九年级语文单元检测题参考答案new

1、九年级语文单元检测题参考答案单元检测题一参考答案1、略。2、B 3、D 4、示例：无名的小草，总在点缀着美丽的大地；奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。5、（1）因果复句（2）条件复句（3）递进复句（4）转折复句 6、依次：纪传、司马迁、西汉、文学 7、略。8、示例：别灰心，俗话说“笑到最后，才笑的最好”,请相信自己，你一定会从失败中站起来的。9、（1）微笑面对失败，坚强伴我成长。（2）撰写讲稿；熟悉讲稿；设计演讲。（3）示例：召开主题班会 组织征文比赛（4）示例：人生路上，失败不可避免，要以乐观的心态去面对，把失败当成前进路上的绊脚石。10、作用是：统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同

2、。11、这两句，词人从正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。12、（1）停驻（2）适逢（或：恰巧遇到）（3）屡次（4）考虑、思索 13、（1）古义：逃亡；今义：死亡。（2）古义：处处；今义：经常。14、略。15、示例：启示我们青少年必须树立远大目标，并在远大目标的指引下，奋发努力，才能实行自己的梦想。16、依次：夜晚、包谷地、小男孩的父母 17、写在夜晚的包谷地里一个只有七岁的小男孩勇敢顽强地吓跑一头大野猪的故事。18、交代夜晚的包谷地里为什么只有男孩一个人在看护的原因（或：交代男孩看护包谷的原因）。19、好处是

3、运用了行动和语言描写，使人物形象更真实，更丰满。因为小男孩无论怎样勇敢顽强，但毕竟是个只有七岁孩子，感觉委屈后向母亲撒娇正是小孩子真实的表现。20、文中的母亲是一位非常善于培养教育孩子的母亲，她还是一位果敢坚强的母亲，在孩子面临生死危险的关键时刻，还不忘给孩子锻炼的机会，从而培养了孩子勇敢顽强的精神。21、目的是引出说明对象，增强说明（文章）的趣味性。22、文章第段采用的是先概括后具体的逻辑顺序。第段先概括说明古隆中的特点是自然环境优美和人文景观丰富，第段对这两个特点具体加以说明。（若从先总说后分说的角度答亦可）23、依次：（旅游区）历史悠久、未来发展前景 24、运用了举例子的说明方法，通过列

4、举罗贯中的描写和董必武的题词来说明“古隆中山峦叠翠，溪水潺流，一派田园淡泊风光”（或：自然环境优美）的特点，从而使说明更具体，更有说服力 25、示例：借诸葛智慧，创魅力襄樊。千年古隆中，魅力今襄樊。25、略。单元检测题二参考答案1、略。2、D 3、（1）根深蒂固（2）吹毛求疵（3）面面相觑（4）地灵人杰 4、D 5、示例：草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。6、农民起义、官逼民反 7、略。8、示例：陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。9、（1）示例：快乐读书，陶冶情操（2）示例：举行一次问卷调查，了解

5、同学们读课外书的情况 请新华书店到学校搞一次书展 请作家作一场“走近名著”的报告会 在全校举办“读书交流会”（3）示例：书山有径 要求：紧扣上面名言的内容。示例：读书贵在有法。掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果。 10、密州出猎（或：出猎、打猎、狩猎 ） 渴望报效国家（或：渴望建功立业） 11、含义：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？作用：运用典故，使表达委婉含蓄。12、错、措 仓、苍 13、交换 扩充 只，仅仅 撞 14、略 15、依次：有胆有识、骄横狂暴 16、突出了家的朴实和温馨 同后文形成对比，为作者表达对

6、故乡家的思念做好铺垫。17、不管一个人身居何处，充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方，家人的关爱总是伴随着自己。18、不满足、悠然自得、向往、自由舒心 19、作者认为家是世界上最好的地方，因为家能够给人温暖、关爱，家永远是一个人最好的归处（或：是一个人精神的寄托处） 20、“人人可以创新”或“人人可以创新，至少是人人可以思考” 21、平凡的人把普通的事做得很好。22、通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新” 23、示例：（1）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问题，发表见解。（2）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度

7、恩考问题，大胆提出不同意见。（3）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不断地发展。24、略。单元检测题三参考答案1、A、断 B、黎 C、恼 D、覆 2、C 3、（1）责任 （2）使人生气 4、C、5、襄阳古城墙修复工程启动。（加限制词不超过15字即可，如加“新一轮”、“抢救性”、“本周”等） 6、示例：生活如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的情调。7、略。8、示例：妈妈，我的英语并不弱，没必要再花钱上辅导班。我想利用假期读读喜欢的文学名著，这对提高我的作文水平会有很大帮助。

8、您放心，我会安排好学习时间的。 9、（1）示例：展望美好青春，实现人生价值。憧憬未来，把握青春。（2）示例：书写青春的座右铭、唱响青春的颂歌（3）示例：必须积极向上、自信进取。学习不怕困难。与人相处互敬、互爱、互助。善于适应环境。调适心理，情绪稳定而愉快。（答对任意两条即可）（4）示例：建议分别将男生和女生集中起来单独宣讲。建议给女生宣讲时请女教师讲，给男生宣讲时请男教师讲。10、军旅生活、战斗场面。11、这是作者的最高理想，写到这里已达到这首词的最强音，它充分地表达了作者的爱国激情和雄心壮志。12、（1）通“苍”（2）屈服 （3）明白，懂得（4）只 13、（1）古义：撞；今义：夺，夺取，抢夺

9、，争夺（其中任意一项均对）（2）古义：道歉；今义：感谢 14、略。15、我将效法他们三人，与你同归于尽。（大意相同即可） 16、示例：（1）晏子 出使楚国时令楚王自取其辱 （2）诸葛亮 舌战群儒达成联吴抗曹 17、是主考官。因为小姑娘在迟到的情况下能参赛，能拒绝不合适的凳子，能很好地发挥，都是主考官给予的机会，所有这些细节都从侧面烘托了主考官的形象。18、主考官给人的印象是友善、宽容、温和、有博爱之心。19、小姑娘的性格特点是镇定，自信，有能力，有感恩之心。 20、小姑娘美妙的琴声荡漾在大厅里，使整个考场洋溢着一种和谐、美好的氛围，这是一种心与心交流所产生的境界，含蓄地突出了小说的主题。 21

10、、正面描写（或直接描写），如对主考官进行的语言描写。侧面描写（或间接描写），如文章写其他人对小姑娘的态度；写小姑娘自信、镇定，以及小姑娘琴声所营造的和谐、美好境界等，而这些都是由主考官带来的。22、纳米技术；特征是材料尺度小（或：特征是材料尺度小，它的投资相对较低）。23、作比较；生动形象、具体鲜明地说明了纳米的大小。24、未来，纳米材料将应用到人们生活的方方面面。25、示例：（1）将一块铝箔撕成很多铝条，它所表现出来的性能还是铝。尽管这些铝条已经非常小了，但是，你还是可以在显微镜下看到它。如果你继续把铝条往下撕，直到它的直径达到20-30纳米，这时它就会表现出你意想不到的性能。（2）将纳米铝

11、和金属氧化物结合在一起，制造出“超级铝热剂”材料。这种材料的化学反应速度是普通材料的上千倍，可以在更短时间内释放出更多的能量。而且，研究人员通过控制纳米铝微粒的大小，控制反应的速度，可以大大拓宽纳米金属的应用领域。26示例：有可能，因为纳米技术的潜在威力和诱人的应用前景吸引了各个学科的无数研究人员垂青，未来它有可能改变我们的生活。27略。单元检测题四参考答案1、（1）（2）略。（3）错别字：“绫”为“凌”；“抱”为“报”。2、依次：（1）B （2）A （3）C （4）B 3、正确的句序是： 4、（省）“关爱留守学生爱心图书义卖”活动在襄阳拉开序幕。5、示例：如令人倾心的白雪，领略白雪，我们的内

12、心变得安静而平和。6、依次：武松、忠义、血性、传奇 7、略。8、买饭的人很多，秩序很差，插队的多，很拥挤。9、（1）示例：说风流人物，传丰功伟绩。学风流人物，作国家栋梁。（2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。（3）示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。（4）示例：刘备三顾茅庐请（访）孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。10、倦梳头、泪先流 11、将无形的愁绪写得形象具体可感。12、（1）挟持、控制（2）亲自（3）身份低微，见识短浅（4）奔走效劳 13、（1）这（2）它（它的）（3）在（4）的 14、略。15、（1）依

13、次：霸业可成、汉室可兴、先帝（或：刘备、先帝刘备）、兴复汉室（2）依次：（历史）人物传记、才、陈情言事、忠 16、要点：通过记叙原谅他人过失之事，倡导宽容友善、融洽共处的重要性。17、女儿清洗酒杯无意将杯全碰碎，领班不但不责备，反安慰她。女儿不小心把酒倒到顾客衣裙上，顾客没有大发雷霆， 反安慰她。18、要点：一问：女儿在异国留学打工曾遇到与女侍一样的事情因自己过失，领班或当事人不但不责备还安慰，自己由此感动感佩感激，因此泪光闪闪。二问：制造悬念，引人入胜。19、“惊悸”一词表现出女儿犯下过失后的胆怯、恐惧、紧张、大难来临的心理；“搂”写出领班仁慈、友善、体贴、关爱。两者形成鲜明对比，更突出宽容

14、、友善的重要性。20、要点：故事告诉我们在生活中要用宽容、友善的心态对待别人的过失，这样人与人相处就会更融洽、更和谐。21、万事开头易； 22、引出“万事开头难”的中心论点；为文章的论点充当论据；以事例开头，引起读者的阅读兴趣。23、示例：只要冲决心理上那些多余的堤防，开头有什么难？你只去做就是了。24、最难的不是迈出开头的第一步，坚持下去、健康发展比开头更难。25、要求：观点明确，论证有力。26、略。单元检测题五参考答案1、略。2、B 3、（1）一气呵成（2）妙手回春 （3）海市蜃楼 （4）吹毛求疵 4、C 5、熟背百首唐诗，免考大学语文。6、符合句式、修辞要求，写出季节特点即可。7、略。8

15、、表扬自己，并希望孔誉向自己学习（或：批评孔誉，并希望孔誉向自己学习） 9、（1）示例：讲述最难忘的小说故事 重新设计小说人物命运 为小说续写故事 编写名著知识手抄报（只要设计符合主题的活动均可）（2）黛玉葬花 武松打虎（3）示例：武松，他是水浒中下层侠义之士的代表，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，是一个崇尚忠义，有仇必复，有恩必报的人。10、（1）却，表转折 （2）通“横”，梗塞、不顺。 11、B 12、略。13、（1）议论文 天时不如地利，地利不如人和 生于忧患，死于安乐 最高统治者 （2）类比论证 战争中的情况、治国道理、个人事例

16、（3）民心向背 民贵君轻 14、尽力而为：用全部的力量去做。竭尽全力：用尽全部力量。从词义上看，两个词的区别是明显的。兔子和11岁的男孩是竭尽全力在做事，猎狗和牧师的其他学生是在用尽全力做事。15、做任何事情都必须竭尽全力，否则即使拥有再有利的条件也做不成功。牧师讲这则故事的目的是想让学生们像受伤的兔子那样竭尽全力，完成背出圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容的任务。16、起到映衬的作用。介绍圣经马太福音中第五章到第七章的字数、背诵难度是为了衬托小男孩超人的记忆力；介绍成人背诵情况是为了衬托小男孩做事竭尽全力的态度；也显示其年少英才。17、收缩全文，点名文章主旨。18、结合心理学家的分析，把

17、否定此说法不科学的道理谈透彻即可 19、学会欣赏他人（别吝啬我们对他人的欣赏；欣赏他人，就是鼓励他人） 20、列举两个事例，一是为了引出本文的论点。二是作为论证论点的材料。21、学会欣赏他人 举例论证（例证法） 22、欣赏的力量是神奇的（欣赏的力量是无穷的）。23、略。24、略。单元检测题六参考答案1、略。2、A 3、略。4、 5、襄阳市抗旱服务站（奔）赴贵州参加救援工作。6、示例：这个问题不是要问双手而是要问意志，只有它能决定你的高度。7、略。8、示例：妈妈您好！我这次考试语文没发挥好。不过，您知道我的语文功底并不差，我会在今后的日子里更加刻苦努力的，我有信心在期末考试时考出您满意的成绩。您

18、就安心工作吧！9、（1）老师撰写序言 全班毕业照 三年来班级大事记 同学的个人生活照 表现同学心路历程的作文、随笔、日记 部分同学的小传（写出任意4项即可）（2）示例：花季情，良师恩。 共话友情，畅想未来。（3）示例：海内存知己，天涯若比邻。 示例：认识旅途上，您丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。10、D 11、C 12、略。13、D 14、B 15、指愚公移山的决心和实际行动。16、农村孩子小春因为没有钱乘车，步行八百里参加体校招生考试，成绩一般。但他的坚韧毅力感动了教师，从而改写了自己的人生。17、他用远超常人的坚韧毅力和体恤父母的炎热心肠书写了一份漂亮的人生答卷。18

19、、成功没有侥幸。你怎样书写人生的答卷，答卷就会怎样回报给你结果。19、他的幸福表现在：遇上一位有责任心又善于教育、为人善良又善于挖掘学生优点的好班主任；遇上一位有正义感又敢于说真话的体育老师；遇上了再难也要支持孩子上学、再苦也别苦了孩子的好父母。20、这两处细节描写说明体校老师已被小春的懂事节俭和超常毅力所深深打动，从侧面表现了小春的懂事节俭和超常毅力。21、作用是引出中心论点。中心论点是：自信在关键时刻是会成就辉煌的。（中心论点若答“自信成就辉煌”，也给分） 22、作者从自己要认识自己，自己要相信自己；能创出新意；能求己自助；要求实进取四个方面来论证自己的观点。 23、文章主要运用了举例论证

20、和道理论证两种论证方法来证明论点。24、示例：如美国著名女作家海伦凯勒，她幼年因病成为盲聋哑人。但她自信自强，不向命运低头，用顽强的毅力克服生理缺陷，学会了语言，还先后攻克多种外语，她勤于创作，一生共写了14部著作，成就了辉煌的人生。25、无统一答案，能从要做一个自信的人的角度来答题即可。26、略。单元检测题七参考答案1、改正错别字依次为：蔽、瀚 2、略。3、D 4、大学生舍身救人受表彰（意对即可） 5、示例：我喜欢小草，因为它有顽强的生命和不屈的意志。6、依次：政论、斯威夫特、格列佛游记、童话 7、略。8、示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。9

21、、（1）示例：敬仰万世智慧（或学习儒家文化） （2）说说孔子孟子的名言 、评评孔子孟子的故事、读读孔子孟子的思想 （3）孔子“周游列国”“杏坛讲学”“韦编三绝”等。孟子：“孟母三迁”“断织督学”等（4）如：孔子：君子坦荡荡，小人常戚戚为人要光明磊落；三人行，必有我师要善于向别人学习；己所不欲，勿施于人自己不喜欢做的事更不要强加于别人。知之者不如好之者，好之者不如乐之者兴趣是学习最好的推动力。孟子：尽信书则不如无书要对书本知识辩证分析接受。生于忧患，死于安乐做人要有忧患意识。不以规矩，不成方圆凡事要有规则约束。10、（1）限制（2）虚报 11、D 12、略。13、其相同之处是：都着眼于“民”，都

22、强调了人心向背的重要性。14、对比、曹刿、“得道” 15、（1）线索（2）品质（或精神、品格）（3）子曰（或论语） 16、一次：大家吃白菜萝卜心烦；二次：队长执牛头相送；三次：母亲感叹父亲把钱往外送；四次：探病的人都不胜其悲。17、父亲的性格特点是：积极乐观（安贫乐道）、乐于助人（乐善好施、穷而好捐）、言而有信、胸怀豁达 18、作者善于选取材料值得借鉴学习，文章撷取父亲生活的片段，细写小事，辅以相应的感受和认识，揭示小事的价值意义，从而展现出了人物的精神和品质。19、（1）依次：智能技术、智能技术改变人们的生活（2）依次：逻辑、举例子、智能技术怎样改变了人们的生活（或：智能技术在人们生活中发挥

23、的作用） 20、示例：节省了人力（或：减少了劳力）、节省了时间（或：提高了效率）、带来了方便（或：提供了方便）、改变了生活方式、提高了服务质量（或：提高了生活质量） 21、无所不在、无所不能 22、开放性试题，言之成理即可。23、略。单元检测题八参考答案1、改正错别字：“敝”为“蔽”；“松”为“忪”；“肖”为“宵”；“摸”为“膜” 2、略。3、（1）一气呵成（2）吹毛求疵（3）中流砥柱（4）鳞次栉比 4、C 5、咬文嚼字杂志公布2010年十大流行语。6、示例：宽容是吹开闭锁保守的清风；宽容是洗涤狭隘自私的雨水。7、依次：斯威夫特、小人国、大人国、英 8、略。9、示例：痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共