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文档简介

1、. 确定位置一课 题： 确定位置一 课型： 新授 教学准备： 教学课件 学习目的1、知道自己的位置。如我在第几组，第几个位置。2、能在方格纸上用“两个数字确定一个事物的详细位置。学习重点 掌握确定位置的方法，说出某一物体的位置。课前尝试 1、说一说自己在第几组，第几个位置。 2、用两个数字能表示出一个事物的详细位置吗?试一试，你是如何想的或做的。课堂探究 1、说说你的同桌的位置？互相交流？ 2、你的位置可以用两个数字表示，其它的物体用两个数字表示可以吗？试一试。 3、理解数轴，如书中81页的第一、二题中的。横轴是什么，竖轴是什么，你会认吗？ 4、试着做一做。课后检测1、完成P80页说一说。引导

2、学生完成练习。A、小敏的位置是 ， ，小华的位置是 ， B、 的位置是1，4， 的位置是4，3。C、3，2和2，3是同一个位置吗？为什么2、制作一个图表。作业设计 1、完成P81页第一题、第二题。2、完成以下图。并根据下面的数对在图中相应位置上里画上圆圈并涂上颜色。a 2 , 3 b 5 , 2 9 , 7 d 10 , 1 e 7 , 6 f 4 , 4 第二课时 确定方向一课 题： 确定位置一 课型： 新授 教学准备： 教学课件 学习目的1、通过详细的活动，认识方向与间隔 对事物确定位置的作用。2、能根据方向任意方向和间隔 确定物体的位置。学习重点能根据方向任意方向和间隔 确定物体的位置。课前尝试 1、说说我们学过的方向？如：东、南.2、用米字表示八个方向，并标出来。3、说说间隔 的含义。4、东偏北30度你能明白吗？课堂探究1、我们用方向和间隔 共同来表示一个物体的详细位置，你看可以吗？2、说说大象馆在猴山的什么位置？ 3、说说熊猫在猴山的什么位置？类比互相说一说4、说说鹿苑在猴山的什么位置？5、说说你确定位置的详细方法是什么？课后检测 看课本P82页第一题。作业设计 1、看课本P82页第2题，猜一猜。 2、看看，填填。 超市150m少年宫200m 250 300 小华家 250m 600 学校1以小华家为观测点：超市的位置是 偏

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