和敬业精神的确令我折服，在拜她当师傅的日子里，我每天都专心去

47、感受着来自尹老师的关爱和关心，她的身上有我终身学不完的东西，回顾一学期来的工作，尹老师手把手的教育历历在目。 一、我的班级工作凝聚着尹老师的血汗 上学期初我才来到咱们这个可爱的学校，对初来乍到的我来说，生疏的环境和新的工作给我了莫大的挑战，就在我一筹莫展的时候，学校开展了“师徒结对”活动，自从尹老师当了我的师傅后，她对我的关心和指导更加细致。一开头他俯下身子和我一块儿深化了解本班实际状况，制定适合我班状况的方案、班规和一些管理细则。小到每天的卫生打扫，放学路队，课前常规等都给我做了相应的指导，使得我在很短的时间内尽快适应了本班的工作。 苏子超、潘塞东、宋楠是班级很有个性的几个同学，他们的共同特

48、点是：自我约束力量不强，纪律观念比较淡薄，在了解了这些状况后，尹老师和我利用课余时间共同讨论转变他们思想意识的方案，找他们分别谈心，从思想深处对他们进行训练，使他们熟悉自身的不足。 尹老师虽然带我时间不长，但对我们班级中出现的事无论大小我都喜爱倾心和尹老师交谈，喜爱听他的指导，接受她看法，也刻苦学习她的管理阅历。在跟她相处的日子里，我知道了班级工作要向开展的有条不紊，班主任首先要做到对班级的每一个同学心中有数，其次在管理上要严、细、实，还要留意用自己的言行去感染同学，用自己的行为去训练同学。 二、教学工作指导细致 “班主任除搞好班级工作外，对教学工作也不能马虎。”尹老师常对我说。因此，在刚一开

49、头，我们俩就制定了听课方案，每周尹老师都会给我上一节示范课，告知我，怎样调控课堂气氛，怎样处理教与学的关系，怎样解决课堂的突发性大事。每次我都用细心听，专心记，把一些珍贵的阅历汲取下来，在平常的教学中尝试。依据方案每周我也给她上一节汇报课，每次上课前我时先将自己备好的教案拿给尹老师看时她都会耐烦细致的辅导我，有时甚至好几次帮我修改，直到觉得满足为止。记忆最深的是新老师汇报课，尹老师放弃自己晚上休息时间来学校为我辅导长达几个小时，从教案的修改到试讲每一个环节她都知道的特别扎实，正由于有了她的指导和关心我的汇报课才受到了老师们的好评。除此之外，尹老师对我的作业从批改的仔细程度上，从同学的书写上，从

50、不知的数量和质量上也都赐予了许多指导。 三、生活上无微不至的关怀 尹老师交给我的不仅仅是训练教学方面的一些阅历，生活中她也给过我许多关心，在我苦恼时，在我气馁时，尹老师犹如一位长者教我生活，教我做人。 总之，在我们相处的日子里，尹老师把他的阅历毫不保留的传授给了我，使我懂得了怎样去爱孩子，怎样交给他们学问，怎样去面对生活。她给我的点点滴滴使我无法用语言来陈述的。在以后的日子里，我会更加刻苦的跟着尹老师，脚踏实地的向她学习。 老师工作总结11 紧急劳碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理训练工作自己担当高二年1班，2班，理科班物理训练工作，由于这学期高二有四科要参与会考，对物理科来说课时少时间紧

51、，全面进步同学物理学习的爱好，培育物理学习的力量很重要。高二阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在训练中有熟悉的从最基本的物理概念入手，引领同学把握基本常识，并将学习中遇到的已在高一学过的常识点，进行强化温习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的根底较差，学习爱好淡漠，通过根底常识的公固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了杰出的效果。 严峻依照校内的整体训练要求和目标去组织训练，抓好训练中的每一个环节。本学期的物理训练工作紧紧围绕进步讲堂训练功率这个中心，狠抓训练惯例的执行，加高校生课外活

52、动指导，深化讲堂训练改革，全面进步自己本质和讲堂训练水平。学习新的训练理论，准时更新训练理念。活跃参与校内及校外的训练研讨，并做了大量的探究与反思。在新的训练方式下我有必要具有先进的训练观念，才能适应训练的开展。所以我不完重视理论学习，还留意从书本中罗致养分，认真学习细心体会新形势下怎样做一名好老师。 1.认真备课 备教材。认真讨论教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握常识的规律，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才能教好。 备同学。了解同学原有的常识技术的质量，他们的爱好、需要、方法、习气，学习新常识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法。考虑教法，

53、解决怎么把已把握的教材传授给同学，包括怎么组织教材、怎么组织每节课的活动。 2.讲堂训练 组织好讲堂训练，重视全体同学，留意信息反馈，调集同学学习的活跃性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造杰出的讲堂气氛，讲堂语言力求科学、简练、明白，讲堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，讲堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3.课后教育 要进步训练质量，还要做好对同学学习的教育和关心工作，全面了解同学的基本状况，从赞许着手，全部的人都渴望得到他人的了解和敬重，和中差生攀谈时，对他们的境况、想法要表示的了解和敬重;从课后教育、与同学沟通等找出同学学习存在的思想障碍。对同学的学习评价，既重视同学常识与技术的了解和把握，更重视他们情感与看法的形成和开展;既重视同学物理学习的成果，更重视他们在学习过程中的改变和开展。本学期物理训练，虽活跃认真执行校内训练惯例，努力完成训练工作任务，仍有许多